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文档简介

数学选修2-1四环节导思教学导学案目标导航 立体几何中的向量方法（3） 课时目标呈现 蒋志勤【学习目标】1. 掌握利用向量运算解几何题的方法，并能解简单的立体几何问题；2. 掌握向量运算在几何中求空间图形中的角度的计算方法.课前自主预习新知导学【知识线索】（预习教材P105 P107，找出疑惑之处.复习1：已知，且，求.复习2：什么叫二面角？二面角的大小如何度量？二面角的范围是什么？疑难导思课中师生互动 【知识建构】【典例透析】【课堂检测】练1. 如图，M、N分别是棱长为1的正方体的棱、的中点求异面直线MN与所成的角.【课堂小结】达标导练课后训练提升 课时训练(一)1. 将正方形ABCD沿对角线BD折起，使平面ABD平面CBD，E是CD中点，则的大小为（）A. B. C. D.2. 已知，则的夹角为 .3. 若M、N分别是棱长为1的正方体的棱的中点,那么直线所成的角的余弦为（ ）A. B. C. D.4. PA，PB，PC是从P引出的三条射线，每两条的夹角都是60º，则直线PC与平面PAB所成的角的余弦值为（）AB。C。D。5.M、N分别是棱长为1的正方体的棱、的中点求异面直线MN与所成的角大小为 。6.如图，正方体的棱长为1，分别是的中点，求： 所成角的大

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