企业培训师3级

1、企业培训师、填空题1 社会道德的基本原则： 。2 培训是依据现代生产和科技发展需要，按照职业岗位对具有劳动能力的人进行的。3 笔试测试种类很多，根据测试的性质分类可以分为：认知测验和。4培训项目中的 、是培训课程开发的最直接依据。5. 是否实现，是职业技术课程评价的主要标准。6. 示范指导教学过程模式的基本程序是 、。7 岗位再设置是在一定客观条件下，对于现行的 、等方面的重新调整、革新。& 培训需求的 是针对组织的目标设置确定符合组织整体目标和战略要求的培训需求。9“合作教育”教学模式的理论依据是以 为基础。10培训需求的 是针对组织的目标设置确定符合组织整体目标和战略要求的培训需求

2、。11 .教学整体计划和教案撰写是评估培训师 的重要方面。12 头脑风暴法是指通过 形式，提出针对具体项目的策划创意。13. 所谓需求，就是消费者购买某种消费品 。14. 笔试测试种类很多，根据测试的性质分类可以分为：认知测验和。15. 是否实现，是职业技术课程评价的主要标准。16. 培训教学监督工作具有的基本职能是 、。17. 岗位再设置是在一定客观条件下，对于现行的、等方面的重新调整、革新。18. 、是网络最基本的功能。19. 以下那些是市场中的商品的交换具有的特点：、二、单项选择题1.()是指导企业未来 35年培训发展全局的计划和策略。A、企业培训手册B、企业培训课程体系C、企业培训计划

3、D、企业培训规划2 在工作岗位上所反映出的技能是()工作能力。A、一个人的态度B 、一个人的学历C 、一个人的经验D 、一个人的素质3.()是职业技术课程目标确定的主要依据A、职业分析B 、职业需求 C、职业目标D 、职业能力4 示范性培训课程的显著特点之一是()A、以企业新产品为基本特征B 、以行业新产品为基本特征C、以高新技术的应用为基本特征D 、以高新技术的交易为基本特征5培训教材审核的“目标导向原则”要求审核工作始终要认准（）、培训形式D 、培训目标）和功能发挥程度的分析判断和评定。A、培训需求B 、培训目的6对培训机构的评估是对培训机构的（A、教师状况B 、教育教学状况C7高级企业培

4、训师指导开发培训课程的重点是（培训需求分析;开发培训课程的需求定位和开发方法;决定课程的设计方向和形式A、C、）。、培训课程开发的必要性;、培训开发的科学性8. ( )A、教学目标教学目的C、课程模式课程结构9. 计算机网络由网络） 两部分组成A、硬件和软件传输和接受C、设备和线路操作和结果10. (A、ISP） 就是目前被各方面遵从的网际互授标准、 TCP/IP 协议C、IP 地址、 DNS11. 滚动计划法是一种定期进行） 的方法、人员状况 D 、设施状况A、短期计划B中期计划C长期计划 D未来计划12示范指导教学过程模式的基本程序是（）。A、示范t模仿t传授t指导t评定;C示范t模仿t传

5、授t纠正t评定;13招聘、任用、选拔培训师主要从（A、教学状态B、示范T模仿T指导T熟练T评定;D 、示范T模仿T指导T传授T评定）方面进行评估。教学态度B、C工作态度、业务素质条件14为了适应现代培训理念，培训教材在开发过程中，A、短、平、变、新、灵业务能力 要树立与之相适应的（ 短、快、平、新、优）理念。C短、平、变、新、优短、快、变、新、灵15人员素质测评的可行性原则要求，施方式和步骤组织管理等，一定要与（A、国家B 、地区 C方案所涉及的实施方式和步骤要求，）的实际相结合，必须切实可行、本单位、个人方案所涉及的实16培训项目审定的根本作用在于发现问题、提出纠正的办法，以提高培训项目开发

6、方案的18.）A、可操作性B、质量C 、可行性D客观性培训规划的特点是（规范性普遍性有效性A、C、规范性普遍性有效性、系统性规范性有效性、系统性普遍性有效性）是职业技术课程内容选择的主要方法A、职业分析B、职业需求C、职业目标D 、职业能力19. 关于办事公道，正确的说法是 （ ）A、坚持办事公道，要求当事人不讲人情B人们是到了他应该得到的东西，是为公道C一个人做了一件公道的事情就说明他是公道的人D公道自古不变，其标准历来是统一的20. （） 能够调动和发挥团队成员的最大潜能。A、良好的沟通责任制B共同的信念C团队领导者的能力）相适应。C 、社会科学技术 D 、工业化进程 ）。、劳动力增加的反

7、映程度、工资水平变动的反映程度、就业量与劳动力的比率D良好的团队环境 E、团队的目标21道德的性质、作用和发展变化都与一定的（A、社会科学发展B 、社会经济基础22. 劳动力需求弹性是劳动力需求的增减对（A、劳动力的减少的反映程度BC、工资待遇的增加反映程度D23自然失业率是指经济正常情况下（）A、失业量与劳动力总人数的比率BC、就业量与充分就业量的比率）的分析、判断和评24对培训机构的评估是对某个培训机构的教育、教学状况和（定。A、教师状况B、设施状况C 、人员状况 D、功能发挥程度25高级企业培训师在指导开发培训项目时，必须首先判断培训项目的选择是否具有 （）A、必要性和可行性B、逻辑性和

