译林英语四年级下知识点和语法汇总

1、WORD 格式 可编辑译林版小学英语四年级下册知识要点Unit1 Our school subjects词汇 school subject see Chinese Maths Art Music lesson MondayPE Science fun go to playground afternoon句型 What subject do you like?你喜欢什么科目？I like English. Howabout you?我喜欢英语。那你呢？I like Science.我喜欢科学。Welcome back to school.欢迎回到学校。What lessons do you ha

2、ve in the afternoon? 你们下午有什么课？Unit2 After school词汇 Wednesday Saturday Sunday Tuesday Thursday Friday get up起床after school 放学后 go match today when every day 每天句型I have我有He/She has他 / 她有We don t have我们没有What day is it today?今天星期几？It s Monday.今天星期一。What a pity!真遗憾！All right.好的。Unit3 My day词汇 usually 经常

3、 go to school 去上学 in the morning 在上午 in the afternoon 在下午go home 回家 homework watch TV 看电视in the evening 在晚上have lunch 吃中饭have dinner 吃晚饭go to bed 睡觉at night 在夜里句型 when do you go to bed?你什么时间睡觉？I go to bed at nine.我 9 点睡觉Unit4 Drawing in the park词汇 park draw flower them boat river lake drawing easy d

4、ifficult try hill again句型 what can you see?你能看到什么？I can我能Good idea!好主意！Unit5 Seasons词汇 seasons spring warm summer hot autumn cool winter coldfly kite 放风筝 go boating 去划船 go swimming 去游泳 picnic go climbing 去爬山 go skating 去滑冰 fine whose句型 in spring,it is warm在春天里，它是暖和的。We go boating.我们去划船。Unit6 Whose d

5、ress is this?词汇 dress party coat shirt sweater handtoo trousers glove so jeans shorts wrong move hurt句型Whose dress is this/that?这 / 那是谁的裙子？Whose gloves are thses/those?It s/Thry are my father s.I think so .What s the matter?这些 / 那些是谁的手套？它是 / 它们是我父亲的。我想是这样。怎么了？Unit7 What s the matter?词汇 thirsty water

6、 ill tired happy dear Mrs speak句型 What s the matter?I m cold.Can I have some water ?Here you are.Come and have ?I want toGood night.怎么了？我感冒了我能喝些水吗？给你。来吃 ？我想晚上好。Unit8 How are you?词汇may here take carecome to school 来学校句型this is YangLing speak.保重；小心at school 在学校cold fever cough headache我是杨玲。专业技术知识共享我可以

7、和李小姐说话吗？我很抱歉听到那个。我很好，谢谢。/ 不太好。明天见。再见。May I speak to Miss Li?I m sorry to hear that.How are you? 你好吗？I m fine,thank you./Not so good.See you tomorrow.See you.Review & Check Unit1-Unit4 Unit1-Unit4 课文重点内容详解：1. What subjects do you like?1) I like English and Maths.2) Me too.3) “ What subjects do you li

8、ke? ”意思是：你喜欢什么科目？这个时候，subject后面一般会加上“ -s”。如果询问“你喜欢哪门课？ ，这时候我们可 WORD 格式 可编辑以用” Which subject do you like? ”来表示。4) “ Me too ”是”我也是“意思。2. Oh! It s time for PE. Let s go to the playground.1) 表示“该是 的时候了。/ 的时候到了。 ”我们可以用以下两种句型来表达：It s time for sth. = It s time to do sth.eg.: It s time for breakfast. = It s

9、 time to have breakfast.2) Let s = Let us 让我们拓展：在操场上：in the playground 英 ， on the playground 美 3. What lessons do we have this morning?1） lesson 的意思是“课、课程”。2） “今天早上、下午和晚上”用“this morning/ afternoon/ evening ”来表示，且此时在“this ”前不需要加上介词。3） “have”的三单形式是：has 。4. I like PE. It s fun.1) PE 是“ physics educatio

10、n ”的首字母缩写。2) “ It s fun. ”相当于“It s interesting. ”，是“很有趣。”的意思。“ fun ”是不可数名词，表示“乐趣，有趣的事”。拓展： have fun = have a good time 玩得很开心5. What day is it today? It s Wednesday.问“星期几”的英语表达方式： What day is it today? = What s the day today?英语国家把“星期日”作为一个星期的第一天（“the first day of a week ）。一个星期七天的英语表达方式：Monday 星期一，Tue

