小学三年级体育教案1

1、小学三年级体育新授课教案参赛学校：城关镇云山小学执教年级：人数：执教者：陆冬梅教学目标运动技能：初步掌握单脚起跳，双脚落地跳远的动作。身体健康：发展弹跳素质，提高跳跃能力。通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，心理健康：发挥自我表现能力，增强自信心和意志品质，得到成功喜悦，大胆展示自己。社会适应：通过活动增强学生个体参与群体活动的乐趣，培养团结友爱，不怕困难的精神。积极进取，乐观开朗教学内容1、 单脚起跳，双脚落地 2、游戏：过河 （教学重点：单脚起跳，双脚落地。教学难点：前脚掌踏跳有力；落地轻巧。）教学阶段教学内容主导活动主体活动组织形式时间激趣导学阶段 一 准 备 部 分常规：1、整队，宣布

2、上课，师生问好，安排见习生。2、宣布课的内容（师：今天我们上课的内容有两个，第一、跑几步，单脚起跳，双脚落地；第二、游戏：过河）1、 慢跑（教师在边带学生跑的同时，提醒学生跑步的正确姿势。）听口令用脚做石头、剪子、布的动作，脚并保持动作姿势向前移动，手叉腰。听口令抢位置，两人一组用石头剪子布来决定胜负。2、 专门性活动：膝关节绕环弓部压腿 手腕踝关节绕环1、体育委员整队。3、 认真听清上课的内容及要求，精神饱满，热情高涨。要求：（配乐）1、 有序的跟着老师跑。2、 动作要大方，踊跃积极的参与活动。3、 听从老师指挥。要求：认真做，动作到位。 1-1 2 创设学习环境发展能力阶段 二 开 始 部

3、 分（一）1、激发参与：“刚我们慢跑和做完准备活动，接下来我们来跳，这回看谁跳得好。假设，这里到对面，是一条很深的河，我们只能从这跳到对面的河岸，我们分成四组，利用我们手上的垫塔成一座浮桥，脚跳在浮桥上，顺利的到达河对岸。要求 各组自己设计浮桥，比比哪组的浮桥设计得最好，最有创意。 必须是用跳的方法通过浮桥。你们能不能做好？”2、设题引答：刚才老师观察你们跳，现在老师有个问题要问，你知道吗，用什么样的方法来起跳的（单脚跳）跳得远，用什么脚的什么（前脚掌）部位来蹬地起跳。 脚落地（双脚稍开屈膝缓冲同时落地）怎么样才能稳稳轻巧地落地？（同时出示答题卡）边讲解边示范，提示重难点。巡回指导，纠错。（二

4、）游戏：过河 方法： 用手中的垫，搭成桥，本组所有的同学依次走在桥上，后面的同学尽可能的把垫片空出来，并把多出的垫片传到最前面，前面的同学利用后面的垫片向搭桥，并踩在桥上向前前进，后面同学依次跟进；依照这样的方法依次进行，最先到达河对岸的并且掉河人数最少的组为胜。1、小结本课,鼓励部分学生。2、回收器材3、下课。1、 认真听清要求，发挥想象。2、 集体参与讨论，互相协作。3、 评出最有创意的设计。4、 做好浮桥，体验用跳的方法通过浮桥。5、小组展示。6、自由体会各种跳。1、认真听、看。2、小组自主的，认真的学习。3、小组互助练习。4、小组展示。讲解并示范规则：1、不能脚踩到水中，否则算掉水，掉水的队员不能继续参加游戏。2、可以允许一垫纸上站着N人，前提必须是身体的任何部位都不能碰地。3、垫在传递的过程中如掉入水中，身体的任何部位不能着地后将垫拿回，只能用手捡回垫子。肯定学生成绩 除小组练习外，讲解示范时都采用散点集中的方法围观。 激励学生恢复身心 场 预计效果 三 结 束 部 分 地 技能技术1、40的学生总体掌握较好2、50的学生