四年级湘教版语文下册文言文阅读理解专项针对练习

1、四年级湘教版语文下册文言文阅读理解专项针对练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 课外阅读。獐(zhn)与鹿王雱(pn)数岁时，客有以一獐一鹿同笼，以问雱：“何者是獐，何者是鹿？”雱实未识，良久对曰：“獐边者是鹿，鹿边者是獐。”客大奇之。1“王雱数岁时”中的“数”的读音是_，“数岁”的意思是_。2“何者是獐”中的“何者”的意思是()。A.为什么B.哪一个C.哪个人3王雱_(A.认识B不认识)獐和鹿，这从文中“_”可以知道。4请写出画“_”的句子的意思。_5“客大奇之”，你认为客“奇”的是什么？_2. 课内阅读。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于

2、东海。1写出加点字词的意思。炎帝之少女：_ 以堙于东海：_2这则神话选自_，精卫是神话中_的名字，传说是_的小女儿溺水身亡后的化身。3神话拥有无穷魅力就是因为它具有神奇的想象和鲜明的人物形象。读了这个故事，精卫给你留下了怎样的印象？_3. 课内阅读。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1解释下列字词以及句子。竞走：_唯：_诸儿竞走取之，唯戎不动：_2王戎凭什么断定“此必苦李”？_3你认为王戎是一个怎样的孩子？从这个故事中你明白了什么？_4. 课内阅读。胤恭勤不倦，_。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书

3、，_焉。1这篇文章的题目是_。2按原文内容填空。3解释加点词语的意思。（1）胤恭勤不倦。（_）（2）家贫不常得油。（_）4文中车胤具有_、_的精神品质。5写出两个与古人读书求学有关的成语：_、_5. 阅读下面的文言文，回答问题。虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。（注释）求：寻求，寻找。食：吃。子：你。使：派遣，命令。逆：违抗。不信：不诚实，不可靠。然：正确。故：所以。1下列句子中加点字解释有误的一项是（ ）A.天帝使我

4、长百兽 长：长官，首领。B.虎以为然，故遂与之行 遂：于是，就。C.兽见之皆走 皆：都。D.虎不知兽畏己而走也 畏：害怕。2下面的停顿划分正确的一项是（ ）A.虎不知兽/畏己而走也，以为/畏狐也。B.虎不知/兽畏己/而走也，以为/畏狐也。C.虎不知/兽畏己而/走也，以为/畏狐也。D.虎不知/兽畏己/而走也，以为畏/狐也。3对下面句子的翻译正确的一项是（ ）子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？A.你跟随在我后面，看各种野兽见了我，有敢不逃跑的。B.你跟随在我后面，看各种野兽见了我，没有敢逃跑的。C.你跟随在我后面，看各种野兽见了我，有敢不逃跑的吗？D.你跟随在我后面，看各种野兽见了我，有没有敢逃跑

5、的？4从这则寓言故事中可概括出的成语是_，常用来比喻_。下列与所概括出的这个成语意思相近的词语是（_）A如虎添翼 B鸡飞狗跳C狗仗人势 D狐朋狗友5你如何评价文中的这只狐狸？请谈谈你的看法。_6. 阅读文言文，完成练习。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1解释下列句子中加点的字词。（1）世传李太白读书山中，未成，弃去。弃：_（2）过是溪，逢老媪方磨铁杵。方：_（3）太白感其意，还卒业。还：_卒业：_2读下列句子，朗读停顿最恰当的一项是（ ）A.逢老/媪方/磨铁杵B.逢/老媪/方磨铁/杵C.逢/老媪/方磨

6、铁杵D.逢/老媪方/磨铁杵3读句子，想人物对话。问之，曰：“欲作针。”李白好奇地问：“_”老婆婆说：“_”4老媪的意志可以用成语_来形容。7. 认真阅读下面短文片段，完成后面习题。二三月间，微风轻轻地_着，毛毛细雨从天上_下来。千万条柔柳_了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像_聚拢来，形成了_的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多_。1、这段话选自_（哪篇课文？）2、将文中空白处填充完整。3、文中描写的景物有：_4、根据意思写出文中的词语。要认真思考哦。（1）颜色非常鲜明而美丽。（ ）（2）反映人们到集市上买卖东西，文中用来比喻春天一到，花草像约好了似的都热热闹闹地生长起来。