11、sday 星期二，Wednesday 星期三， Thursday 星期四，Friday 星期五，Saturday 星期六，Sunday 星期天。拓展：表示在具体的“星期几”的时候，要用介词on。介词on通常用在表示具体的某一天之前。如：在周六on Saturday ；在周六早晨on Saturday morning 。而如果没有说具体某一天的早晨，我们仍然用介词in ： in the morning/afternoon/ evening 在早上 / 下午 / 晚上。6. I have a swimming lesson. 我有一节游泳课。“swim”是以重读闭音节结尾的单词，后面加上“ ing

12、 ”时，要先双写最后一个辅音“m ”。类似的动词有：run-running（ 跑、跑步） ， shop-shopping（ 购物、逛街 ） ， sit-sitting（ 坐 ） ， jog-jogging（ 慢跑 ） ， chat-chatting（ 闲聊、聊天） ， etc. 。7. What a pity! (感叹句)真遗憾啊！类似的结构有：What a big egg! 多么大的一个鸡蛋啊！What a beautiful flower!多么漂亮的一朵花啊！8. What about Saturday? We don t have any lesson on Saturday. All

13、right.1) “ What about . ? ” = How about . ? 怎么样？此句型用来表示”提议和询问“，后接名词、代词和动名词形式。eg.: What about going to the park?去公园怎么样？How about going swimming? 去游泳怎么样？2) “ don t ”是一般现在时中， 当主语非第三人称单数时，疑问句和否定句中，要用 do 和 don t 作助动词，后接动词原形。拓展：当主语是第三人称单数(he, she, it) 时，要用助动词does 和 doesn t3) all right = Ok拓展： That s all r

14、ight. 没关系。/ 不用谢。4) 在一般情况下，some 用于肯定句，而any 用于否定句和疑问句。但当出现下列句型时，我们仍使用some,而不用any: Would you like some bananas? 您要一些香蕉吗？ Do you want some tea? 您要一些茶吗？ Can I have something to drink? 我能要一些喝的吗？9. I get up at seven. I usually go to school at seven forty. I have four lessons in the morning. I have lunch at

15、 twelve.1) get up 起床与 get 相关的词组拓展：get on 上车 get off 下车usually 通常，是表示频度的副词，常用于一般现在时中。在英语中，表示频率的副词还有：always 总是， oftern 经常， sometimes 有时， seldom 很少、极少，hardly 几乎不，never 从不， etc. 。2) go to school 去上学拓展： come/go home 回家， go to bed 去睡觉，go to hospital 去医院，go tochurch 去做礼拜3) in the morning 在早上表示具体某一天的早晨、中午、晚

16、上，要用介词on ，如： on Saturday morning ，on a cold evening4) have lunch 吃午饭拓展： have breakfast 吃早饭，have supper = have dinner 吃晚饭注意：在早、中、晚饭前不加定冠词“the ”。at seven/ senven forty/ twelve都是表示具体的时间点，要用介词at 。5) 具体时间的表达方式：在 8 点： at eight ( o clock )在 8 点半： at half past eight = at eight thirty在8 点10 分：at ten past eig

17、ht = at eight ten在8 点50 分：at ten to nine = at eight fifty在8 点一刻：at a quarter past eight = at eight fifteen在8 点三刻：at a quarter to nine = at eight forty-five练习： 1: 58 的英语表达10. I have two lessons in the afternoon. I play football at four and go home at four forty. I do my homework at five thirty.1） “ p

18、lay ”的用法：play + 运动名称，注意在运动名称前不能加定冠词“the ”，如： play volleyball打排球play + 棋牌类游戏名称，如：play （Chinese） chess 下 （ 象 ） 棋； play cards 打牌play + the + 乐器类名称，注意在乐器类名称前要加定冠词“the ”，如： playthe piano 弹钢琴；play the violin 拉小提琴；play the guitar 弹吉他play + with + sb.（ 某人 ）/ sth.（ 某物 ） ，如： play with me 和我玩；play withballons（

19、 气球 ）/ lanterns（ 灯笼 ）play games 玩游戏2） do one s homework 做 （ 某人的 ） 家 （ 庭 ） 作 （ 业 ）“work”作为名词，表示“工作”时，是不可数名词；“ work”还可作为动词，表示“工作”。拓展： do housework 做家务11. I usually have dinner at six fifteen and watch TV at seven. I goto bed at nine every day.1) 06:15 的英语表达方式：six fifteen = a quarter past six2) go to b

20、ed去睡觉3) every day每天拓展： every second/ minute/ hour/ week/ month/ year 每秒 / 分钟 / 小时 / 周 /月/年山姆，我饿了。你每天几点吃晚饭？一六点。12. I m hungry, Sam. When do you have dinner every day? At six.1） hungry adj. 饿了的；饥饿的【反义词】full同类词：thirsty 渴的；口渴的2） “ When ”，特殊疑问词，表示“什么时候”，相当于“What time ”，只不过“What time ”表示的时间比“ When”更具体，更精确

