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文档简介

1、§3.1 自然界的水循环 （P54 ）学案班级 小组 姓名【学习目标】1. 结合图 3. 1 和 3. 2, 能说出陆地水的组成及河流水的补给类型；2. 能通过河流径流变化图，分析河流流量的季节变化特征，探究河流补给类型的特点；3. 能说出水循环的概念，明确水循环形成的内外动力；环的地理意的相互作用和4. 运用图示（图 3.3 ）, 演示水循环的过程和主要环节，归纳水循环的类型，结合实例总结水循 义。5. 正确认识自然界中水体循环、转化的规律，通过活动材料，认识人类活动与陆地水及水循环 影响。【重、难点】1. 陆地水的组成及河流水的补给形式； 2. 水循环的过程、主要环节和地理意义。

2、【导学过程】一 . 相互联系的水体1. 水圈的构成及特征r 水：数量最少，分布 =（ 1） 存在形式水：数量最大。固态水：存在于 或特殊条件下。（ 2） 特征：但不规则。2. 地球上水体的构成：、和大气水。3. 陆地水体（ 1） 组成：、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等。（ 2） 相互关系：从运动更新的角度看，陆地上各种水体之间具有水源 o二、 水循环的过程和意义1. 概念：自然界的水在水圈、岩石圈、四大圈层中通过各个环节连续运 动的过程。成因：内因 外因 2. 类型及主要环节（会画水循环过程简图）间循环主要环节 A, B , C , D, E, F, H3. 意义(1) 维持了全球水

3、的。(2) 通过对地表 吸收、转化和传输，缓解不同纬度的矛盾。(3) 联系的主要纽带。(4) 不断塑造o【导思过程】一、完成课本P54读图思考 河流补给：是指河水的来源。图3.2中河流的补给涉及水体 有：、等。 河流与湖泊：当河流处于期，河流水位低于湖泊水位，补给；当河流处于期，河流水位高于湖泊水位，补给o所以，湖泊水对河流径流起着作用。 河流与地下水：当河流水位高于潜水位时，补给；当河流水位低于潜水位时，补给；、读河流径流量变化图，分析河流各补给类型的特点林麒型雨水多节性租帽水冰川融水棉水地下水汛期径流特点随降雨量而变化， 季节变化、月际变化 _般较大随气温而变化随气温而变化， 季节变化大，

4、而年 际变化小；念往下 衡水量与河水互补，水位高的脸水位低的，径 流稳定强化0 - U量Lft137 '月铮J1 服U主要分布区我国季风区和世界绝大多数河流秦岭一淮河以北（特别是东北地区）高山地区（西北及青藏高原地区）普逍。长江中仲地区典型1普询1三、人类对水循环有哪些影响？（阅读教材P55活动图文资料，回答 P56的相关问题，答案写在 教材相应位置）【导练过程】1下列说法，正确的是（A目前，人类利用的淡水资源占了全球水量的3. 5%B水循环运动使全球各地降水不断增加C河流水、湖泊水、地下水是目前人类主要利用的淡水资源 c从运动更新的角度，陆地水体之间具有水源相互补给的关系2. 使陆地水不断得到补充的水循环类型是（A. 陆地间大循环B. 海上内循环C. 陆地内循环D. 小循环3. 人类影响和控制水循环的最

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