10月建构室教案

1、十月建构室教案1建构室 各种各样的水果活动目标： 1、在教师的鼓励、帮助下，在游戏中能大胆参与建构活动。2、激发幼儿参与建构活动的兴趣，享受在游戏中获得的快乐。活动准备： 万能工匠益智材料。活动过程：一、教师和幼儿一起来到放积木的场地，介绍积木名称。1、师：“小朋友们看，这里有好多好多的水果，今天我们就要帮助这些水果宝宝找到自己的好朋友。2、师：“这些水果拼凑的材料都一样吗？让我们一起来认识一下它们。这个蓝色小轮叫蓝轮，黄色的小轮就叫黄轮，常常的棍子我们叫做轴。”二、让幼儿摸摸玩玩，感知万能工匠益智玩具的特点，了解万能工匠可以有不同的搭法。1、教师：“这些万能工匠都可以搭成什么？”（鼓励幼儿大

2、胆讲述自己的想法）2、种果树：把轴和轮拼凑在一起一块一块地竖立在桌面上或场地中。3、铺小路：把轮一块接一块铺成一条小路。4、变水果：把黄轮和蓝轮一块一块垒高，看谁搭得高。5、搭小桥：在两块相同高度的轮上架一根长长的轴，搭成一座桥。（在幼儿搭建的过程中提醒幼儿在桌面上搭，掉落其他地方的玩具要捡起来。）三、 欣赏老师万能工匠搭好的建筑物，激发幼儿搭建的兴趣。教师：“看看，这些各种各样的水果，都是老师用这些万能工匠搭出来的，好看吗？你们想不想也来试一试？搭一个你自己喜欢吃的水果。”四、 幼儿自由建构。1、 幼儿自主建构，教师根据幼儿的情况给予相应的指导、帮助。2、 教师鼓励幼儿大胆尝试，搭建自己喜欢

3、吃的水果。3、 引导幼儿之间相互帮助，请能力较强的幼儿帮助能力较弱的幼儿共同完成拼搭作品。五、 幼儿与教师之间相互交流，讲述。1、 教师引导幼儿说说自己搭建了什么水果？2、幼儿自由参观同伴的作品，相互介绍自己的作品，分享拼搭过程中带来的快乐。六、教师与幼儿共同整理万能工匠的材料，提醒幼儿把拼好的轮轴拆下来后轻轻的送回他们各自的家。2建构室 美丽的果园活动目标：1、让幼儿体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。2、引导幼儿能围绕主题，运用多种材料，提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。3、鼓励幼儿尝试与同伴分工合作，并能在游戏中友好相处。活动准备： 果园的场景照片，建构室材料。活动过程一、谈话导入，引

4、起幼儿的兴趣。1、今天老师带小朋友参观了，果园里都有什么？2、老师分别出示果园、小椅子、小路、果树的图片让幼儿欣赏，加深幼儿的记忆。二、示范讲解。1、如果小朋友是小小果农，你会打造一个什么样的果园呢？你会在果园里种上哪些果树呢？2、介绍此次建构的材料。3、提出建构游戏的要求。三、幼儿建构，教师指导。1、幼儿自由分组，选择自己喜欢的材料进行建构。2、老师指导幼儿选择和使用不同类型的建构材料进行建构。3、让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。四、欣赏与评价请幼儿一起欣赏打造好的果园，并说说在自己建造的果园里都有哪些果树。3建构室 火车运水果活动目标：1、了解火车的基本结构，能用多种积塑搭建各种内型的

5、火车。2、在观察图片的基础上，能围绕主题进行拼搭。3、能根据需要选择拼搭材料，有良好的游戏常规。活动准备：火车图片、建构室材料。活动过程：一、以谜语引入，引起幼儿兴趣。谜语：车厢好几节，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞！二、观察图片，了解火车的特征。重点观察：火车的形状。三、提出游戏时的要求：1、根据图片的基本造型进行拼搭。2、寻找适合的材料，不争也不抢。3、拼搭火车是要注意的火车形状。4、游戏时的常规要求。师：我们一起搭一搭自己的小火车去摘水果吧。四、幼儿建构，教师辅导。幼儿需要帮助时，教师进行帮助。（指导幼儿观察图片颜色、形状）五、指导要点：1、教师出示幼儿带来的各种玩具引出今天的游戏主

6、题，激发幼儿建构“玩具”的兴趣。2、出示各种各样的火车和幼儿共同讨论火车的基本构造。3、结合12种玩具，让幼儿观察其造型，引导幼儿用简单的方法建构简单的玩具。4、介绍游戏材料，提出游戏要求：（1） 选择自己喜欢的材料拼搭自己喜欢的火车造型。（2） 要爱护玩具，轻拿轻放玩具。六、幼儿游戏，教师指导。鼓励幼儿大胆拼搭，帮助个别能力弱的幼儿完成一个作品。七、游戏结束评议。1、请个别幼儿讲述自己拼搭的是火车是什么造型的。2、 幼儿互相欣赏作品。八、活动延伸。师：我们一起开着小火车去运水果吧。4建构室 轮船活动目标：1、学会大胆的公会搜拼凑，增强动手动脑能力。2、体验结构游戏的乐趣，愿意与同伴一起分享玩具。3、发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力，培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，培养幼儿合作能力，学会自己收玩具。活动准备：万能工匠的小材料。活动过程：1、 出事图片进行导入：轮船1、教师出示轮船图片，激发幼儿兴趣。师：小朋友看，我手上拿得是什么？轮船大吗？它是什么形状的？轮船上面运了什么呀？轮船都是在哪的？那今天小朋友想不想挑战一下来拼插轮船来运货呀！二、教师初步讲解拼插过程。三、教师提出活动要求：1、不能和小伙伴抢拼