优秀班主任工作调研报告

1、精选公文范文优秀班主任工作调 研报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢班主任是学校教育工作的直接实施 者，班主任队伍的基本状况、综合素质、 业务能力等直接影响素质教育效果。为 了了解我校班主任队伍的基本现状，为 教育行政部门的决策和业务部门开展教 育科学研究工作提供依据，根据上级的 要求，我们开展了班主任基本情况调查 研究活动。一、调查方法、对象、内容及时间：此项调查采取问卷的形式，于XX年1月10日对我校20名班主任的年龄、 班主任工作年限、班级管理等情况进行 了调查。二、班主任基本情况及分析我校现共有班主任31人，其中女性 班主任占100%,全校班主任平均年龄 岁，调查

2、的20名班主任工作平均年限为 精选公文范文 精选公文范文年，均为大专以上学历，优秀班主任 为。1、年轻化的班主任队伍从统计数字来看，我校班主任队伍 呈现年轻化的趋势。在调查的20位班主 任中，年龄在 30-岁为45%;年龄在 4049岁的班主任约为30%;年龄在50 岁以上的班主任仅占2%;青年人的优势是精力旺盛，思维活 跃，思想观念较新，对新信息接受快。 在当前的新课程改革中，更容易转变传 统的、落后的班主任管理观念；更勇于 探索新的班级管理、班集体建设的方法； 在新课程改革中步子较大。但青年人身 上也存在着一定的劣势，由于缺少教育 工作的经验，有的班主任的基础工作不 够扎实，导致班级管理不

3、到位，有的同 志虽有新的教育理念，但由于在具体的 教育情境中缺乏的教育措施，使教育理 念难以成为科学的教育行为，影响了教 育效果。2、进入发展期的班主任占大多数教3精选公文范文 精选公文范文师班主任发展一般可分为三个阶段： 担任班主任的前三年，对班主任工作的 内容、方法还较为生疏为称为初期；第 四至六年，对班主任工作规律有了一定 的把握，我们称为发展期；第七年以后， 一般的班主任工作对自己的工作有了更 深刻的理解和认识，工作起来较为得心 应手，是班主任工作研究逐渐形成自己 的风格时期，可以称为成熟期。从统计数字看，20位班主任中，3 年以下为2人；3-5年为3人；6年以上 为15人进入成熟期，

4、占全体班主任的 75%。大量班主任进入成熟期，预示着 只要管理、培养措施科学合理，全校德 育工作会扎实推进，会有更多的优秀班 主任教师脱颖而出。3、教师学历层次大幅度提高随着教师队伍的自然更替和培训进 修工作的开展，我校班主任教师的学历 层次明显提高。今年的本科率为 ,大 专以上学历达到,越来越多的人进修 精选公文范文3 精选公文范文本科课程。学历提高的重要优势是基础 科学文化水平得到提高以及系统的教育 理论知识得到增强，这使做好班主任工 作有了比较好的知识背景，为今后教育 质量的提高，奠定了良好的基础。4、教师开展德育科研工作还不普遍 教育科研是提高教师素质和改进提 高德育工作实效的有效措施

5、，从统计数 据看，近年内区级以上德育论文获奖教 师8人，获奖教师占。德育科研上， 据不完全统计，除为数不多的老师参加 课题研究外，学校大部分班主任教师的 德育科研是空白。三、加强班主任队伍建设的建议与 措施面对我校小学班主任队伍的现状， 我们认为提高班主任队伍整体素质有以 下几方面的建议。1、注重开展采取分层培训活动多年来，班主任工作能力的提高主 要靠教师自身的努力，而有部门组织的、 促进班主任成长的活动明显较少，效果 精选公文范文9不明显。所以加强班主任队伍建设的措 施之一是根据班主任的实际状况、根据 各层面教师的需要组织不同层面的培 训，优秀班主任培训，青年班主任培训，(1)优秀班主任的培

6、训。培训要以教 育科研能力为重点，使他们丰富的教育 教学经验上升到理论高度，促进个人的 班主任工作风格的形成和成熟。(2)继续加强青年班主任培训。针对 青年班主任的思想实际和能力状况，要 继续在道德修养、班级常规管理等方面 进行培训。要通过现代教育思想和德育 理论的学习与思考，班主任树立新的德 育观、学生观、人才观、价值观，坚定 当一个好老师、做好班主任工作的信念。 在人格(个性)发展方面，青年班主任需要 学会心理调节，提高自身的心理机能， 开发心理潜能，同时，还要提高 心育 的能力和水平。通过班级常规管理经验 的学习，提高班集体建设的能力。(3)对学校骨干和一般班主任层，通过以校本培训为主的培训活动，进一步精选公文范文 精选公文范文帮助班