最新小学一年级下奥数专题—移火柴棒

1、精品文档移火柴棒1、下图是用12根小棒组成的4个同样大小的正方形，请你移动3根小棒，使原 图形变成3个同样大小的正方形.想一想，应怎样移？精品文档2、下面算式是用火柴棒摆成的，可惜是错的，请你移动其中的一根火柴棒，使等号两边相等.川一1=2/+口=(i>3、如下图：用12根火柴棒，摆成6个大小一样的三角形，请你拿走 3根，还 剩下3个大小一样的三角形。答案：拿掉的3根火柴棒如图中的虚线显示4、用火柴棒摆成头朝上的龙虾，移动三根火柴，使它头朝 下。答案：分析图形，用最少的移动得到新的火柴棒的移动过程如图中虚线显示5、下面的算式是错误的，请你只移动 1根火柴棒，把错误的算式变成正确的I+一I

2、I6、只移动一根火柴棒，使等号两边相等。4+ZT=IZ7、只移动一根火柴棒，使下面的等式成立。17+7=77-7精品文档【练习】1、请给下面的每一个数字只添上1根火柴棒，使它们变成一个新的数字。2、下面这个算式是错误的，请你移动 1根火柴，使下面的等式成立。【自测题】1、下面有几个火柴棒摆成的错误算式，你能只移动其中的一根火柴棒，使这些 算式变成正确的吗？"7 = 414+7 4 = 111+7=74m一 7二忆典型例题解析例1:请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。5+ 5二日方法点击：方法可以基本上和上一题基本相同，只有在数字“2”和“5”中寻找解题的方法。“ 8”是不可

3、能变的，答案是8。也就只能是3+5,或2+6。解V十日己十E二日例2:请你移动下面算式中的两根火柴棒，使其等式成立。洋日二日十二方法点击： 解答此题的关键在于：观察式子和几个数字的特点。要使这个等式能够成立，只能使左边的式子和变大或者右边的和变小。而数字一般只会变1或2根火柴，变化就是不很大，要找出其中的答案也就不是很难了。精品文档高三火柴,移动图中的三“井”字。解答:方法点击：做这一题时，与前几题有所不同。我们主要应抓住两个图形的结构特 点，尽可能动最少的火柴。如图 可以发现，品字形移去三根火柴后，可 以是井字形的一部分。二| 七rFti 0 zHz 0 it点评：此题在解答的过程中，我们主

4、要因通过间相似之处入手，尽量寻找移 动最少的根数，也就是寻找相似根数最多的根数。中的三根火柴，拼出三个角形。方法点击：解答这个题目时我们还要了解在关三角形的知识，图中一共7根火柴，要拼出三个三角形，一共有 9条边，那就必须是有两条边要重叠。解答:例6： “口g ”请你移去两根火柴，使图形中只剩下两个正方形。方法点击：解答这个题目时，我们首先应观察清楚图中一共有几个正方形。共五个，只要破坏其中的三个就形了 少三个正方形。这样我们就把问题变成了移去两根火柴减的正方形数达到最多。中找到这样的火柴吗?提醒：我们做这类题目的时候还应考虑到一题多解。 象这一题我们除了上述解 法以外还可以根据同样的道理去掉

5、里面另外的两根，也可以得到两个正方形。 E 例7:请你在图中去掉四根火柴，使图变成没有正方形。方法点击：碰到这类题目的时候，我们最主要从如何取了一根火柴， 而使破坏S个"中用1号例8:精品文档你移动一根火柴，使其变成另一个在本题中取一根火柴最多可以破坏 3个正方形。你能从图方法点击：做这个题的时候，我们首先要考虑与中字相近的文字由哪些？如甲、 由、日、中、目等等。一般肯定是从这些相近的文字当中去寻找答案。解答： 巾口甲试一试1、请用7根火柴摆出2个正方形。2、在下面的算式中去掉一根火柴后，使其等式成立。己十E二I3、在下面的算式中去掉一根火柴后，使等式成立。6、请你移动3根火柴，使图

6、形变成三个正方形。7、用5根火柴拼成了一个畚斗形” 方向。”，请你移动两根火柴，改变畚斗的4、在下面的算式中移动一根火柴后，使其等式成立。号一4 一 7二 I5、请在下面的图形中去掉1根火柴，使它变成由完全相同的两个图形的组成。8、下图是一个由火柴棒拼成的“回”字形的图案，请你移动四根火柴以后，使 精品文档.精品文档图形变成两个完全一样的正方形。9、用10根火柴拼出了（如图）两只杯子，你能移最少的火柴，使杯子的开口都 朝上吗？精品文档10、水里有一条鱼，它正在往下游游去，请你移动最少的火柴棒，使它向上游游 去。CT11、移动两根火柴，使等式成立。I十日二日十日试一试答案1、HQ 2、2+5=7

