基因在染色体上和伴性遗传

1、基因在染色体上和伴性遗传一、萨顿的假说1推论：基因是由_携带着从亲代传递给下一代的。即：基因位于_上。2理由：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。(1)_在杂交过程中保持完整性和独立性。_在配子形成和受精过程中，也有相对稳定形态结构。(2)在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中只有成对基因中的一个，也只有成对染色体中的一条。(3)体细胞中成对的基因一个来自_，一个来自_，同源染色体也是如此。(4)_在形成配子时自由组合，_在减数第一次分裂后期也是自由组合的。XY同源区段非同源区段3研究方法：_法。二、基因位于染色体上的实验证据1实验者：_。2实验材料：_(1)特点：体积小，易饲养

2、，_，_，易观察。(2)染色体组成：雌果蝇：3对常染色体1对性染色体(用_表示)。 雄果蝇：3对常染色体1对性染色体(用_表示)。3分析摩尔根证明控制眼色的基因是位于X染色体上过程(1)果蝇的杂交实验-提出问题实验表明：果蝇的红眼和白眼是受_；发现的新问题是_。(2) 摩尔根提出假说：_。请根据摩尔根的假说内容画出果蝇杂交实验的遗传图解(3) 演绎推理测交实验：白眼雌蝇和野生型红眼雄蝇(4) 验证-摩尔根通过测交实验进一步验证了他的上述假说是正确的。(5) 得出结论：基因在染色体上思维拓展1萨顿假说运用了类比推理法；摩尔根的科学发现运用了假说演绎法；摩尔根的发现又为萨顿的发现提供了科学证据。2

3、决定性别的染色体叫性染色体，如：X与Y，Z与W，其余与性别决定无关的染色体叫常染色体。3性别决定方式有XY型和ZW型。X与Y虽然形状、大小不同，但是同源染色体。男(雄)性性染色体组成为XY，女(雌)性性染色体组成为XX。对于鸟类等，雄性为ZZ，雌性为ZW。4性别决定后的分化发育过程受环境(如激素等)的影响，如XX的蝌蚪在20时发育成雌蛙，30时发育成雄蛙。4基因与染色体的关系:基因在染色体上呈_排列，每条染色体上有许多个基因。 想一想所有生物都有性染色体吗？3、 孟德尔遗传规律的现代解释P30基因分离定律的实质：(1)(2)基因自由组合定律的实质：(1)(2)四、伴性遗传1. 概念：基因位于_

4、上，所以遗传上总与_相关联。2伴X隐性遗传(1)实例：人类红绿色盲症、血友病、果蝇的白眼遗传。(3)遗传特点具有_现象；患者中_；女患者的_一定是患者，简记为“女病，父子病”；正常男性的母亲及女儿一定正常，简记为“男正，母女正”。(2)典型系谱图3伴X显性遗传病(1)实例：抗维生素D佝偻病。(2)典型系谱图(3)遗传特点具有_现象；患者中_；男患者的_一定为患者，简记为“男病，母女病”；正常女性的父亲及儿子一定正常，简记为“女正，父子正”。4伴Y遗传(3)遗传特点致病基因只位于Y染色体上，无显隐性之分，患者后代中_，女性全正常。简记为“男全病，女全正”。致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子，具

5、有世代连续性，也称_，简记为“父传子，子传孙”。(1)实例：人类外耳道多毛症。(2)典型系谱图5. 伴性遗传在实践中的应用(1)有一对新婚夫妇，女方患血友病(伴X隐性遗传病）, 现在他们想要生一个孩子，但担心自己将来的小孩会遗传到血友病，不知如何是好，因而特地来咨询医生的意见。 指导人类的优生优育，提高人口素质(2)在家禽饲养时，根据伴性遗传规律，多养母鸡多产蛋，提高经济收入。(ZW型)五探究X、Y染色体同源区段的基因遗传是否与性别有关？6. 分析遗传图谱第一步：确定是否是伴Y染色体遗传病(1)典型系谱图(2)判断依据：所有患者均为_，无_患者，则为伴Y染色体遗传病，否则不是。第二步：确定是否

