12物态变化复习学案

1、高平三中“三段六环节”学案（学生）学科物理 年级 九 班级姓名课题物态变化课型授课时间学习1、理解温度的概念，了解生活中常见的温度值；2、知道常用温度计的原理和构造，学会温度计的使用方 法；3、知道固体、液体、气体三态间的物态变化，以及吸、 放热情况；4、知道固体有晶体、非晶体之分，晶体有熔点，了解一 些晶体的熔点 ；5、知道汽化的两种方式和液化的两种方法，了解一些液 体的沸点。学习重点温度计的原理、使用、读数学习方法 合作学习、小组交流展示等一、自学板块1. 明确目标。2. 课前诊测：（一）温度及其测量1、温度是表示 的物理量，它反映了物体内部分子。2、测量温度的仪器叫 , 常用温度计是利用

2、测温液体 的性质制成的。3、温度计上的标度采用 温标，标度的单位是 , 用符号 表示。通常情况下冰水混合物的温度为 ,标准大气压下沸水的 温度为, 人的正常体 温为。4、温度计的使用方法：测量前，观察所要使用的温度计，了解它的和；测量时应使温度计的玻璃泡 ;待温度计的示数 后再读数，读数时温度计仍须；读数时，视线要 o（二）在下列空中填写适当的物态变化名称，并标明吸热或放热（三）汽化和液化1、汽化的两种方式：和2、蒸发与沸腾的不同点，相同点：3、影响蒸发快慢的因素有、4、液体沸腾必须同时满足下列两个条件、o5、 使气体液化的两种方法是：和o(%1)、融化和凝固1、熔化和凝固熔化：定义：叫熔化。

3、晶体物质：2非晶体物质：匚熔化特点：熔化特点：熔点：一 熔化的条件: 0 (2) 0凝固：定义:叫凝固。凝固图象：凝固特点：-凝固特点：凝固同种物质的熔点凝固点一0凝固的条件：。(2)(%1)、升华和凝华、水循环升华定义：的过程，一吸热，易升华的物质有：凝华定义：过程，。3. 同学们：紧跟老师的思路对示例进行分析解答。4. 自主测评(1) 住在非洲沙漠中的居民，由于缺电，夏天无法用冰箱保鲜食物，一位理发师发明了一种“沙漠冰箱”，它是由一个内罐和外罐组成，两罐之间填上潮湿的沙子，如图1.4-4,使用时将食品和饮料放在内罐，罐口盖上湿布，然后，放在干燥通风地方，并且经常在两罐之间的沙子上洒些水，这

4、样就起到了保鲜作用图 1.4-4试问:（1）经常在两罐之间的沙子上洒水的目的是（2） 放在通风干燥的地方的目的是：（2）有甲、乙、丙三支相同的温度计，其中一支不准确，将甲放在空气中，乙放在密闭的酒精瓶中，将丙放在开口的酒精瓶中，过一段时间，三支温度计的示数都是22° C,则（）A.甲不准确B.已不准确C.丙不准确D,不能判定哪支不准确（3）如图1.4-7是小明同学所做的“观察水的沸腾”实验的装置，为了节约能源、适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：（1）；(2)图 1.4-7在实验过程中，小明记录了水的温度随时间变化的数据如表所示.请根据表中数据，在图1.4-8坐标中画出温

5、度随时间变化的图线.时间(min)01234温度9092949698（笆侗（min56789温度100100100100100（4（在木器厂里，常用水胶粘木料，这种1胶需要在100°C的温度下熬 化后才能使用，温度再高就会熬焦，失去黏性.所以，工人师傅熬这种胶时用图1.4T0所示的双层锅，熬焦了，这是为什两层锅之间装着水，这样就不会把胶RW |么？、展示板块三、练习板块1.课堂小结。2.达标检测。（1）住在非洲沙漠中的居民，由于缺电，夏天无法用冰箱保鲜食物， 一位理发师发明了一种“沙漠冰箱”，它是由一个内罐和外罐组成，两罐 之间填上潮湿的沙子，如图 1.4-4, 使用时将食品和饮料放

6、在内罐， 罐口盖 上湿布，然后，放在干燥通风地方，并且经常在两罐之间的沙子上洒些水，这样就起到了保鲜作用图 1.4-4试问:(1)经常在两罐之间的沙子上洒水的目的是(2)放在通风干燥的地方的目的是(2) 有甲、乙、丙三支相同的温度计，其中一支不准确，将甲放在空气中，乙放在密闭的酒精瓶中，将丙放在开口的酒精瓶中，过一段时间， 三支温度计的示数都是 22。C,则()A.甲不准确B.已不准确C.丙不准确D.不能判定哪支不准确(3) 如图1.4-7是小明同学所做的“观察水的沸腾”实验的装置，为了节约能源、适当缩短实验时间，可以采取的措施有(写出两种)：(1)；.图 1.4-7在实验过程中，小明记录了水

7、的温度随时间变化的数据如表所示.请根据表中数据，在图1.4-8坐标中画出温度随时间变化的图线.时间(min01234温度9092949698(时间(min56789温度100100100100100(4)在木器厂里，常用水胶粘木料，这种胶需要在100C的温度 下熬化后才能使用，温度再高就会熬焦，失去黏性.所以，工人师傅熬这种胶时用图1.4-10所示的双层锅，两层锅之间装着水，这样就不会把胶熬焦了，这是为什么？3.拓展延伸在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据加热时间（分）°24681°121416182°22温度/ oZ-%.667788888899（则由上表可知：I 8 I 2 I 6 I ° II °