7、 3 、3+3=6 4、22 47=116、5、8吐910、把尾巴上两根火柴移至头上.11、 7+9=6+8例1 移动一根小棒，使下面的等式成立。精品文档分析：左边结果21,右边是1,所以通过火柴棒的移动，使左边变小，右边变大。我们试着把“ + ”变为，多出的这根火柴棒使1”变成“ 7”，年精品文档也可以把“ 14”十位上的“ 1”移到等号的右边，使等式成立。H + n = ii例2移动一根小棒，使下面的等式成立。Im一旧=E分析：只能移动1根火柴棒，因此数字不能改变，我们只好移动加减号，使左 边变成得数，右边变成算式。我们试着把“=”变为，多出的这根火柴棒 使“”变成“="，等式成

8、立。|己二旧一巳例4移动两根小棒，使下面的等式成立。分析：四个1相加，结果是141,和太大了，因此要想办法使和变小，加数变大, 这样把141后面“1”拿到前面加数中任何一个“ 1”的前面，等式就成立。|十|十|十|二卜|移多补少单双数1 .有一把铅笔，2枝2枝地拿，到最后一枝不剩，问这一把铅笔的枝 数是单数还是双数？2 .请你写出5个双数，5个单数？3 .体育课上，23名男生一、二报数，最后一个人报的是单数、还是双 数？4 .一堆小棒，4根4根的数，最后还剩下一根，猜一猜这堆小棒的 根数是单数还是双数？5.1、2、3、4、5这5个数的和是单数还是双数？6 .把7个苹果分给3个小朋友。不要求每个

9、小朋友分得的苹果一样多, 但是分得的苹果个数要是双数。想一想，能分吗？7 .一天妈妈买了 7个苹果，小明和哥哥决定要分吃这7个苹果，小明要单数个苹果，哥哥要双数个苹果，请问可以分吗？该怎么分？8 .鱼缸里边养了一缸鱼，小明2个2个的数，最后剩下1条。请问这个鱼缸里边鱼的总数是单数吗？不是的话，为什么？例2晚上小华在灯下写作业，突然停电.小华去拉了两下开关，这叶爸爸 回来后，又到小华房间拉了三下开关。等来电后，小华房间的灯是亮的还是不亮 的？我的位置啸要&1、）格，再往上走（）格到处。）格，再往上走（）格，再往右走（）格，再往右走（）格到处1、）格，再往右走（）格到）格，再往上走（）格到

10、处。3、往上走（）格，再往右走（）格到4、）格，再往下走（）格到3r -1*流j j /,四、在（）里填上“前、后”。1、）面,的（）面。）面。五、在（）里填上“左、右”。面。六、连一连。大象在小象的前面小象在大象的前面小熊 小丽 小华1、小熊的左边是（），小华的右边是（）。2、小丽的左边是（）,右边是（）。1、 比一比下面动物的高矮，在最的下面画最矮的下面画*六、请你试一试。1、 哪根绳子最长？最长的画，2、 最高的画,最矮的画。四、想一想，画一画。1、在多的后面画eeee 2、在少的后面画3、多的画，少的画。4、长的画，短的画O5、高的画，矮的画。精品文档五、想一想，做一做。2、 哪个人高

11、，在高的下面画，神奇的数字零先生漫游记传说最早的时候，数字界像一个大鸡蛋，里面混沌一片，乱七八糟，分不清正数 负数，有理无理。人们只知道有数学这个东西，但谁也讲不出是什么。这一坛子 东西中孕育着一个伟大的英雄，这就是开天辟地的 00 0在数字中是最小的，但 是也是最有力量的。“0”先生在鸡蛋中沉睡了足足54亿年零几千万年，终于在 8世纪左右醒了过来。他睁开他的唯一的眼睛，只觉得身旁漆黑一片，这时各样 的兄弟都在他的身边乱窜。他想直起腰，但是连将自己舒展一下都不可能， 他生 气极了。0是一个神奇的数字，他可以随便改变身边的状态。在“ 0”转念一想 的时候，他的身边就出现了一个与生俱来的-和+ ,

12、他抓起后，把这两样东西组 合成了-+,这就是一把斧头，他抓住斧头，用力一挥，只听一声巨响，鸡蛋骤然 破裂，所有的数字都解放了出来。其中负的东西向下沉，正的东西向上飘，一半 变成了地，一半变成了大。“0”高兴极了，但是他害怕天地会重新合拢到一起去，所以他就撑着正数 和负数，但是他错了，正数越来越多，越来越高；负数越来越多，越来越低，圆 滚滚的。从此就被拉成了 00在最后，英雄满意了，但也筋疲力尽了。数字们都 要推举他为国王，“ 0”喜欢过不受束缚、自由自在的日子，便婉言谢绝数字们 的好意。从此以后，数字们为了敬重他们心目中的英雄，便尊称他为“ 0”先生。“0”先生过着神仙般独来独往的日子，有一天

