学校教师开展“双减”工作心得体会

1、学校教师开展“双减”工作心得体会 学校教师开展"双减'工作心得体会【一】 作业制定作为教学内容的重要的一环，一直以来都是教学关注的重点和研究对象。今年"双减'政策出来后，对教师的教学和同学的学习产生了庞大的冲击。面对冲击，教师如何解决就显得至关重要。 今晚我观看了陈校长关于"双减'政策下有效作业的制定的专题直播，深受启发。一直以来，我错误的以为课堂和作业是相对分开的。我关于作业的布置也停留在如何布置多样性、针对性的作业，没有想到同学学习问题最本质的不是作业的多少，而是教师课堂教育的效率不够高，不能在有限的课堂教学时间里让同学充分掌握知识，要

2、靠大量的课后学习来弥补。所以，有效的作业布置是要在教师已经能确保自己课堂效率下展开的。 在确保了足够的课堂效率后，如何有效的布置作业也是要教学的重点。以前的作业制定都是分层作业，按照同学素养的差异和放假时间的长短来布置。但是"双减'政策要求控制同学的作业时间，这就要求教师要在同学有限的时间内实现时间的利用。陈校长认为"双减'不一定意味着减少作业，而是关于不同的作业进行取舍，一部分作业减少，一部分作业增加。减少的是机械化的大量训练作业，增加的是对同学思维有帮助的"趣味题'和"思索题'作业。大量的机械式学习是教师对自己课堂教学

3、的不自信，所以在解决教师课堂效率后，这类的作业也就可以大量减少，节省同学时间。相对应的，训练同学思维的作业就可以更加特别和成为同学作业的关键主体。陈校长在提出的"2个关键'、"6大建议'中也强调了课堂教学要在关键处发力，要提升课堂效率；同学作业的中心要放在提升同学核心素养上，发展同学的思维能力和创造力。 经过今晚的学习，我明白了今后作业制定的方向，也知道了作业制定的本质是要提升教师自身的素养。打铁还必须自身硬，关于今后的教同学涯，我还要不断学习、不断探究。 学校教师开展"双减'工作心得体会【二】 中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减

4、轻义务教育阶段同学作业负担和校外培训负担的看法，对切实提升学校育人水平，继续规范校外培训包括线上培训和线下培训，有效减轻义务教育阶段同学过重作业负担和校外培训负担作出了规定。 现今，孩子的课业压力是非常大的，绝大部分的孩子写作业都要写到晚上九，十点甚至更晚。这是孩子面临作业时的大问题。 在"双减'政策下，要想解放孩子，最关键是要解决的作业制定问题。因此x市小学数学公益讲堂开展了一场关于"双减'政策下的有效作业的制定的讲座。观看后受益匪浅，具体的心得有以下几点： 一、要制定好作业的时间。 同学做作业时间不是越长越好。从研究上来说，完成作业时间在一定的范围之内，

5、时间越长越好。但凡超过了一个拐点以后，同学可能作业做的时间越长，学习效果就越不好。还有作业做到太晚，孩子的体力跟不上，意识越来越差，以及得不到充足的睡眠休息时间，孩子第二天听课也不专心了。为了避免进入一个死循环，我们教师在制定作业时一定要把握好同学完成作业的时间。 二、作业布置要遵循因人而异，要尽可能地做到作业分层。 作业的分层包涵了作业量的分层，作业难度的分层AB层，我们也可以制定一些让同学自由选择的作业。让同学"自主选择'作业，以此来调动同学的积极性。以及课后作业的布置可以按照日常，双休，长假时间的长短进行制定；依据不同年段同学制定不同的作业类型。 三、采用激励制度的方法

6、。 使各个层次的同学做好作业，我们老师要千方百计表扬同学，激励同学独立思索，勇于挑战。采用激励激励的方法让孩子挑战更高难度的分层作业，让孩子在这个挑战过程中取得成就感，能够变得更加自信。 四、制定"生动活泼'的作业，让同学做学习的成功者。 制定作业不仅仅是只制定单一的书面书写作业，还可以制定一些有趣的的作业。比如具有游戏性的作业24点；制作性的作业，提升孩子的动手能力时钟，立体图形；调查性的作业统计表，统计图；生活性的作业人民币，测量；创造性的作业。 五、陈特教在作业制定方面提供了6条思路及建议： 1、布置"一题'研究作业，培养同学探究能力。 2、布置&qu

