教学设计课题保过电大形考

1、实用标准文案西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯-雷根模式”。选择一项：对 错 反馈正确的答案是“错”。 题目2未回答 满分4.00 标记题目 题干教学设计模式的发展过程大致可以分为四个阶段，其中第三个阶段的教学设计被称为“以学为本”的教学设计。选择一项：对 错 反馈正确的答案是“错”。 题目3未回答 满分4.00标记题目题干迪克和凯瑞构建的教学设计模式的最大特点是最接近教师们的教学实际，主要研究如何“教”的问题。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目4未回答满分4.00标记题目题干在教学设计的理论基础中，教学理论是教学设计最直接的理论来源。选择一项：对错反馈

2、正确的答案是“对”。题目5未回答满分4.00标记题目题干教学设计包括课程教学设计、教学设计和课堂教学设计三个层面。答案：反馈正确答案是：单元 题目6 未回答 满分4.00 标记题目题干传播理论是运用的理念、技术与方法等，对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等作出相应的解释与说明。答案： 反馈正确答案是：现代传播学题目7未回答满分4.00标记题目 题干加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。选择一项：对 错 反馈正确的答案是“错”。 题目8未回答 满分4.00标记题目题干教学设计模式的功能有哪些？ A.为教学管理决策提供指南和依据。B.为教学设计的理论研

3、究提供资料和素材。C.为教学实践活动提供指导。D.为教学设计的实践提供直接的指导。反馈你的回答不正确正确答案是：为教学设计的实践提供直接的指导。，为教学设计的理论研究提供资料和素材。，为教学实践活动提供指导。，为教学管理决策提供指南和依据。题目9未回答满分4.00标记题目 题干教学设计过程模型的设计者是。答案：反馈 正确答案是：巴纳赛题目10未回答满分4.00标记题目题干 教学设计的一般任务有哪些？A.确定教学目标B.研究和分析教学内容C.教学过程相关措施的研究与分析D.研究学生的特点与需要反馈你的回答不正确正确答案是：确定教学目标 ，研究和分析教学内容，研究学生的特点与需要，教学过程相关措施

4、的研究与分析题目11未回答 满分4.00标记题目题干 教学设计，也称教学系统设计，是一种教师为达成一定的所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。” 答案： 反馈正确答案是：教学目标 题目12 未回答 满分4.00 标记题目 题干教学设计者是实施教学设计过程中的关键因素。选择一项：对 错 反馈正确的答案是“对”。 题目13未回答满分4.00标记题目题干一般系统理论的核心理念是强调系统的完整性。选择一项：对 错 反馈 正确的答案是“对”。题目14未回答 满分4.00标记题目题干下列哪些方面的理论体系对现代教学设计的形成产生了比较严重的影响。A.传播理论B.教学理论C. 一般系统理

5、论D.学习理论 反馈你的回答不正确正确答案是：一般系统理论，传播理论，学习理论，教学理论题目15 未回答 满分4.00 标记题目题干学校教学系统中最基本的构成要素包括A.教学媒体B.教材 C.学生 D.教师 反馈 你的回答不正确正确答案是：教师，学生，教材，教学媒体题目16未回答 满分4.00标记题目题干教学设计的主要目的就是为了更好的实现教学目标。选择一项：对 错 反馈 正确的答案是“错”。题目17未回答满分4.00标记题目题干 梅里尔的教学设计模式被称为 “”。 答案：反馈正确答案是：部分呈现理论题目18 未回答 满分4.00标记题目题干 为了实现教学目标所组成的一个教学活动的运行系统叫做

6、。答案：反馈正确答案是：教学系统题目19未回答 满分4.00 标记题目题干在教学设计发展的第四个阶段，起指导作用的学习理论最重要的是。 答案： 反馈 正确答案是：建构主义 题目20未回答 满分4.00 标记题目题干 从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。选择一项：对 错 反馈正确的答案是“对”。题目21未回答 满分4.00 标记题目 题干教学设计是教学活动能够得以顺利实施的基本保证。选择一项：对错 反馈 正确的答案是“对”。 题目22未回答 满分4.00 标记题目题干教学设计的基本特征有：指导性、整体性、和创造性。答案： 反馈正确答案是：操

7、作性题目23未回答 满分4.00 标记题目 题干史密斯-雷根教学设计模式的基本内容包括A.体现了行为主义和认知主义的结合。B.将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。C.将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。D.有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。反馈你的回答不正确正确答案是：将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。，将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。， 有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。，体现了行为主义和认知主义的结合。题目24未回答满分4.00标记题目题干是

8、以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的学习活动。答案： 反馈 正确答案是：教学 题目25未回答 满分4.00标记题目题干是经过长期的教学设计时间活动所形成的教学设计的系统化、稳定化的操作样式。答案： 反馈正确答案是：教学设计的模型学校教学系统中最基本的构成要素包括A.教材 B.学生 C.教学媒体D.教师反馈你的回答不正确正确答案是：教师，学生，教材，教学媒体题目2未回答满分4.00标记题目题干在教学设计的理论基础中，教学理论是教学设计最直接的理论来源。选择一项： 对 错 反馈正确的答案是“对”。 题目3未回答 满分4.00 标记题目题干教学设计的基本特征有：指导性、整体性、和创造性。答

