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文档简介

1、【玩出了名堂】教案 方谷小学:周雪峰一、 教学目标：1、 有感情地品读课文，了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的。2、 采用“自主，合作，探究”的学习形式，充分调动学生学习积极性。3、 让学生能联系生活实际，结合列文虎克玩的故事，养成善于观察，善于思考的好习惯。二、 教学重难点：1、 教学重点：列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜并发现了微生物的，并从交流中受到启发。2、 教学难点：理解文中“小人国”、“居民”等词语使用双引号的作用。三、 教学工具准备：多媒体课件四、 教学准备：搜集有关显微镜的图片，并拓展课后资料袋内容五、 教学过程：（一）、复习导入 出示课文中词语，学

2、生读一读。（二）、细学探究1、全班读课文第2至4自然段2、出示问题，列文虎克喜欢玩什么，他怎么玩的，玩出了什么名堂？带着问题，学生默读课文。3、问题导入，同学们平时喜欢玩什么游戏？4、学习第2、3自然段。A、思考列文虎克喜欢玩什么？学习并列连词“一边一边”，能造句。列文虎克喜欢玩镜片，把厚玻璃四周磨薄（báo），做成了放大镜。（尽管磨玻璃是很枯燥的事情，但是因为他喜欢，才会玩得这么投入）B、他用放大镜做什么？ 看细微的东西或者阅读字很小的书籍。C、列文虎克在玩放大镜的时候有什么新的想法？把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？D、接下来他又是怎么做的？ 一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，就做成了一架简单的显微镜。（出示显微镜图片）E、他有什么发现？（带感情读一读，“啊，不得了”）F、列文虎克是怎样用显微镜进行观察的？ 他用显微镜观察水和牙齿。（利用图片让学生养成好的卫生习惯）g、重点理解“小人国”，“居民”为什么要带双引号。而小人国和居民具体是指什么。5、学习第5自然段，知道他所获得的荣誉。（三）小结并交流列文虎克喜欢玩什么，是怎么玩的，又玩出了什么名堂？在已知的名人当中，他们喜欢玩什么，又玩出了什么名堂？讨论：从课文中，你了解到列文虎克是什么样的人，你学到了什么？板书设计

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