53友谊相伴学案

1、七年级下册思品科导学案课题：5.3友谊相伴编号：03课型：新授课、练习课课时：2备课时间：第二周星期三主备人：龙海燕审核人:何建辉学生姓名：班级：小组:学号：第一课时5.3友谊相伴（学习）【学习目标】通过学习，领略少年时光中友谊的可贵， 懂得怎样在同龄人中选择和结交朋友, 把握朋友相处的基本原则。【学习重点】选择朋友的恰当标准和原则应该是什么？【学习难点】朋友相处之道应该是怎样的？5.3友谊相伴【基础知识】（一）友谊是人生的财富1友谊对个人成长、成才有重要的积极作用友谊能使我们、，在行为和价值取向上互相影响；友谊有助于我们增长 和，更快地进步和发展；友谊能排除，帮助我们认识和改正自己 ;友谊能

2、给我们、和，让我们获得更多的幸福和欢乐。2、青春的友谊特别美好珍贵在这一时期，我们和朋友交往十分密切，每天大部分时间都在一起 、。在人生的旅途上，青春的友谊往往，_青春的友谊，很少夹杂的目的。（二）选择朋友的准则3、选择朋友的恰当标准和原则应该是什么呢？（三）朋友相处之道4、朋友的相处之道应该是怎样的?【学习流程】独学、群学、爬黑板、围拢展示、组员质疑、反馈1、独学（10分钟）： 根据以上问题阅读书本课 P19-21页的内容，找出以上知识的答案， 完成学案，在书上做笔记，把问答题的问写在书本答案的旁边。2、群学、爬黑板（5分钟）：围绕以上知识点，小组长分好工，组织组员核对并批改答案， 然后根据

3、老师分配的任务把小组负责的知识点在黑板展示讨论结果，并用不同的颜色点出重 点词句。3、围拢展示、组员质疑、教师点评（15分钟）：由该组组员分析并解释，其他组发出质疑，教师适当点评、补充。4、反馈：背诵和默写重点知识点（10分钟）注：评价标准：（1）小组合作程度：0 4分；（2）动作迅速：03分；（3）书写：0 3 分；（4）准确度：04分；（5）重点突出：0 4分。第二课时5.3友谊相伴（练习）【学习目标】通过学习，领略少年时光中友谊的可贵， 懂得怎样在同龄人中选择和结交朋友,把握朋友相处的基本原则。【学习重点】选择朋友的恰当标准和原则应该是什么?【学习难点】朋友相处之道应该是怎样的？【学习流

4、程】1、独学完成选择题（15分钟）23、独学完成问答题（10分钟）4、群学讨论选择题、爬黑板展示答案（5分钟）、群学讨论质疑问答题、点评（10分钟）【巩固练习】（一）选择题（下列各题均有四个选项 填入题干后的括号内。）1、选择朋友的恰当标准和原则应该是 选择家庭背景好的人做朋友交朋友首先要看对方的人品,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母（ ）志同道合往往是成为朋友的重要因素选择在知识、能力、情感、见解方面各具特点，各有所长的朋友A、 B 、2、友谊生长的土壤是（平等相待、相互尊重、信任 相互宽容、谅解C 、 D 、） 相互关心、帮助相互真诚、坦率A、 B 、C 、 D 、3、 同学

5、之间朝夕相处，难免会发生一些不愉快的摩擦。因此应该（）A、学会理解和宽容，不需要讲究什么原则B、学会掩饰自己的想法C学会理解和宽容，不要斤斤计较D、不要纠缠是非，要讲“哥们义气”4、 古人云：君子和而不同，小人同而不和。这句话告诉我们（）A、与人交往要学会尊重差异，加强沟通B、对待朋友要真诚友善C朋友给我们温暖和力量D、友谊给我们带来快乐5、 “近朱者赤，近墨者黑”，这句话告诫我们，在交往中要（）A、学会理解，豁达待人B 、广交朋友，多多益善C善交益友，不交损友D 、敞开心扉，寻找友情6、下面说法体现了正确交友原则的是（ ）君子和而不同，小人同而不和近朱者赤，近墨者黑 人不为已，天诛地灭度尽劫

