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1、.老师树德树人格丰碑演讲稿范文各位指导、各位老师大家好：很荣幸今天能参加这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑。百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。所谓师德，就是老师应具备的最根本的道德素养；师风，是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。老师的师德直接影响学生的素质，关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。因为，老师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；老师，犹如辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年精心耕作、无私奉献。师德是老师人格的重要组成部分，而爱与责任那么是师德的灵魂

2、。回到对孩子的教育上来，我想正是出于对孩子的爱与责任，我开场了对教育的深化考虑，爱与责任是母亲的天性，其时爱与责任也是老师的天性，没有爱就没有教育。小学特级老师陶淑范就曾这样说：“我把一生献给孩子们。我深感其乐无穷，很有价值。在小学教育的田野耕耘收获，给了我一生的充实。优秀老师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与责任为出发点，他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生.正所谓“大道无声。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。教育的爱必须通过教育的智慧表达出来，否那么可能出现恨铁不成钢的体罚、侵占学生自习课、罚抄

3、作业等现象的泛滥。假如说爱是一种内存的情感，那尊重那么是外在的行为，尊重学生是师爱的底线，马卡连柯就曾说过：“假如有人问我，你怎样可以以简单的公式概括你教育经历的根本时，我就答复说，要尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀，我爱我的学生，虽然他们经常触犯错误，我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教导。可我既然成了他们的老师，我就应该把全部精力放到他们身上，我刚接这个班学生时，头脑一阵发蒙，这可怎么办？后来一想，难题既然推不掉，那就积极面对.课余时间，我始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生、“问题生是可以改变的。针对部分学生中存在的道德缺失、不守纪律,迷惘厌学等问题，我做了大量耐心细致的思想教育工作，我经常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每当星期放假时，和他们的家长进展 家访，反映学生一周的在校情况，平时抓住一切时机对他们及时进展表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担任班中的班干部，管理同学的同时，学会管

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