13、，“0”先生突然心情大好，想看看它所创立的子民-数字都在干些什么，于是，它到世界各地去巡查，结果 是他感到又喜又忧，喜的是他发现人们就不再用绳子，泥板，贝壳了，而使用阿 拉伯数字了。忧的是人类认为0不是最小的数字，也不是最大的数字，而是一个 没有影子，没有尾巴的数字。特别是一些小辈们谈到他不是微微一笑， 就是摇摇 精品文档0”先生是个谦和的人，他没有把此事放在心精品文档 头，这使他感到特郁闷。但是，“ 上，他又开始过他悠闲自在的日子。神奇的数学老师这回小 1 字被带到了一个漆黑又神秘的地方。在一个像教室一样的小条子里，有黑板、讲台，还有桌凳。“老师好！”坐在下面的“ 1”字学生忽然一起起立，齐

14、声喊道。“同学们好！”一位和蔼可亲的老师站在讲台前，笑着对大家说： “我名叫 2 ，两个 1合起来就是 2 。”2 字用手一按，打开了一个屏幕，屏幕上出现了一排数字：10、 11、 100、101、110、1112 字要大家读出屏幕上的数。“十、十一、一百、一百零一、一百一十、一百一十一”大家齐声读着。“停下，你们全读错了！”2 字老师打断了大家。“什么？怎么读错了？”小1 字低着头，不知错在哪里。2 字停了一下和蔼地说：“今天，我们学的是一种新的计数方法，这是我们 2 字学校特有的，叫做二进制计数法。这种方法只需要 1 和0两个数字就行了，所以特地把你们请来了。”“真神奇， 只用两个数字就可

15、以计数啦！ ” 小 1 字还是不明白， 心中没有底。“别急。 ” 2 字打开了音响， 从喇叭里传出了一个声音： “我叫电子计算机。 ”“啊，电子计算机？”大家惊叫起来。“你们都在电子计算机里。电子计算机使用的就是二进制计数法，只用 1和0 两个数字计数，又快又好。1 秒钟可以进行几万次的运算的。” 2 字指着电子计算机说。“这里的二进制10读作壹零，表示十进制中的2；11 读作壹壹，表示'3' ; '100'读作壹零零，表示4'”“哈哈，真新鲜！我们还从来没有听说过呢？”有几个“ 1”字嘀咕着。“这就是 1 和0带给我们的好处。”“2”字说。“2是一个双

16、数，任何数（除了零）乘2 都得双数，任何数用 2 去除，都能分得公平， 一分为二。 事物中有大与小、 高与低、 重与轻、 黑与白、 上与下、前与后、方与圆两两成对，2字真神通广大”精品文档精品文档神奇数字142857 隐藏惊天秘密我们把这个142857从 1 到 6 按顺序乘一下，就会出现如下 6组数字：142857x1=142857142857x2=258714142857x3=428571142857x4=571428142857x5=714825148257x6=857142不知道大家是否发现这6 组数字神奇在什么地方， 仔细看的朋友也许发现了， 对，这 6 组数字竟然是同一个14285

17、7，只是数字之间位置改变了而已。继续 ?142857这个数字乘上7, 142857x7=999999,你是否很惊讶？再把 142857 这个数字分解成两组数字， 142， 857这两个数字之和得出 142+857=999再把 142857 分解成三组数字， 14， 28， 57这三组数字之和得出， 14+28+57=99最后我们把142857再乘于142857，结果是142857x142857=20408122449再把 20408122449分解两组数字，20408和 122449它们之和是： 20408+122449=142857游戏结束！ 是不是觉得这些数字很神奇啊？也不知道谁发现的，

18、真的了不起啊.关于其中神奇的解答：142857它发现于埃及金字塔内， 它是一组神奇数字， 它证明一星期有7 天， 它自我累加一次， 就由它的 6 个数字， 依顺序轮值一次， 到了第 7 天， 它们就放假， 由 999999去代班，数字越加越大，每超过一星期轮回，每个数字需要分身一次，你不需要计算机， 只要知道它的分身方法， 就可以知道继续累加的答案， 它还有更神奇的地方等待你去发掘！ 也许， 它就是宇宙的密码， 如果您发现了它的真正神奇秘密 ?请与大家分享！142857X 1= 142857 （原数字）142857X 2=285714 （轮值）142857X 3= 428571 （轮值）142857X 4= 571428 （轮值）142857X 5= 714285 （轮值）142857X 6= 857142 （轮值）142857X 7= 999999 （放假由 9 代班）142857X 8= 1142856 （7分身，即分为头一个数字1与尾数6,数列内少了 7）142857X 9= 1285713 （4 分身）142857X 10= 1428570 （1 分身）142857X 11 = 1571427 （8 分身）142857X 12=1714284 （5分身