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文档简介
1、杨丽2011172429“快乐学习,快乐生活”主题班会策划书绵德中学高一(16)班【活动主题】快乐学习,快乐生活【活动目的】为了使全班同学体会学习中的乐趣,增强学习兴趣,专注于学习,提高学习 效率,通过不断地强化自己的意志,使学生能逐渐形成学习主动性,把一些高效 的学习方法内化为自己的行动,从而逐渐实现快乐学习,快乐生活,健康成长的 目的。【活动准备】写策划、做ppt、收集照片、准备奖品游戏道具准备(比手画脚单词纸片、“真心话”与“大冒险”纸片,便利贴, 许愿瓶、叠小星星)【班会组织】时间2014年10月27日(星期一)班会地点高一(16)班教室形式师生互动、游戏主持人实习老师参加人员全班同学
2、、班主任、实习老师【活动过程】一、活动导入导入方式:绵德中学校园照以及16班全体学生日常学习,生活的照片剪辑视 频引出 学习和生活可以是件快 乐的事!有信心将快乐学习,快乐生活进行到底 吗?二、活动过程(一)有奖竞答目的:通过抢答,激发学生学习兴趣,增添学习乐趣。过程:1.在ppt上播放试题(共14道有关各科知识的简单试题。包括问答、 选择、判断各种题型)试题:(1)我国历史上第一个王朝是(夏朝)(2)在化合物中所占的质量分数最多的是(水)(3)日月之行,若出其中* * * *, * * * *(答案:星汉灿烂,若出其里)(4)判断:单糖可以被吸收(对)(5)中国历史上最后一个皇帝是(溥仪)山
3、气日夕佳,飞鸟相与还 (答案:采菊东篱下,悠然见南山)(7)判断:地球运动时,在北半球向左偏转(错)(8)什么是组成蛋白质的基本单位?(氨基酸)(9)太阳活动的类型较多, 其中最主要的是哪两种?(黑子、耀斑)(10)行路难,行路难,多歧路,今安在?( 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海)(11)一个太阳日为多长时间?( 24 小时)(12)英国君主立宪制确立的标志是( B)A、1787 年宪法 B 、1689年权利法案的颁布C、1875 年宪法(13)生物体结构和功能的基本单位是(细胞)(14)地球的运动包括哪两种?2. 主持人喊开始后,抢答开始(每张 ppt 一道试题)(抢答的规则是看谁最先拿出
4、主持人说出的物品)3. 学生回答正确后可以获得抽奖机会(奖品:笔记本,荧光笔。) 活动(二)游戏“你比我猜”1. 目的:通过做游戏,体验快乐学习快乐生活的方式。2. 规则:全班分成四组,进行你比我猜的游戏,每组 3 分钟时间。每组派两 位同学做代表, 一个比划一个猜,比划的同学面对黑板,猜的同学背对背黑板, 根据PPT上的提示语,比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的 任何一字。猜不出,可以选择跳过。场下同学请保持安静。主持人用正字统计每 组猜对的数量。 答对题目数量最少的一组接受“真心话”与“大冒险”的惩罚。3. 内容: 语文篇 东张西望;喜出望外;画龙点睛;鹤立鸡群数学篇 抛物
5、线,倒数,体积,对顶角英语篇 现在进行时, warming up , dance生物篇 企鹅,猩猩点灯,猪八戒背媳妇,鸡飞狗跳地理篇 地震波,地球自转,公转,温带季风气候物理篇 自由落体,凸透镜,机械运动历史篇 雅典娜 ,君主立宪,华盛顿,三权分立 政治篇 货币,商品,供不应求,劳动生产率百科篇 抽筋, 小苹果 ,神马都是浮云,筷子兄弟,网球,马拉松, 踢毽子,竞走,刘德华,黑猫警长。4. “真心话”与“大冒险”规则:在你比我猜”游戏中猜对最少的一组中座号是 3 的倍数的同学接受惩 罚。每位同学抽取其中一个惩罚措施。1. 提问学生如果你同桌学习中遇到困难,心情郁闷,你会怎么做?2. 请某科成绩
6、突出的学霸分享学习方法与心得体会3. 请同学谈谈自己的学习体会,可以是做得好的方面,也可以是做得不好还需要 改进的方面。4. 才艺表演,如唱歌等5. 男生与男生深情对望,并说出“其实我喜欢你很久了”等字眼三、畅所欲言先播放一个世界各地的人讲自己梦想、 目标两分钟的短视频。 然后发便利贴让 学生写下学习目标,梦想等。写好后主持人放到许愿瓶,许愿瓶先交给班主任保 管。四、实习老师寄语,班主任讲话。总结:希望通过此次主题班会你同学们学得快乐一点,成长的得快乐一点, 所以你们现在不要怕,这点压力算什么,你们还年轻,有的是奋斗的资本!俞敏洪有段话,我想送给大家:人的生活方式有两种,第一种方式是像草一 样活着,你尽管活着,每年还在成长,但是你毕竟是一棵草,你吸收雨露阳光, 但是长不大。人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦,而他产生痛苦;人 们不会因为你被踩了,而来怜悯你,因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人,都应该像树一样的成长,即使我们现在什么都不是,但 是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自 己成长起来。当你长成参天大树以后,遥远的地方,人们就能看到你;走近你, 你能给人一片绿色。 活着是美丽的风景, 死了依然是栋梁之才, 活着死了都有用。 这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。对于你们来说,我只是你们的实习老师,
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