李婵每逢佳节倍思亲2

1、教学主题：优秀人物篇每逢佳节倍思亲 第二课时课时安排：2教学目标：（12个目标）1、有感情地朗读课文，吟诵诗歌；2、借助课文内容，理解诗句的意思，能够说出“每逢佳节倍思亲”这句诗的意思，体会诗人身居外地重阳佳节浓浓的思乡情感，感受诗的意境。学习目标：（12个目标）1、我能借助小组合作的方式找出诗句相对应得课文，理解诗句的意思。根据学习目标设计的核心问题：小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁的？为什么？教学过程（不够可以增添）一、复习导入，揭示课题。1、复习、默写词语：（1）出示词语：异乡异客天各一方思绪万千重阳佳节一年一度登高聚会（2）指导自己复习：拿出自备本和铅笔，看屏幕，默看，很简单，确定不会

2、写错的就“过”，觉得有点难的就随手在自备本上写两三遍。（3）交流容易写错的字。二、情景同现，读文悟情。 过渡：诗人王维为什么会思念亲人？ 1.品读第一自然段。（1）来，带着这个问题，就让我们一起走进这首诗背后的一段故事。你先读课文的第一自然段。（2）俗话说：文章有温度，字词知冷暖。有的句子你读着读着很开心，感觉心里热乎乎的，有的句子读着读着，很难受，心里凉冰冰的。大家关注到两个数字了吗？（3）15岁，和我们现在上初一的孩子一样大，就已经离开家乡两年了，如果是你，心里是什么感受？（孤独、寂寞、会很想家，思念亲人，想早点回去和他们团聚。）想想：这两年里他会遇到哪些困难呢？（生病了，晚上，

3、遇到困难）(4)师：对，你们走进王维的心里去了。让我们把这一份思念送进语言文字中，用我们动情的朗读来表达吧。 2.品读第二自然段。（1）同学们都知道过节的时候是很热闹的，回忆一下你们过节的时候是个什么样的情景？（学生想象）指名说。（2）同学们，好好读读这段话。用心去读，用心去想，多读几遍，读完后再想想。待会儿，老师要请你来所说，你读了这段话，眼前仿佛看到了什么？听到什么？（生自由读，教师巡视交流。） 总结：有人看到了，有人看到了，有人看到了，有人看到了，这就是家家户户欢度节日的情景啊！这段话该怎么读呢？师：在重阳节这天一家人其乐融融，子女搀扶着自己的父母，爸爸妈妈带着自己的

4、孩子，在大街上有说有笑，人山人海。出示：王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。（评价，赛读，齐读）过去的700多个日日夜夜，王维就一直在思念着家乡的亲人。如今，当他看着家家户户欢度节日的情景，就更加思念家乡的亲人，这就是，读 课件出示：每逢佳节倍思亲。是啊，一个人孤零零地在异乡，怎能不感到孤独寂寞。就让我们齐声读一读课文的第一和第二小节，体会在热闹的重阳节王维孤独伤心的心情。 3.品读第三自然段。 （1）出示：以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！（2）引读：希望大家能通过朗读，将王

5、维以前的那份欢快带给老师，同时也带给自己。来，王维想，预备齐。（3）欢聚的时光总显得那么短暂，欢乐的时光总是令人难以忘怀。以前在家乡时，王维和他的兄弟们欢聚在一起，是多么地让他高兴，而如今的王维却，读出示： 王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。  这就是课件出示：每逢佳节倍思亲。（4）而今，王维只身一人身处长安，他在山的这头，而兄弟们却在山的那头，不能相会，这就是“天各一方”；自己在山的这头，家却在山的那头；身在山的这头，而心啊，却早已飞到了山的那一边。 出示：此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，希望长安，思念着我呢。（5）王维既想了自己对兄弟们的思

6、念，也想到了兄弟们对自己的思念，女生读（6）王维的这种思念家乡、思念亲人的情感，在重阳佳节到来之际变得愈发地浓厚了，这就是“每逢佳节倍思亲”呀！他的这种情感，你能体会得到吗？一起读。 出示：王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。 4.品读第四自然段。（1）出示：九月九日忆山东兄弟  师：同学们，15岁的王维孤身一人，作客他乡，这就是（生：独在异乡为异客。）重阳节，家家户户欢度在一起去登高游玩的情景让王维更加思念家乡的亲人，这就是（每逢佳节倍思亲。）此时此刻，此情此景，王维想到兄弟们肯定和往年一样，头插茱萸，携手登高，嬉笑欢乐，可独独少了自己一个人，这就是（遥知

7、兄弟登高处，遍插茱萸少一人。）王维将自己浓浓的思念，凝于笔端，写下了这首思乡名诗，仅用28个字就简洁、凝练的表达的浓浓的情。（2）同学们，忘了自己是谁，现在你就是王维。（3）王维仅仅在美好的重阳节思念亲人吗？不是，他无时无刻不在思念着自己的家乡、亲人。他想啊，念啊，曾经这样问过来自故乡的友人。师：一草一木总关情，独在异乡为异客时，连家乡的梅花也深深地思念啊！轻轻地吟诵这首诗，老师相信你们一定能读懂。（生：配乐指名朗读，齐读）师：所有的这些都凝成了一个字 “思”，如今王维的这一句“每逢佳节倍思亲”已成了经典，成了千古流传的名句，所有远离家乡的人都会这样深情地吟诵“每逢佳节倍思亲”。（4）同学们，刚才我们已经知道，王维借这首诗表达出自己对家乡、对亲人的思念。同学们，这种思念家乡、思念亲人的情感，已经融进了我们每一个中国人的血液之中，成为中华民族优良的文化传统之一，从古至今，恒古不变。你瞧，  出示： 这是诗仙李白的思乡诗，举头望明月，低头思故乡 静夜思你再瞧，这是诗圣杜甫的思亲诗，读：露从今夜白,月是故乡明。  三、再次吟诵，找出课文中与诗句意思相对应的句子小组合作活动