7、ot;多解题'作业，培养同学发散性思维能力。 3、布置"题组学习'在对比学习中加深理解，培养同学主动建构能力一题多变，一题多问。 4、布置"变式学习'克服同学思维定式，培养同学思辨能力。 5、布置"操作体验类'的作业。 6、布置"主题研学'作业，培养同学综合能力。以上几点都是很有启发的建议值得我们学习，我们要脚踏实扎扎实实，从生活中寻找数学，数学无处不在。 总的来说，教师在制定作业时要全面地思索作业的相关要素，必须要从作业目标、作业时间，作业难度、同学水平差异等全方位进行作业制定，以此来实现作业制定整体质量的提升。

8、在"双减'政策下，教师应该积极探究分层作业、有趣作业、个体差异作业的制定，探究因材施教下的作业制定；教师还要认真批改作业，强化面批面改，做好同学的答疑辅导。 学校教师开展"双减'工作心得体会【三】 开学初，在索校长的带领下，我校全体教师学习了*中央办公厅、*办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学作业负担和校外培训负担的看法的文件。依据文件指示，我们学校开始执行"双减政策'，从同学课业和教育教学等方面作了要求以及规定。 作为一名教师，我深有体会。首先，是完善作业管理，深入评价改革。形成完善的学校作业系统，减少作业总量，提升了作业质量。关于同

9、学作业量也给出了明确的标准，一二年级不布置家庭作业，只在校内适当安排巩固学习，从这一点来看，给同学减少了不少负担。作为二年级数学教师，一开始我还担心因为没有家庭作业，同学回家后什么都不做，只顾着玩了。但后来通过了解同学动态，发现多数同学利用之前写家庭作业的的时间来丰富自己的课余生活，比如学习画画、学习练字、读课外书籍等等。第二，是强化课后服务，满足同学个性化必须求。天天课后一小时，老师利用这一个小时解决课上没有解决的问题，对同学的作业进行面批，当面指正，同学利用这一个小时完成作业，有不会做的可以当面问老师，问题能够及时得到解决。范文大全通过课后服务，同学的学习效率有了很大提升的同时也帮助家长解

10、决放学后接送同学的实际困难。第三，我们体育教师可以充分利用同学的课余时间来组织同学学习三跳比赛项目了。在今年举办的区级三跳运动会上，我校在"双绳十字带小绳'集体项目中荣获全区第一名的优异成绩，另外也有好几个同学荣获单项前8名的好成绩，为本次运动会学校积分总排名争得了不少分数。在上周，我校还开展了冬季趣味运动会，锻炼身体的同时，不管是同学还是教师心理上的压力和负面因素也都得到了释放和缓冲。 "双减'政策的*，让作为教师的我看到了国家教育改革的决心和力度。政策的*，更加减轻了家长的负担，让"还孩子一个快乐的童年"有了希望。同时也催促着教育者，

11、要想更多办法去努力提升学校教育教学质量。今后，我们要保持全面落实党的教育方针，落实立德树人的根本任务，服从国家大局，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡献一份力量。 学校教师开展"双减'工作心得体会【四】 在"双减'政策*前，确实孩子们和家长是疲惫的，家长们放学后、双休日都是奔忙在各个培训班接送的路上，而孩子们则是除了学校作业还要应付各种培训班的额外作业，家长累孩子也累，长此以往不但家长苦不堪言，孩子们也会产生厌学情绪，甚至有的孩子承受不了繁重的课业压力患上了抑郁症。 但自从"双减'政策*后，各个年级的课程也在逐步缩减

12、，不再有繁多的作业。现在除了做好课本的预习复习，孩子有更多的时间看课外书，锻炼身体，参加更多的社会时间活动。在小区的花园里嬉笑奔跑的孩子越来越多，以前很多住在一个院谁也不熟悉谁，现在居然也能结交更多的好朋友，孩子们之间互相熟悉，互相交流，脸上都洋溢了天真烂漫的笑容。家长们看到孩子们这么快乐，心里也十分的开心。 学校教师开展"双减'工作心得体会【五】 双减政策犹如久旱之后的甘霖。双减政策实施之后，孩子的作业量显然减少。学校有提供了延时服务，天天两个小时的课后延时专门用来做作业。在学校里孩子就能完成各科的作业。晚上回来之后再也不用加班写到半夜。孩子的睡眠时间充足了。同时，校外培训