6、波兄弟在，相逢一笑泯恩仇A、 B 、C 、D 、7、在新的学校里，有那么多的新的面孔，慢慢地也就成了朋友，每个人都需要朋友，这是因为（）A、友谊为我们的健康成长提供不可缺少的营养B拥有朋友，可以显示自己的好人缘C友情可以满足我们受人拥护的心理需求D友情可以在适当的时候有用8、 友谊对个人成长、成才的积极作用表现在（）能使我们在行为和价值取向上互相影响 有助于我们增长智慧和才干 能帮助我 们认识和改正自己言行中的缺失 能让我们获得更多的幸福和快乐A、 B、 C 、 D、9、“在人生的旅途上，青春的友谊往往持续时间最长，记忆也最深刻；青春的友谊真诚纯洁，很少夹杂功利庸俗的目的。 ”这说明了（）A、

7、每个人的生活的不同时期都有自己不同的朋友B在青春期，我们和朋友交往十分密切C青春期的朋友才能一起学习、生活、交流、玩耍D青春的友谊特别美好珍贵10、“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。 ”这说明（）友谊能使我们的生活更加精彩友谊不需要彼此结交和了解我们应珍惜成长中的友谊友谊能使我们进步得更快A、 B、 C、 D、11、七年级学生小李经常加入网吧玩游戏，他的好朋友小王知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评了他。下列认识错误的是（）A、小王能够与小李坦诚相见，这是真正的朋友B小王这样做是坚持原则的表现，有利于小李改正错误C小王这样做不顾小李的情面，不讲“哥们儿

8、义气”，不能算是好朋友D小王用于提出批评，是值得交往的朋友12、小浩是某校七年级（ 2）班的三好学生，平时喜欢结交朋友。一次，他在网吧里认识了一些不务正业的社会青年，学会了吸烟，开始迷恋网络游戏。为此，他无故逃课，学习成绩急 剧下降。这一事例告诉我们（）A、要珍惜朋友友谊，积极寻找朋友 B 、要绝技跟社会上的人交往C要敞开心扉，广交朋友D、要善交益友，乐交诤友，不交损友13、著名作家丁玲说：“如果要给他什么东西他才对你好，不给他东西就对你不好，这样的朋友千万别交。”对这段话的理解正确的有（）要慎重选择朋友不要同那些心术不正、品行不好的人交往不交势利的损友 不要给朋友任何物质上的帮助A、 B、

9、C、 D、14、 七年级学生小亮最近经常和几个社会青年去游戏厅，还让他的好朋友小宇保证为他保密，不要告诉老师和父母。经过一番思想斗争，小宇最后还是把这件事告诉了小亮的爸爸。对于 小宇的做法，下列说法中错误的是（）小宇不够朋友，出卖了小亮说明小亮交了一个损友在大是大非面前，小宇敢于坚持原则，是小亮的益友小宇言而无信，是个不讲信用的人A、 B 、 C 、 D 、15、假如你性格内向，不喜欢说笑，不爱与人交往，在学校没有知心的朋友，而你的同桌却 是一个热情开朗、善于与人交往的人，深得同学喜爱，你应（ ）A、不理睬同桌，因为性格不合B、以她为学习榜样，学习她的一言一行、一举一动C讨厌她，认为她太爱出风

10、头了 D、学习她的长处，克服自己的短处16、一位著名的英国作家做过这样的比喻： “如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交往，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。 ”这个比喻主要说明（）A、友情是一种精神动力B、友情能促使个人进步C友情是一种比物质财富更宝贵的东西D、友情是生活的乐趣17、“真正的朋友， 在你获得成功的时候， 为你高兴， 而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。 ”高尔 基的这一名言告诉我们（）A、结交朋友需要掌握方法、讲究艺术B朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让C朋友带给我们温暖，给我们支持和

11、力量D结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享18、我国著名的翻译家傅雷先生说： “我一生做事， 总是第一坦白， 第二坦白， 第三还是坦白。绕圈子，躲躲闪闪，反而叫人疑心。 ”这启示我们，在与朋友交往的过程中应该（）A、尊重朋友的意愿B、坦率地敞开自己的感情C在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助D、给朋友以情感上的支持19、 世间美好的东西，莫过于一些真诚和心地正直的朋友。与朋友相处时我们应该（）在朋友需要帮助时，自觉自愿地提供帮助嫉妒朋友交流时，不愿意听就可心不在焉保守朋友的私人秘密A、 B、 C、 D、20、“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。 ”这句话告诉我们（）A、交友贵在坦诚B、对朋友只能好言相劝C交友以他人为中心D 、朋友间应避免批评（二）问答题21、有一首歌唱道：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。以诚相见，心诚则灵，让我们从此 是朋友结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友变成老朋友。天高地也厚，山高水长流，愿我们到处都有好朋友一一”（1）在交友中，我们要谨记什么标准和原则？2）在集体中怎样才能拥有更多的朋友和友谊？22、下面是一位中学生的来信，他在信中倾诉了