6、是细胞质遗传病(1)典型系谱图(2)判断依据：只要母病，子女全_；母正常，子女全_，则为细胞质遗传，否则不是。第三步：判断显隐性(1)双亲正常，子代有患者，为_性，即_。(图1)(2)双亲患病，子代有正常，为_性，即_。(图2)(3)亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。(图3)第四步：确定是否是伴X染色体遗传病(1)隐性遗传病女性患者，其父或其子有_，一定是常染色体遗传。(图4、5)女性患者，其父和其子都_，可能是伴X染色体遗传。(图6、7)(2)显性遗传病男性患者，其_有正常，一定是常染色体遗传。(图8)男性患者，其母和其女都_，可能是伴X染色体遗传。(图9、10)第五步：若系谱

7、图中无上述特征，只能从可能性大小推测。(1)典型图解(2)若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为_遗传病；若在系谱图中隔代遗传，则最可能为_遗传病，再根据患者性别比例进一步确定。此步判断方法常用于文字材料题。例1以下为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因。下列有关说法，正确的是()A甲病不可能是伴X隐性遗传病 B乙病是伴X显性遗传病C患乙病的男性一般多于女性 D1号和2号所生的孩子可能患甲病七、遗传规律的验证方法1自交法(1)自交后代的分离比为_，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的_等位基因控制。(2)若F1自交后代的分离比为_，则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的_

8、等位基因控制。2测交法(1)若测交后代的性状比为_，则符合基因的分离定律，由位于_同源染色体上的一对等位基因控制。(2)若测交后代的分离比为_，则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的_等位基因控制。例2现提供纯种的高茎叶腋花和矮茎茎顶花的豌豆，叶腋花(E)对茎顶花(e)为显性，高茎(D)对矮茎(d)为显性，现欲利用以上两种豌豆设计出最佳实验方案，探究控制叶腋花、茎顶花的等位基因是否与控制高茎、矮茎的等位基因在同一对同源染色体上，并作出判断。3花粉鉴定法根据花粉表现的性状(如花粉的形状、染色后的颜色等)判断。(1)若花粉有两种表现型，比例为11，则符合_，由位于_控制。(2)若花粉有

9、四种表现型，比例为1111，则符合_。4花药离体培养法(1)培养产生的花粉，得到的单倍体植株若有_种表现型，比例为_，则符合分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。(2)培养产生的花粉，得到的单倍体植株若有_种表现型，比例为_，则符合自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制。八、设计实验，确定某基因的位置 常规探究方法演绎如下：1探究某基因是位于X染色体上还是位于常染色体上(1)已知基因的显隐性：(2) 已知雌雄个体均为纯合子，但不知显隐性：例3已知果蝇的直毛与非直毛是一对相对性状。若实验室有纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交实验确定控制这对相对性状

10、的等位基因是位于常染色体上还是X染色体上？请说明推导过程。2探究某基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上方法：选择隐性雌性个性与显性雄性个体进行交配。若后代中的所有雄性个体表现出显性性状，说明该基因位于_。若后代中的所有雄性个体表现出隐性性状，说明该基因仅位于_。例4科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为完全显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB，若仅位于X染色体上，则只能表示为XBY。现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。

11、请写出遗传图解，并简要说明推断过程。3探究控制某两对相对性状的两对等位基因是否位于一对同源染色体上具有相对性状的亲本杂交得F1，F1自交(动物，让雌、雄个体自由交配)得F2。若F2出现四种性状，其性状分离比为9331，符合基因的_定律，说明控制某两对相对性状的两对等位基因位于_；反之，则可能是位于_。4探究基因位于细胞核还是位于细胞质(1)实验依据：细胞质遗传具有母系遗传的特点，子代性状与母方相同。因此正、反交结果不相同，且子代性状始终与母方相同。(2)实验设计：设置_实验若正反交结果不同，且子代始终与母方相同，则为_。若正反交结果相同，则为_。例5纯种果蝇中，朱红眼×暗红眼，F1中

12、只有暗红眼；而暗红眼×朱红眼，F1中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。其中相关的基因为A和a，则下列说法不正确的是()A正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型B反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上C正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXaD若正、反交的F1代中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是1111九、关注遗传学中的某些配子致死、表型模拟等“例外”现象在近两年高考试题中，遗传学中某些“例外”现象，如：“显(隐)性纯合致死”、“不完全显性遗传”、“基因互作”、“表型模拟”等，也常常作为(或者可作为)能力考查的命题材料。例6假设某隐性突变基因有纯合致死效应