03物质的性质

1、课题物质的性质总第3课时目标1了解物理性质和化学性质的概念，并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。重点1.物理性质和化学性质的判断。难点1.物理性质和化学性质的判断。教学内容及要点教学环节与师生活动预设关注对象辅助手段时量1、_叫做物理变化；_叫做化学变化，又叫做_。2、化学变化的基本特征是 ，常表现为： 、 、 。而且还伴随着能量的变化，常表现为 、 、 。一、课前反馈第1组5号，第3组5号回答。PPT51、_ _叫做化学性质；如_。2、_ _叫做物理性质，如_ _。二、有效预习预习教材P8P9 页的内容。学生自主完成,2、4组展示完成。PPT10一、 物理性质1.分别取一集气瓶氧气和二氧

2、化碳气体。2.仔细观察它们的颜色、状态和气味。二、 化学性质1.取一根点燃的木条分别慢慢地放入盛有氧气和二氧化碳气体的集气瓶中。现象： 三、演示实验1、教师分配每组展示任务，5、6组代表展示。其余同学补充、质疑，学生记忆，抽测。2、教师点评，补充，强调重点。3、仔细观察教师演示实验，并将实验现象记录如下：1.分别取一集气瓶氧气和二氧化碳气体。2.仔细观察它们的颜色、状态和气味。3.取一根点燃的木条分别慢慢地放入盛有氧气和二氧化碳气体的集气瓶中。现象：2. 3. 四、展示提升1、判断下列描述是性质还是变化：汽油能燃烧（ ） 汽油在燃烧（ ） 汽油易挥发（ ） 汽油挥发 （ ）由此得出：在描述变化

3、和性质时有什么不同？2.物质性质和用途有何关系？举例说明。PPT15 物理性质和化学性质及区别。五、梳理巩固 学生代表总结5六、达标抽测 1、教师点拨10 作业设计完成情况1、选用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”之一，填写下列空格。（1）通常情况下，氮气是无色无味的气体_；（2）煤气燃烧_；（3）玻璃破碎_；（4）铝箔能在空气中剧烈_；（5）石灰石和稀盐酸混合会放出气体 ； （6） 氧气不易溶于水且密度比空气大 ； （7）铜在潮湿的空气中容易生锈 。 2、下列性质属于化学性质的是 （ ）A.氧气不易溶于水 B.氮气是无色、无味的气体C.纸张能在空气中燃烧 D.酒精易挥发3、物质的性质

4、决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是 ( )A生铁制成铁锅 B金刚石作装饰品 C铜丝作导线 D氢气作高能燃料4、物质的下列性质中，属于化学性质的是 （ ）A.颜色、状态 B.熔点、沸点 C.还原性、可燃性 D.密度、硬度5、 木炭是灰黑色的多孔性固体；木炭能燃烧；我国某些地方冬天有时用木炭来取暖；将木炭粉碎；木炭可制黑火药；取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光。上述描述属于物理性质的是_（填序号，下同），属于物理变化的是_，属于化学性质的是_，属于化学变化的是_，属于用途的是_。【能力提升】1、1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打溶液中得到一种新的金属，他对新金属做了如下实验：取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮在水面上，并与水发生剧烈的反应，放出气体.此金属在水面上急速游动，发出“嘶嘶”声，并立即熔化成一个闪亮的银白色小球，过了一会儿，小球逐渐变小，最后完全消失.请你根据所给材料归纳这种金属的物理性质和化学性质.物理性质有： ； ； ； .化