13、机构几乎清零。所有孩子都站在了同一起跑线上，既减轻了家长的经济负担，又减轻了家长的焦虑。周末，孩子写完少量的作业之后，就可以进行户外活动，加强体质。多余的时间还可以培养自己的兴趣，发展特长。 学校教师开展"双减'工作心得体会【六】 作为一名教育工，看到"双减'政策的发布，我深入地意识到这是党中央为摆脱"功利化、短视化'的教育困境，坚决落实立德树人根本任务，促进同学全面发展而作出的重大决策。这一举措不仅关于教育行业来说是一场"风暴'，关于老师、家长和同学来说更是一场"考验'。 "双减'之前

14、，虽然老师和家长都在为同学减负上作出了不少努力，但教育理念、教育模式、教学方法并没有从根本上进行转变。工作总结范文个人认为如果想要更好更快地适应新时代赋予我们更高的要求，就一定要更新教育理念、打破传统的教育模式、改变陈旧的教学方法，把握"减负'的大方向。 学校教师开展"双减'工作心得体会【七】 "双减'政策的*，让作为教师的我看到了国家对教育改革的决心和力度。政策的*，让孩子们有了一个轻松愉快的童年！教育有了新的希望。同时也催促着我，要想更多办法去努力提升自己的教育教学质量。 "双减'，就是要减轻同学作业负担和校外培训负担

15、，是落实党的教育方针、遵循教育规律、保证同学身心健康成长的重大举措。我所在的金台区蟠龙镇小村小学充分发挥学校主阵地作用，通过积极开展课后延时服务、减轻同学作业量等措施，真正让同学的学习生活更好地回归到了校园。 我所带的四年级语文学科，在每周一就把本周五天的家庭作业内容全部安排出来，对作业内容的制定主要包括听故事、阅读理解、预习课文、朗诵施行、基础知识回忆等等，每项作业的完成时间最多不超过三十分钟。除此之外，我还专门设定每周三为班级的"无作业日'，让孩子们听到放学*就无忧无虑，提到放假就开开心心，彻底减轻了同学的作业负担。心得体会范文这样一来，孩子们天天都能轻轻松松上课，快快乐

16、乐回家，自由自在生活。课堂气氛也活泼了很多！ 另外，课后延时服务时间，我催促同学认真完成各个学科当天的作业，碰到有的同学不理解的题，就仔细给讲解一下，绝大多数同学都能确保质量、按时完成作业。一段时间以来，再也没有看到哪位同学因为晚上或者假期作业太多写不完而熬夜，第二天不认真听讲的现象。相反，他们的精神头更足了，听讲更认真了，学习效率也更高了。 作为一名基层教育工，应当以立德树人为导向，克服"唯分数'的评价方式，保持以促进同学全面发展为本，以"四有'好教师和"四个引路人'为职业指引，为同学的成长导航，撑起有利于同学健康成长的宁静天空。 202

17、2双减政策心得体会及心得2 作为家长，在这段时间我也要学习如何做一个合格的父母。目前，我个人认为我在孩子的教育方面，并不是一个合格的家长。在关于孩子的教育方面，很容易走进误区，做出一些不正确的行为影响孩子的发展。所以现在无论工作多忙，我下班后一定要关怀孩子，询问一下孩子今天学习了什么，有没有碰到什么挫折?多激励孩子，教会孩子克服困难，在孩子得到进步的时候，也要及时的表扬，帮助孩子增加自信心。 非常感谢这次双减政策，我熟悉到自己的许多不够，也能给我和孩子一个共同成长，共同进步的机会。 学校教师开展"双减'工作心得体会【八】 作业是教育教学的重要组成部分，"双减政策&#

18、39;的出台意味着此后减负是各地教育教学组织必须落地的"雨点'。陈老师的"双减'政策下的有效作业制定直播课，可谓是一场"及时雨'，为龙港的小数老师们答疑解惑，为老师们的今后的作业制定指明了方向。 一、种下"发散'种子 陈老师在课上指出，"不按照常规思路，积极革新，从不同角度分析，通过不同途径和方式解决问题，培养发散思维能力。'他结合几道例题给我们生动讲解了如何激发同学的发散思维，比如一道题老师应多激励同学尝试用多种方法解答，并在比较中优化，从而不断地激发同学的潜能。从另一方面来看，这其实不仅仅是对同学提出了挑战，更是对老师们提出了新的挑战。老师在备课时，也应跳出舒适区，不拘泥于教材给出的"答案'，更应善于摸索，钻研和总结方法和规律，成为带领同学学习的"先行者'。 二、培育"革新'之花 如何给同学布置作业，激发同学的革新思维，培养建构能力。陈老师的"题组学习'给予了很好的示范作用，在对比中加深理解，突破知识混淆点。比如，2.4+7.65，2.45+7.65，这样的两道题给同学浮现，不少同学会得