训练项目之盲阵.doc

1、训练项目之盲阵范文大全文秘知识拓展项目训练项目之盲阵人数与时间人数：学员人数在人。时间：总拓展培训时间：分钟拓展活动指导时间：分钟集体拓展活动时间：分钟回顾总结时间：分钟拓展培训场地、器材：米左右及米左右的绳子各一并预先打结。拓展培训目标、培养团队成员的沟通意识。、理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用、培养团队决策能力、培养学员科学的思维方式、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性拓展训练拓展项目布置一、拓展训练拓展项目布置拓展训练拓展项目名称：盲阵拓展训练拓展项目性质：团队合作拓展训练拓展项目任务：所有队员先戴好眼罩并在分钟内用拓展培训师给的绳子围成一个面积最大的

2、正方形所有人相对均匀地分布在这个正方形的四边。拓展训练拓展项目规则：拓展训练拓展项目进行过程中任何人不得摘去眼罩。)提醒学员在摘眼罩时要按拓展培训师要求步骤先闭眼再摘眼罩捂住眼睛再缓缓的睁开眼。)提醒学员在戴眼罩前注意四周地形拓展训练拓展项目控制准备阶段： 拓展培训师对任务、 拓展活动规则讲解要清楚明了避免学员误解和疏漏拓展活动阶段： 可以把绳子放在比较沉默的学员手里调动其积极性可变拓展训练拓展项目操作：若盲阵图形作得较好则可让一个学员在其他人不摘眼罩的情况下带到回顾地点在不知拓展训练拓展项目结果的前提下就拓展训练拓展项目进行回顾会让学员回顾更加投入。在学员作得不错、较快时加一根绳子增加的回顾

3、点是适应变化。安全监控：、要求地面平整周围没有硬、凸、尖物体以保证学员的安全、注意不能让绳子绊倒学员并阻止学员向不安全地带移动、在夏天应注意预防学员中暑方法：选择阴凉场地、关注学员状态、准备预防药品、相应缩短拓展训练拓展项目时间。拓展训练拓展项目回顾一、培养团队成员的沟通意识。学员理解在问题解决过程中沟通的重要性。倾听是保持有效沟通的前提信息的准确传达提问：在这个拓展训练拓展项目中你们认为最困难的环节是什么在制定方案时我们是否明确目标和规则在团队开始行动时我们每个人是否明确行动方案我们为什么在方案确定之后还要争论你刚说的话别人是否明白当你否定别人的见解时是否真正了解别人的意图引导： 团队成员之

4、间的沟通是否充分、 有效将决定团队工作的效率。矛盾和冲突的产生常常是因为人们多以自我为中心坚信自己正确的而没有从别人的立场去考虑。倾听对方能理解别人然后才能被别人理解。沟通的关键不在于向别人诉说自己的观点而在于是否聆听别人的意见。学员表现拓展训练拓展项目开始的一段时间里全队比较混乱意见不过程中有学员开始放弃更有打击同伴积极性的现象二、理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用提问领导是如何产生的你觉得领导风格对拓展活动的进行有什么影响你是如何听从领导安排的引导有效的领导是保证形成团队凝聚力顺利完成团队任务的重要保障。领导的职责是确定目标和方向、组织激励有效领导者通过组织与人员配置去完

5、成目标。学员表现领导经常会表现独断、急噪领导经常会被别人替换专家成为领导领导形同虚设没有起到领导作用领导缺乏决断力所有人都是领导。三、培养团队决策能力正确把握民主和集中的尺度在适当的时候使用团队决策或个人决策提问： 在发生冲突时怎么办拓展训练拓展项目成功取决于哪些因素团队的和谐有赖于哪些因素回顾引导：各持己见独立行事是团队问题解决的最大障碍如果出现预料之外的情况团队成员应该冷静下来在团队领导人的领导下共同寻找解决问题的方法用团队决策四步曲： 了解资源设计讨论选择实施总结修正实施方法： pdca 学员表现： 各持己见有了解决放方案但迟迟没有行动消极对待与自己意见不一致的决策四、培养学员科学的思维

6、方式定量分析和定性分析问题：什么条件能决定一个正方形一个最好的方法是什么科学的思维方式是什么引导：提出问题分析问题解决问题检验 pdca 在开始工作之前应该制定详细的工作计划合理安排各种资源保证资源的优化配置用科学、合理、有效的方法完成任务。学员表现：没有检验成果是否合格就匆忙要求结束拓展活动经常用感觉来确定直角没有一个可适用的工具而放弃了一个科学的方法五、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性团队角色名义队长和实际队长缺勤管理和闭嘴理论致信给加西亚提问：为什么在这个拓展训练拓展项目中有人始终保持沉默积极沉默和消极沉默有什么样的区别你认为你自己在团队中是一个什么样的角色作为一个团队

7、领导你认为应该扮演一个什么样的角色引导： 我们是一群有缺陷的人在成就一件完美的事情认同差异个性互补增加弹性一流的方案由于二流的执行造成三流的结果学员表现： 有学员游离于团队之外有学员没有完成交付的工作有人先拿到绳子就扮演组织者的角色但可能他并不是一个合适的组织者有人将绳子丢弃拓展培训案例独断：某队队长独断专行导致全体成员不听其指挥。某单位领导在拓展训练拓展项目中充当指挥不听他人意见导致拓展训练拓展项目失败。盲从：某队汲取以前教训决定服从领导指挥结果在此拓展训练拓展项目中队长错了也照做结果失败。缺乏沟通领导：北京某大学企业家特训班缺乏沟通：某队开始不知两根绳子其中两人离队伍。没有倾听：部分学员未

8、了解拓展活动规则就开始操作结果未达到要求质疑拓展训练拓展项目规则。经典案例：哲理故事：瓦片故事沟通不良：阿维安卡航班空杯心态倾听理论提升有效团队的特征具有共同的目标每个团队成员都明确自己的角色和职责团队成员有共同的价值观团队成员之间优势互补所有团队成员都对团队的力量有信心坦诚、信任有利于形成良好工作的环境有效的沟通富有建设性的冲突优秀的领导人领导风格与团队绩效领导风格是指领导者的行为方式领导风格一般分为专制型和民主型。专制型领导风格导致团队内部信息流动不畅容易产生猜疑与传闻的气氛而且压抑了团队成员的主动创造精神削弱了团队成员对共同任务的责任感工作变成了一种形式上的义务工作积极性显著下降。但是这种领导风格对于完成一些紧急任务非常有效。民主型领导在工作中总是发动全体团队成员的积极性作决策时也总是考虑大多数人的意见这种领导风格使得团队气氛比较和谐易于发挥团队成员的积极性和创造性。但是这种领导风格有时会导致工作和决策效率低下。群体决策与个人决策群体决策有以下主要优点：更完全的