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文档简介

1、勿以善小而不为 勿以恶小而为之“学习课堂”教学设计年级八年级学科物理教师田欣梦上课时间课题杠杆（第二课时）一、学习目标1、学的目标：通过实例，认识省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆，知道杠杆的平衡条件、省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆的特点与应用。2、习的内容：杠杆的平衡条件二、课前三分钟育人：弟子规：不亲仁，无限害，小人进，百事坏故事：齐桓公的教训启示：我们结交朋友时要结交品行良好的，对自己的成长有帮助的，有益的。三、学习过程：（一） 学前习1、杠杆的平衡条件2、画撬棒的动力臂和阻力臂（二） 学中习学生实验：用质量小的钩码（200g）撬起质量大的钩码（500g）实验1：比较：动力臂与阻力臂、动力与阻力

2、的大小关系归纳总结：1、 省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力；（1） 特点：省力；费距离；应用：撬棒、钢丝钳子、铁皮剪刀等实验2：比较：动力臂与阻力臂、动力与阻力的大小关系归纳总结：2、 费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力；（1）特点：省距离；费力；（2）应用：钓鱼竿、筷子、镊子等实验3：画出天平的动力臂和阻力臂。比较：动力臂与阻力臂、动力与阻力的大小关系总结：3.等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力；（1）特点：既不省力也不费力，既不省距离也不费距离。（2）应用：天平（三） 学后习1.下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是（ ）A.启瓶器 B切纸铡刀 C食品夹 D 羊角锤2.各式各样的剪刀都是一对对杠杆，要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合适（ ）。3.在下列工具中省力的是哪一组（ ）A. 铡刀、汽车上的刹车闸、羊角锤起钉子；B. 镊子、钓鱼杆、剪子；C. 铡刀、天平、钓鱼杆；D. 镊子、汽车上的刹车闸、钓鱼杆。4.下列说法中哪些是正确的（ ）A. 使用杠杆一定会省力；B. 省力杠杆的动力臂一定小于阻力臂；C. 动力臂是支点到动力作用点的距离；D. 等臂杠杆不省力也不省距离。四、课堂收口本节课学习了生活中常见的杠杆类型，并且知道了每种杠

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