读书活动计划方案.doc

1、读书活动计划方案范文大全文秘知识活动方案读书活动计划方案一、指导思想语文课程标准指出： “阅读是搜集处理信息认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调 “要培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增强阅读量提倡少做题多读书好读书读好书读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念全面提高我校小学生的文化素养和综合素质激励学生多读书、读好书为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础提高学生的综合素质全面落实素质教育推进新课程改革根据市、 区教育局有关规定和我校实际情况经学校领导班子研究决定本学期在课堂教学的基础上以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体在全校师生中间开展 “让书香伴随我们成长 ”的读书活动具体内容如

2、下：二、主题口号：热爱书籍享受阅读享受经典。三、活动目标（一）、总目标：、组织学生开展课外阅读开阔视野增长知识发展智力陶冶情操充实学生文化底蕴提高学生综合素质。、通过开展课外阅读促进语文教学的改革以读促写读写结合提高教学质量。（二）、学段目标：、小学低段（一、二年级）（）阅读浅显的童话、寓言、故事。（）诵读儿歌、童谣、绕口令和浅显的古诗词。（）养成良好的阅读习惯。（）积累一定的成语、警句每学期课外阅读不少于万字（一年级每学期不少于万字） 。本学期背诵优秀诗文篇全册课文、小学中段（三、四年级）（）阅读著名童话、寓言、故事。（）阅读浅显的科技 * 儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品。（）诵读优

3、秀诗文背诵优秀诗文篇以上。（）会做摘录笔记每学期阅读量不少于万字。本学期熟读背诵经典诗词首精讲课文、小学高段（五、六年级）（）阅读科技 * 、文学名著、世界历史、人物传记。（）开始会写阅读欣赏笔记。（）背诵优秀诗文篇。（）两年内阅读量为万字以上。本学期熟读背诵有一定难度的经典诗词首精讲课文。四、基本策略：内容经典形式互动崇尚个性。五、研究措施（一）营造阅读氛围是前提学校氛围也是一种语言是一种传递信息的独特的交往形式蕴含着巨大的潜在的教育意义。、各班可以根据实情制定切实可行的活动计划充分利用好黑板报适当布置些有关读书的名言、方法等渲染读书的气氛。在板报上设置些 “新书介绍 ”、“教你一招 ”、“

4、阅读快递 ”、“优秀读后感 ”、“读书之星 ”、“班级读书大王 ”等板块。、摆放班级图书橱：以学生捐赠为主并在使用过程中不断更新、交换、补充每个班相当于都有一个小小的图书室。（二）抓好学生读书是重点、倡导藏书倡导藏书引学生走进书籍天地让书籍真正占领学生的休闲时间提高休闲生活质量。学校要评选 “小小藏书家 ”以此激发学生藏书的积极性。、引导购书（）、引导购书：（）、加强班级图书角的建设丰富班级图书让学生有书可读。要求各个班班主任做好班级图书借阅记录。提倡班级与班级之间建立 “好书交换站 ”“好书换着看 ”活动为学生读书创造便利的条件。（）、开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、 年级推荐读

5、物的阅读积极组织 “读书大王”“阅读小博士 ”、“书香家庭 ”“读书演讲 ”等活动。生认真阅读推荐的书目经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于本。学期末将进行 “书香班级 ”的评比活动。、指导读书。（）、抓好早读课。引导和帮助学生养成早读的习惯。倡导学生每天养成读分钟书的习惯。（）、上好阅读课。学生的读书活动实行 “三读（早读、午读、晚读） ”制上不封顶下要保底。在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书如何学会提问如何学会圈点评注等帮助学生学会阅读提高阅读效率。并制定读书成长手册学生可以把读书活动中读到的精彩片段好词好句名人名言心得体会以及每学期制定的读书计划参加阅读活动

6、的作品获奖记录如实地记录到读书成长手册 之中。采用 “教师、家长、学生”三方联系的形式形成大阅读氛围。（）、做好读书札记。日有所记。“记 ”是读的强化读的深化。（二六年级结合实际情况也可以适当记录读书笔记在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来或者是鼓励学生撰写一年级写几句通顺的话二年级从写话过渡到写段训练。中高年级的学生读书笔记体裁可以多样化可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等每日一记字数不限每周至少批阅一次）教师要指导学生用好两本读书笔记一本摘录优美词句和百科小知识一本是写读后感和 “好书推荐稿 ”以培养学生 “不动笔墨不读书 ”的良好习惯完成部分积累和消化。激起学生阅读的积极性。两本读书笔记班内随时或每周检查一次。教务处每月检查一次并分别评出读书小能手发奖品。（）建好阅读反馈表。持之以恒地自觉融入书海中采取多种方法督促学生阅读印制“阅读反馈表 ”。具体操作：学生到班级图书橱借阅一本书发一张 “阅读反馈表