13-5其他简单机械导学案135十三其他简单机械导学案

1、13-5其他简单机械导学案【学习目标】1. 认识定滑轮和动滑轮2. 知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用3. 会根据要求组装滑轮组4. 了解其他简单机械的一些应用【学习重难点】重点：定滑轮、动滑轮的实质及其作用 难点：滑轮组的组装及省力情【自主学习与指导】任务一：阅读定滑轮和动滑轮，回答下面问题1、介绍滑轮滑轮：中心有轴，周边有凹槽，可以绕装在框子里的轴转动的轮子叫做滑轮。（1）你在哪些地方见过滑轮？请说一说。（2）你见过的滑轮工作情况都一样吗？（3）滑轮也是简单机械，使用滑轮能给我们带来哪些好处？2、探究“比较定滑轮和动滑轮的特点”定滑轮的特点（1）安装定滑轮(3)分析实验数据(4)得出结论定滑

2、轮特点:力（是否省力）,F G距离（是否省距离），s h改变力的方向（能否改变力的方向）。实质：动滑轮的特点（2 ）设计表格，分别用来记录实验时测力计拉力的大小和方向实验次数钩码重G （牛）钩码移动的距离 h （厘米）钩码移动的方向拉力F绳自由端移动 的距离S （厘绳自由端移动的 方向10.98100.9牛)米021.96151.9615（1）安装定滑轮（2）设计表格，分别用来记录实验时测力计拉力的大小和方实验次数钩码和动滑轮总重G （牛）钩码移动距离 h （厘米）钩码移动的方向拉力F（牛）绳自由动距离S （厘米）绳自由端移动的 方向10.98100.492021.96150.9830（3）分

3、析实验数据（4）得岀结论定滑轮特点：._ 力（是否省力） 距离（是否省距离）,FG， s h 改变力的方向（能否改变力的方向） 实质：讨论：什么情况下使用定滑轮，什么情况下使用动滑轮?任务二：阅读滑轮组，回答下面问题滑轮组：动滑轮和定滑轮组合在一起就叫做滑轮组。（1） 滑轮组的特点是但要；（2） 滑轮组的原理是：使用滑轮组时，动滑轮由几段绳子吊着，提起物体所用的力就是, 即F=（其中F为作用在绳子上的动力， G为物体和动滑轮 的总重，n为承担物重的绳子的段数。）【教师点拨】（1）确定绳子段数的方法是（2 ）滑轮组提升物体时，动力通过的距离s与物体被提升的高度 h的关系 为;（3）组装滑轮组时可

4、根据“奇动偶定”的原则确定绳子的固定端系在哪个滑轮的挂钩上；若承重时，绳子固定端的绳子段数为奇数时，绳子的固定端系在动滑轮上（奇动），若承重的绳子为偶数段 系在动滑轮上（偶定）。把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，能设计出几种组合方式，请用铅笔画出方案任务三：阅读科学世界，回答下面问题轮轴：1、（1）轮轴是由一个轴和一个大轮组成，它是杠杆的变形。（2）轴半径和轮半径 R分别是力臂，根据杠杆平衡条件可得。（3）如图12 16所示，设作用在轮轴的轮子上的力耻是动力，作用在轴上的力是阻力，半径分别是 R和r ,则轮轴平衡的表达式为。一般由于Rr ,故有Fi F 2,则可以；若动力作用在轴上，则使用

5、轮轴就2、斜面：为什么上山的公路修得弯弯曲曲，而不是从山下直通山顶 探究斜面的省力规律实验方案一：斜面长度相等，高度不等（斜面长度为100厘米,重物1.96牛）听垫木块高度（厘米）拉力大小（牛顿）我们的发现：第一次400.8第二次200. 39第三次100. 22实验方案二：斜面长度不同，高度相同（垫起的高度为20厘米，重物1.96牛）斜面长度（厘米）拉力大小（牛顿）我们的发现：第一次1200. 42第二次800. 66第三次500. 92模拟实验：将三角形的纸片绕在铅笔上，并展开演示民。讨论：（1）汽车是沿三角形的哪一边爬到山顶的？走的路程是多了还是少了？你明白了什么道理？（2）还有哪些场合

6、利用了斜面？小结：使用任何机械，能省力就必然费距离，而省距离的机械也就必然费力，既省力又省距离的机械永远没有。【我的收获】对照目标，说出你的收获。【达标检测】1.能？2.滑轮.3.动滑轮实质是个的杠杆，升国旗的旗杆上的滑轮是 试着在下图图3使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重物时，人对绳子的拉力是 计滑轮重及摩擦，可以匀速提起N5、下列简单机械中，一定不省力的是A.动滑轮B.定滑轮C.滑轮组6、斜面是一种，使用斜面的好处是4.80N.若不或N的重物.（）D.杠杆,斜面高度一定时，斜面越使用它就使用定滑轮 省力，但是能，给工作带来方便；使用动滑轮能，但是不学通过仔细观察发现生活中越，往汽

7、车上搬运油桶，在地面与车中间搭一块木板，这就是利用了；某同 有许多简单机械，如：把钥匙插入锁孔开锁时，钥匙就相当于（选填“杠杆”、“轮轴”、“滑轮”或“斜面”），它是一个（选填“省力”或“费力”）的机械。7、轮轴是由一个 和一个 组成的，自来水管上的阀门就是一个轮轴，当阀门上的轮拧下来后，用手直接转动它的轴会感到很费力，而转动这个轮时就不感觉费力，说明8、我们生活中经常使用的工具和见到的情景，分别属于哪种简单机械?a、用扳手拧上螺钉：；b、用改锥拧下螺钉：；c、汽车走的盘山公路：；d、挑东西的扁担：9、在生活和生产中经常使用简单机械，其目的在于（A、省力 B省距离 C、改变力的方向10、 下列

8、工具使用中，不属于轮轴的是（A.汽车上的方向盘B.拧螺丝的扳手11、骑自行车上坡走“ S形路线，这样做的好处是A.省距离C.费力，但省时间）D、工作的方便）C.螺丝刀D.定滑轮B.省力D.以上说法都不对12、如下图所示，物体 A以lm/s的速度匀速运动，已知F=100N,不计滑轮与绳子之间的摩擦，求:（1）物体A受到地面的阻力；（2）在5s内，绳子的自山端移动的距离。A. G,=G 2 ； B. Gi=2G ； C. G=2G,； D. G,=3G 2,RGG1 和 G2 的第2题13、如图12 17所示,不计滑轮和绳子重，已知物体A、B重都是20N,如果物体B以0.1m/s的速度匀速下降，则木块A受到水平支撑面的摩擦力为N, A移动的速度为;若要使A水平匀速向左运动，需在A物体上加N的水平向左的拉力，当物体A向左移动Im时，物体B上升了 m。14、如图1218所示，用二种不同的方式分别拉同一物体在竖直方向上做匀速直线运动, 所用拉力分别为 R、& Fa,则它们的大小关系为o15、如图1219所示的滑轮组，摩擦力和机械的自重不计，当整个装置静止时