21、。在英语中，小学阶段学到的特殊疑问词除了 “When”之外，还有：什么颜色/ 班级， etc.）谁 （ 宾格 ） Whose为什么What 什么 What + n. ( eg. What colour/ classWhich 哪一个，哪个Who 谁 Whom谁的When 什么时候Where 在哪里WhyHow 怎样 （ 表方式）How about . ? = What about + (doing) sth. ? (做）事怎么样？专业技术知识共享（ 有 ） 多少？你们学校有多少老师？How many + 可数名词复数+ (are there) ?eg.: How many teachers a

22、re there in your school?How many ball games can you play?你能打多少种球？How much 表示“多少钱”? 实际上是“How much money ”的缩略问句，“money”意为“钱丁 是不可数名词，在口语中一般省略“ money，宜接用How much ”表示“多少钱”。How much + 不可数名词+ （ is there） ?（ 有 ） 多少？eg.: How much water is there in the bottle?瓶子里有多少水？我们有多是一般现在时的时间标志词，在肯do 和 don t(=do not) 。你每

23、天都是走路回家吗？他们多久游一次泳？does 和 doesn t(=does not) 。他每天都去学校上学吗？你姐姐每学How much time do we have to do our homework?少时间做家庭作业？3） every + day/ week/ month/ year, etc.定的缩略问句、疑问句中和否定句中：若主语非第三人称单数，我们要使用助动词eg. A. Do you go home on foot every day? Yes, I do./ No, I don t.拓展： B. How often do they go swimming? Twice a

24、month. 一个月两次。若主语是第三人称单数，我们要使用助动词eg. A. Does he go to school every day? Yes, he does./ No, he doesn t.8. How many subjects does your sister have every term? 期有多少门课？ Ten. 十门课。13. What time is it now? 现在几点了？1) What time is it now? = What 类似的表达时间的句型有：What day is it today? = What What date is it today? =

25、 What 2) It s seven o clock. 里的 点 ( 整 ).It s seven o clock. 七点了。 s the time now? s the day today? 今天星期几？ s the date today? 今天几号？表示It s 和 o clock 都可以省略。“ o clock14. What can you see over there, Bobby? I can see a cake.1) over there 的意思是“在那儿”；2) 要注意含有情态动词“can ， may， must ”等的各类句型。15. What a big cake!本句

26、是感叹句。感叹句一般由What 和 How 引导。1) 由 What 引导的感叹句句式：A. What+a/an+adj.( 形容词 )+n.( 名词 ) (+it is) ! eg.: What a beautiful flower (it is) !What an important subject (it is) !B. What+adj.+ 可数名词复数(+they are)!eg.: What beautiful flowers (they are)!C. What+adj.+ 不可数名词(+it is)!Eg. What good weather( 天气 ) (it is) !2)

27、 由 How 引导的感叹句句式”A. How + adj. +(the + 主语 )+be 动词 !eg.: How beautiful the flower is!How bad the weather is !B. How+adv.+(the)+ 主语+行为动词！eg.: How fast he runs.How fast he can run.How fast he is running.How fast he ran.16. Let s draw some pictures here. Good idea.1) draw pictures 画画2) Good idea. 好主意。17.

28、 What can you see over there? I can see a tree and some flowers. Can you draw them? Sure. It s easy.1) “ over there ”在那边2) “ Sure. ” ( 当然了。) 相当于“ Certainly./ Of course.3) easy 的反义词为different/ hard 。18. This is a tree and these are flowers. Well done.1) 指示代词：this 这，这个；these 这些that 那，那个；those 那些2) Wel

29、l done. 做得好。/ 干得好。19. Can you see the boat on the river? Yes. Can you draw it? It s difficult, but I can try. Is this a boat?1) “see”是“看见”的意思，强调看的“结果”。而“100k (at) ”强调看的“动作”。0n the river ”表示。“表示。2) 表示“船、树叶、鸭子等漂在河面上”，可用“表示“鱼、石头”等在河里，用“in the river3) river 河； 1ake 湖； sea 海； 0cean 洋4) “ try ”，“尝试；努力”的意思

