心理健康教育活动课设计方案：自信之花遍地开

1、 精选公文范文心理健康教育活动 课设计方案：自信之花遍地 开各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢心理健康教育活动课设计方案：自 信之花遍地开活动目标1、让学生了解到自信对人的重要 性。2、让孩子们亲身体验，从而明白遇 到困难时要学会自信，以良好的精神状 态去面对困难。活动重、难点在活动中，体验自信的价值，从而 树立自信。活动方式童话小故事、个人才艺展示，知心 信箱”活动过程课前活动幸福拍手歌师：同学们，刚才我们跟着音乐跳 了起来，感觉怎么样？师：快乐就像一缕阳光，温暖着我 们的心灵，孩子们，希望今天我们能快 乐的度过。一、导入话题1、让我们先来看一个童话小故事 我不行。2、看

2、了童童的故事，你觉得童童为 什么不敢爬坡呢？看来童童是缺乏自信（板贴 自信”），弯拉着脑袋，无精打采 的童童就像这棵树一样，树叶凋零，毫 无生机。希望通过今天的活动，你们能 为它添上绿叶，让它焕发出新的生命力。 下面，请大家看一个小鸟学飞的故 事。二、感悟自信（一）看故事小鸟学飞（1）同学们，看了这个故事，你认 为小鸟为什么会成功呢？（根据学生回 答归纳）2精选公文范文 精选公文范文(2)小鸟通过自己不断尝试，刻苦 学习，终于飞上了蓝天。接下来，给大 家介绍两位小朋友一一亮亮和晶晶。(二)不自信的亮亮与自信的晶晶1、看视频看了他们刚才的表现，你知道他们 心里是怎么想的吗，让我们一起来听听 他们

3、的心声吧。2、说说心里话(1)听了他们的想法，你比较欣赏 谁呢？为什么呢？(师适时引导、点拨， 归纳)是啊，晶晶勇于尝试，相信自己， 勇往直前的想法是我们都欣赏的。(2)那看了亮亮的表现，你有什么 心里话想对他说的呢？(师适时引导、 点拨，归纳)3、小结：你们为自信之树增添了这 么多的绿叶，它又焕发出了新的生命力, 我真为你们感到骄傲和自豪。三、体验自信1、敞开心扉 不只是亮亮；我们每个人都有不自精选公文范文4 精选公文范文信的时候，这是我课前了解到的同学们 身上不自信的一面。（出示 知心信箱”）2、同学们，听了他们的想法，你能 用刚才学到的方法来帮助他们找回自信 吗？可以在小组里大胆说出你的

4、想法。3、全班交流，汇报。4、谢谢同学们的帮忙，如果以后你 们遇到同样的事情，能自信地面对了 吗？孩子们，你们真是太棒了！四、展示自信1、孩子们，现在你是否觉得自己充 满自信呢？那借此机会，老师给大家提 供一个舞台，让同学们来展示一下自己 的拿手绝活，好吗？2、小结：看着大家的脸上充满了自 信的笑容，一定找到了自信的秘诀吧！ 让我们把它写在自信之花上，好吗？五、珍藏自信1、写一写我的秘诀，写完以后把你 的秘诀和小组里的小伙伴说一说。2、指名把自己的秘诀与大家一起来 分享。并把自信之花贴到自信树上。3、看着小伙伴们贴上了自信之花， 其他小朋友有秩序的把自信之花贴到自 信树上。4、通过我们全班同学的努力，这棵 自信之树正焕发出新的生命力，自信之 花遍地开。（板贴课题）这棵自信树以后 就留在咱们教室里，要是你们遇到什么 困难或不自信的时候，就来看看自信树 上的方法，读读自信的秘诀，相信你们 一定会找回自信的。4、送给大家几句关于自信的格言， 希望你们能时刻勉励自己。5、让我们站起来也大声地告诉世界 我能行。孩子们，