7、（）（3）文中指生气勃勃的趣味。（ ）5、这段话主要写了什么？（填序号）（）写燕子在春光烂漫时从南方赶来，为春光增添了许多生趣。写燕子活泼可爱的外形。6、摘抄文中你认为优美的词语和句子。_8. 阅读课文，完成练习。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1结合对古文的理解，把下面句子中画横线的部分换成合适的字词。（填序号）A.溺 B.故 C.堙 D.少女夏天我们在水边玩，要注意安全，防被水淹没事件发生。（）炎帝的小女儿叫女娃。（）晶晶生病了，因此今日不能做学校的领操员。（）乌鸦叼来许多石块，填塞在瓶子里。（）2故事的主人公是_。精卫填海的原因是_，精

8、卫填海的过程是_。（引用原文的话）3翻译画“”的句子。_4下面几则故事中，与“精卫填海”的精神相似的是（）A.八仙过海B.愚公移山C.嫦娥奔月D.女娲造人5读了这篇神话，你想对精卫说些什么？_9. 阅读理解。铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 注释媪(o)：年老的妇人。杵(ch)：棒槌。卒业：完成学业。1解释文中加点字的意思。 去( ) 方( ) 欲( ) 还( )2解释下列句子中“之”字指代的意思。 (1)问之，曰：“欲作针。”( ) (2)学而时习之。( )3翻译文中

9、画线的句子。_10. 阅读小古文，完成练习。智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。（注释）宋：宋国。富人：富裕的人。坏：毁坏，损坏。筑：修补。盗：偷盗。亦云：也这样说。暮：晚上。1下列加点字解释有误的一项是（ ）A.天雨墙坏雨：下雨。B.其邻人之父亦云父：父亲。C.暮而果大亡其财亡：丢失。D.其家甚智其子甚：很，十分。2下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（ ）A.其家/甚智其/子。B.其家/甚智/其子。C.其家甚/智/其子。D.其/家甚/智其子。3根据短文内容判断，下列说法不正确的一项是（ ）A.宋国有一个富人,因天

10、下雨,他家的墙毁坏了。B.如果不把墙修好,一定会有小偷进来。C.这个富人家晚上果然丢失了大量 钱财。D.偷盗之人是富人的邻居。4这个故事主要想告诉人们（ ）A.出现问题要及时补救。B.富人家的儿子非常聪明。C.评价一个人要客观公正。D.做人不要多管闲事。11. 小古文阅读。孟母戒子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其諠也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复諠矣。注释：诵：背诵。辍（chu）：停止。諠（xun）：忘记。1给下列加点字选择正确意思。其母方织（_）A正在 B方向 C相当以此戒之（_）A命令 B告诫 C戒备2用

11、现代汉语翻译画线的句子。_3读完以后，请说说故事讲了什么道理？_12. 课内阅读。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1选择。(1)“尝与诸小儿游”中的“尝”的意思是（_）。A品尝B曾经C尝试(2)“唯戎不动”中的“唯”的意思是（_）。A只有B唯一C只是2“人问之”中的“之”指的是_。3王戎为什么说“此必苦李”？用“_”在文中画出他这样认为的理由。4你认为王戎是一个怎样的孩子？_5这个故事带给我们的启示是()A.要保持自己独特的个性，不要别人做什么，自己也跟着去做什么。B.要选择合适的生活环境，这样才能发挥

12、出自己的作用。C.做事之前要认真观察和思考，不要盲目地开始行动。6如果王戎和小伙伴们在道边又发现了一棵桃树，只有最高的树枝上还长着几个桃子，你认为树上的桃子甜吗？为什么？_13. 阅读下面的文言文，回答问题。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1解释下面加横线字的意思。（1）兔走触株（_）（2）因释其耒而守株（_）（3）冀复得兔（_）2翻译下面的句子。因释其耒而守株，冀复得兔。_3用原文说一说事情的起因、经过和结果。起因：_经过：_结果：_4阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？_14. 小古文阅读。勿贪多瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰:“汝勿贪多，则拳可出矣。”（注释）汝（r）：你。矣（y）：了。