30、拓展： have a try 试一试try t0 d0 sth.努力做某事try 0ne s best t0 d0 sth. 尽某人全力做某事try d0ing sth.尝试做某事Unit5 知识点重点词汇冬天 寒冷的词组： in spring /summer/autumn/winter在春天fly kites like spring go swimming go climbing go skating whose bag放风筝谁的包去溜冰去游泳去爬山go boatingeat ice creamhave picnicsmake snowman a fine dayyour jacket/ 夏

31、天 / 秋天 / 冬天 去划船吃冰激凌野餐堆雪人一个好天气你的夹克衫重点句型：1.It is in 是(1) 这句话是用来描述某个季节的气候情况的。如：是温暖的。It is hot in summer. 夏天是炎热的。的。It is cold in winter.冬天是寒冷的。的。It is warm in spring. 春天It is cool in autumn. 秋天是凉爽单词： spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter warm 温暖的hot 热的 cool 凉快的coldin winter 在冬天 in autumn 在秋天(2) 若要表达在某个季节

32、，要用介词in 。如：2.Wein 我们在 。这句话是用来陈述在某个季节的活动。如：We fly kites in spring. 我们在春天放风筝。We make snowman in winter. 我们在冬天堆雪人。核心语法：1. 本单元涉及到了warm,hot ,cool,cold 这四个形容词，形容词的用法如下：(1) 形容词可以作定语修饰名词，一般放在名词的前面。如： I like warm spring.我喜欢温暖的春天。(2) 形容词可以作表语放在系动词(be,get,look) 的后面，用来说明主语的特征。如：It s very cool today. 今天非常凉爽。(3)

33、形容词可以和副词连用，由于副词的强调作用，表达的意思更深一层。如：Look at my sweater.It s too small. 看我的毛衣，它太小了。Unit6 知识点重点词汇单词： coat 外衣，外套dress 连衣裙shirt ( 男士 ) 衬衫 shorts 短裤sweater 毛衣 glovers 手套 jeans 牛仔裤trousers裤子socks 袜子shoes 鞋子 skirt 短裙词组： too short 太短mydress 我的连衣裙too long 太太大 whose glovers我表弟的这么漂亮go to the party去参加聚会too big的手套w

34、hose dress 谁的连衣裙my cousinmy father s 我爸爸的so beautiful重要句型：1 .Try 试穿 如： Try this jacket 试试这件夹克衫Try this one. 试穿这一件Try these trousers. 试穿这条裤子。2 is /are too 太 表 示 “ 太 （ 以 至 于 不能 ） ” . 本句式用来形容某个或某些物品的特征，如：太长，太大，太重等等，使用时要注意单词的单复数形式与be（am/is /are） 动词的正确使用。3 .-Whose is this? 这是谁的?-It s 是 的。这是一句”询问物主”的特殊疑问句

35、（单数形式 ）, 可以用它来询问物主是谁，可用It s my/your/his/her或 It s Mike s/my mother s. 等来回答。它的复数形式是“Whose are these/those/they?They re 如：-Whose ruler is this? 这是谁的尺子？- It s YangLing s. 是杨玲的。-Whose glovers are these?这是谁的手套？- They re Mike s.核心语法：名词所有格表示名词询问的所有关系。一般在名词词尾加s, 表示“ 的”。具体构成方法如下：1. 单数名词词尾加“s ” , 如： my father

36、 s wat ch 我父亲的手表2. 以 s 结尾的复数名词只加“”，如： the students books 学生们的书3. 不以s结尾的复数名词加s，如：Women s Day妇女节4. 如果某物为两人共有，则在后一个名词后面加“ s” , 如 :Su Yang and SuHai s room 苏洋和苏海的房间；如果不是共有，则两个名词之后都要加s，如：Liu Tao s and Mike s fathers刘涛的爸爸和迈克的爸爸Unit7 知识点重点词汇单词： happy 快乐的，高兴的hungry 饿的ill 病的sad 伤心的thirsty渴的tired 累的词组： have a

37、 pie 吃一块馅饼have some w.ater喝一些水Good night 晚安重要句型1. What s the matter? 怎么了？这个句式用来询问对方出了什么问题，也可以用“What s wrong? ”或“ What s the matter with you? 回答时用I m 后接形容词。如” What s the matter? I m tired.2. Here s some water. 这儿有些水。我们以前已经学过This is for （这个 是给 的）WORD 格式 可编辑3. Are you ill? 你病了吗？如果你想询问对方的状况，就可以使用这个一般疑问句，分别用“ Yes, I am ”或“ No,I m not. ”来回答。例如： Are you hot? 你热吗？Yes,Iam./No,I m not. 是的，我热。/ 不，我不热。核心语法：want 的用法：1 .want 的意思是“想要”，后面可以直接加名词。如：I want some apples. 我