译林版三年级下册英语教学计划

1、精选优质文档-倾情为你奉上2 013 / 2 014学年度第二学期三年级English 教学计划一、情况分析：- 1 - 本册共有8 个单元和2 个 project，每个单元有story time, fun time, cartoon time, sound time,rhyme/song time, checkout time, ticking time.,教学时可不必拘泥于教材的编排，可根据各班级的具体情况和实际教学课时，将各单元内容重新组合，科学合理的将单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。三年级学生学英语已有一学期的，他们对英语有了浓厚的学习兴趣，在课堂上能积极参与各项活动，乐于用英语

2、表达，这为课堂教学的成功创建了良好条件。当需注意的是由于学生年龄较小，因而缺乏一定的持久性与稳定性，教师所要做的就是通过多种灵活的教学方法和手段，将他们的学习兴趣转变为学习动机。二、教学目标：1、知识要求能按四会要求掌握所学的单词，初步养成良好的书写习惯，做到书写规范、 整洁。能根据实物、图片说出所学单词， ，要求读音准确。能比较熟练地运用所学的日常交际用语，能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。2、技能目标引导并鼓励学生积极参与课外语言实践活动，使他们逐渐掌握所学的单词、日常交际用语，获得基本的语言运用能力，在特定的语境中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。3、情感要求激发学生

3、学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养学生的跨文化意识，树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础。能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。专心-专注-专业- 1 -三、教学内容安排周日教学 内 容教学次期单元课题时数教学目标1、能正确地听、说、读、写词汇重 点教（学）具难点准备2.174122.28Unit1In class3.3In the34Unit243.15libraryopen,the ,door,close, window, book2、 能听、说、读词汇 in class,stand up, sit

4、down, please, sorry, come in, blackboard, rubber, listen to, parrot, don t= do not3、正确运用日常交际用语Open the books/the door.Stand up. Sit down. Comein, please. I m sorry.4、字母 b 在单词中的读音。5、会唱歌曲 Open the window.1、听得懂、会说、会读、会拼写 in, run, eat, talk,milk.2、能听、说、读词汇 library,shout, here, sleep, drink,your, English

5、, shh3、听得懂、会说、会读日常交际用语 Dontshout/eat/4、字母 p 在单词中的读音。5、会诵读歌谣Don t talk,Tom!1. 词汇open, the ,door, close, window, book ， please， sorry2. 句型Open the books/the door.Stand up. Sit down.Come in, please. I m sorry.3.字母 b 在单词中的读音。1.词汇 in, run, eat, talk, milk ，library, shout, here,sleep, drink,your,English2.

6、句型 Dont shout/eat/.3、字母 p 在单词中的读音。录音机、磁带、图片、实物、头饰 .磁带、录音机、图片、头饰、动物玩具23.17563.293.31784.12Unit3Unit4Is thisyourpencil?Where sthebird?441、听得懂、会说、会读、会拼写单词 pencil， pen，ruler ，where1.词汇 pencil ， pen，2、听得懂、会说、会读词ruler ，where, crayon,汇 isn t=is not, that ats=thschoolbag, pencil caseis, schoolbag, crayon, p

7、encil2.句型 Is this/that your录音、实物、case, lunch box,pencil? Yes,it is/ No, itwhere s=where is,图片及头饰isn t.over there3、字母 r 在单词中的读3、听得懂、会说、会读日音。常用语 Is this/that yourpencil? Yes,it is/ No, it isn t.4、字母 r 在单词中的读音。5、会诵读歌谣 A ruler1、听得懂、会说、会读、会拼写单词 bird, under,desk, behind, on, chair1.词汇 bird, under, desk,2、

8、听得懂、会说、会读词behind, on, chair,汇 beautiful, tree, guess,beautiful, one, two, three收录机、磁one, two, three, oh, wow2.句型 Where s ? It s3、听得懂、会说、会读日in/on/behind/under the带、图片、常用语 Wheres ? It s3、字母 d 在单词中的读实物in/on/behind/under the音。4、字母 d 在单词中的读音。5、会诵读歌谣where s thebird?4.14910 4.26Project1Mypuppet41、能通过复习，要求学

9、生能比较熟练的听，说，读，写已经学过的单词和句型。2、能综合运用所学的日常交际用语一到四单元的四会单词和四会句子 同时复习一到四单元的三会单词和三会句子录音机、磁带、图片和相关实物、挂图31、听得懂、会说、会读、会拼写单词four, five, six,4.28How1112Unit5old are45.10you?seven, eight, nine, ten1.词汇 four, five, six,2、听得懂、会说、会读词seven, eight, nine, ten,汇 lovely, right, out, wantlovely, right, out3、听得懂、会说、会读日2.句型

10、How old are常用语 How old are you?you? I m ten. HowHow lovely! I m ten, Here lovely! Here you are.you are. What a! Make a3、字母 s 在单词中的读wish.音。4、字母 s 在单词中的读音。5、会诵读歌谣Don t be lateagain1、听得懂、会说、会读、会拼写单词class, bed, ok,实物、图片、录音、投影及头饰5.12What1314Unit6time is45.24it?lunch, eleven, twelve, bag1.词汇 eleven, twelv

11、e,2、听得懂、会说、会读词oclock,breakfast,dinner,汇 wake up, mum, o clock,thesebreakfast, dinner, these,2.句型 What time is it?here s=here isIt s o clocks. timeIt 录音机、磁3、听得懂、会说、会读日forbreakfast/class/school 带、图片、常用语 What time is it?/Hurry up. It s o clock. 3It、字母st 在单词中的读time for音。4、字母 t 在单词中的读音。5、会诵读歌谣 Wake up,Ed

12、die1、听得懂、会说、会读、会拼写单词farm, they,15165.26On theUnit746.7farmthose, apple, pear, orange, who2、听得懂、会说、会读词汇 they re=they are, pig,cow, chicken, duck, picture, who s=who is3、听得懂、会说、会读日常用语 Welcome to Whatare these/those?They reArethese/those? Yes, theyare/ No, they aren t.4、字母 m 在单词中的读音。5、会诵读歌谣On the farm1

13、.词汇 farm, they, those,apple, pear, orange, who,pig, cow, chicken, duck,picture2.句型 What are these 图片、录音、 /those ? They re Are教学挂图、 these/those ? Yes, they 投影器材are/ No, they aren t.3、字母 m 在单词中的读音。41、听得懂、会说、会读、会拼写单词we, girl, man,woman, boy, name1.词汇 we, girl, man,2、听得懂、会说、会读词汇 were=we are, twin, aunt,

14、woman, boy, name, twin,6.9baby, cousinaunt, baby, cousin图片、投影、3、听得懂、会说、会读日2.句型 Who is he/she?Were4常用语 Who is he/she?She s my aunt./He s my1718Unit8磁带、录音twins.She s my aunt./He s my uncle.机及头饰6.21uncle. Who s that girl?3、字母 n 在单词中的读She s Su Hai./ She s my音。sister.4、字母 n 在单词中的读音。5、会诵读歌谣Who s thatlittle boy?1、综合复习所学过的词1、综合复习所学过的词A汇、句型、并能正确地听、汇、句型、并能正确地196.234说、读、写。听、说、读、写。Project2magic6.302、能综合运用所学的日常2、能综合运用所学的日clock交际用语。常交际用语。录音机、磁带、图片、相关实物5四、教学措施1、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。2、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，树立“大英语观