8、必要性C实施性和原则性D、针对性和可行性26岗位职务描述设计方案的个性化原则要求（）A、方案内容实用性B、方案内容具有科学性C方案内容可操作性D、方案内容反映不同岗位的、不同层级差异27审定培训课程内容开发方案中的适用性原则是指课程对于学员的（）A、针对性、指向性、可接受性B、系统性与科学性C主观性与原则性D、客观性与可操作性28. 培训时间选定包括二方面的内容： 一是（） 是否得当； 二是具体时间安排是否合适A、培训周期安排B、培训时机的选择C培训课时的确定D、培训时间的长短29审定教材的基本程序是（）。A、对教材进行具体分析t进行一般了解t撰写分析报告t给出定性结论；B对教材进行一般了解t

9、进行具体分析t给出定性结论t撰写分析报告；C对教材进行一般了解t进行具体分析t撰写分析报告t给出定性结论；D对教材进行一般了解t撰写分析报告t进行具体分析t给出定性结论；30. 对待工作岗位，正确的观点是 （）A、虽然自己并不喜爱目前的岗位，但不能不专心努力B敬业就是不能得拢望蜀，不能选择其他岗位C树挪死，人挪活，要通过岗位变化把本职工作做好D企业遇到困难或降低薪水时，没有必要再讲爱岗敬业四、判断题 1通过了解教学活动的最终结果，对教学全过程进行监督、检查被称为结果监督。（）2模仿练习教学的过程模式是一种新型体验教学过程模式（）3分析评价教学工作的基本方法只有定性评价方法。（）4教学督导是企业

10、培训师实施企业培训教学活动的核心。（）5考察企业培训师，试讲是一个重要环节（）6在审定培训评估方案时，评估人员构成的合理性因素是影响培训评估方案质量的因素之 一。（ ）7. 教学计划是针对某一培训目标制定的规范性教学文件。 （）8形成性评价是培训结束时所做的评估。 （）9企业对培训产生需求的原因就是与同行之间存在着差距。 （）10用“比较对照法” 审核教材， 就是将教材内容同生产岗位对照，审定出好的版本。 （）11培训教学督导工作具有的基本职能是监督检查。（）12“程序教学”的理论依据是以人本主义心理学理论为基础。（）13.培训质量管理体系是培训机构为了保证培训质量，为实现预期计划目标，而对培

11、训结果 采取的若干相互联系的质量管理的控制方法和措施。 （）14分析评价教学工作的基本方法只有定性评价方法。（）15对培训评估方案进行审定的具体要素为一致性、目标性、完备性、可行性。（）16搜集教育培训素材信息，是设计开发教材的基本内容。（ ）17滚动计划是一种定期修订目前计划的方法。（）18组织目标是影响培训总体计划制定的客观因素。（）19. 一个管理者的大部分工作内容是与人打交道。 （）20. 管理客体的作用表现为对组织环境的掌握和适应，使环境有利于管理工作的进行。 （）21. 在管理的客体中，人是管理客体系统中最重要的要素。 （）22. 工作计划从层次上来说，计划属于高层次的，目标 属于

12、中层次的，而作业是属于低层 （）23. 在管理层次的设计中， 有效的管理幅度是决定组织层次的基本因素之一， 也是唯一因素。 （）24. 权力是组织对职务完成状况的约束，体现为相应的组织约束手段。 （）25. 职组划分的主要功能，在于根据业务性质的相似性找到管理的相通办法，提高管理的效 率。（ ）26. 在招聘的途径中，内部选拔是员工招聘的一种特殊形式，属于人力资源吸收的范畴。（）27. 战略计划是组织的具体部门或职能在未来较短时期内如何实现总体目标的细节的计划。 （）28. 前馈控制既要控制组织内部的因素，也要控制组织外部的因素。 （ ）29. 高增长率的公司会增加股东价值，低增长率的公司会减

13、少股东价值 （ ）30. 企业市场增加值等于股东权益市场增加值， 企业市场增加值最大化等于权益市场增加值 最大化。 （ ）31. 战略管理的核心问题是战略分析 （ ）32. 核心竞争力理论认为，企业竞争的关键是建立和发展核心竞争力 （ ）33. 根据价值链法， 如果企业的某项职能与企业历史情况、 主要竞争对手情况和产业平均水 平存在显著差异，则该职能应当在战略分析和决策中予以重点考虑 （ ）34.SWOT分析的目的是找到内部资源和外部环境相匹配的战略（）35. 采用离心多元化战略的目标主要是利用产品、技术、营销等方面的共性（ ）36. 稳定型战略包括扭转战略、剥离战略和清算战略 （ ）37.

14、由于初创期的经营风险较高，因此应尽量使用权益筹资，避免使用负债（ ）38. 在生命周期的衰退期企业应设法进一步提高负债融资的比例，利用企业现有资产借钱，设法借入与公司资产最终变现价值相等的钱 （ ） 39职业道德是人们在社会生活中遵循的行为准则。（ ）40人力资源开发的内容之一是开发人的职业潜能。（ ）41教学模式就是对教学方法的选择。 （）42认真备课和写好教案是教学准备工作的内容之一。（）43职业导向的职业技术课程开发认为职业分析是职业技术课程教学方法确定的主要依据。 （）44. 培训教材方案审定的“目标导向原则”要求教材审核工作要始终认准培训目标，各项工 作要以目标实现为导向。 （ ）45互动式教学， 就是在教学过程中充分发挥学员的主观