9、案： 反馈正确答案是：操作性 题目4 未回答 满分4.00标记题目 题干教学设计模式的发展过程大致可以分为四个阶段，其中第三个阶段的教学设计被称为“以学为本”的教学设计。选择一项：对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目5未回答 满分4.00标记题目题干是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的学习活动。答案： 反馈 正确答案是：教学题目6未回答满分4.00标记题目题干西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯-雷根模式”。选择一项：对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目7未回答满分4.00标记题目 题干教学设计的一般任务有哪些？A.教学过程相关措施的研究与分析

10、B.确定教学目标C.研究学生的特点与需要D.研究和分析教学内容反馈你的回答不正确正确答案是：确定教学目标，研究和分析教学内容，研究学生的特点与需要，教学过程相关措施的研究与分析 题目8未回答满分4.00标记题目题干一般系统理论的核心理念是强调系统的完整性。选择一项： 对 错 反馈正确的答案是“对”。 题目9未回答 满分4.00标记题目题干迪克和凯瑞构建的教学设计模式的最大特点是最接近教师们的教学实际，主要研究如何“教”的问题。选择一项：对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目10未回答 满分4.00标记题目题干为了实现教学目标所组成的一个教学活动的运行系统叫做。答案： 反馈正确答案是：教学系统

11、题目11未回答 满分4.00 标记题目题干教学设计模式的功能有哪些？ A.为教学设计的理论研究提供资料和素材。B.为教学管理决策提供指南和依据。C.为教学实践活动提供指导。D.为教学设计的实践提供直接的指导。反馈 你的回答不正确正确答案是：为教学设计的实践提供直接的指导。，为教学设计的理论研究提供资料和素材。，为教学实践活动提供指导。，为教学管理决策提供指南和依据。题目12 未回答 满分4.00 标记题目 题干传播理论是运用的理念、技术与方法等，对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等作出相应的解释与说明。答案： 反馈正确答案是：现代传播学题目13未回答 满分4.00

12、标记题目 题干 教学设计过程模型的设计者 是。 答案： 反馈正确答案是：巴纳赛题目14未回答 满分4.00标记题目题干是经过长期的教学设计时间活动所形成的教学设计的系统化、稳定化的操作样式。答案： 反馈正确答案是：教学设计的模型 题目15 未回答 满分4.00标记题目 题干 从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。选择一项：对错 反馈 正确的答案是“对”。 题目16未回答 满分4.00标记题目 题干教学设计者是实施教学设计过程中的关键因素。选择一项：对 错 反馈正确的答案是“对”。题目17 未回答 满分4.00标记题目题干教学设计包括课程教学

13、设计、教学设计和课堂教学设计三个层面。答案： 反馈 正确答案是：单元 题目18未回答 满分4.00 标记题目题干教学设计的主要目的就是为了更好的实现教学目标。选择一项：对 错 反馈正确的答案是“错”。题目19未回答 满分4.00 标记题目题干在教学设计发展的第四个阶段，起指导作用的学习理论最重要的是。答案：反馈正确答案是：建构主义题目20未回答满分4.00标记题目题干下列哪些方面的理论体系对现代教学设计的形成产生了比较严重的影响。A. 一般系统理论B.教学理论C.传播理论 D.学习理论反馈你的回答不正确正确答案是：一般系统理论传播理论，学习理论，教学理论题目21 未回答 满分4.00 标记题目

14、 题干教学设计，也称教学系统设计，是一种教师为达成一定的所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。” 答案： 反馈正确答案是：教学目标题目22未回答满分4.00标记题目题干梅里尔的教学设计模式被称为“”。 答案： 反馈正确答案是：部分呈现理论题目23未回答 满分4.00 标记题目题干 史密斯-雷根教学设计模式的基本内容包括A.有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。B.将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。C.体现了行为主义和认知主义的结合。D.将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。 反馈 你的回答不正确正确答案是：

15、将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。，将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务 分析三个方面。，有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。，体现了行为主义和认知主义的结合。题目24 未回答 满分4.00 标记题目题干加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。选择一项：对 错反馈正确的答案是“错”。 题目25未回答满分4.00标记题目题干 教学设计是教学活动能够得以顺利实施的基本保证。选择一项：对 错 反馈 正确的答案是“对”。教学设计过程模型的设计者是。答案：反馈 正确答案是：巴纳赛 题目2 不正确 获彳#4.00分中的0.00分 标

16、记题目题干 西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯-雷根模式”。选择一项：对 错 反馈正确的答案是“错”。 题目3正确 获彳# 4.00分中的4.00分标记题目题干教学设计是教学活动能够得以顺利实施的基本保证。选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。题目4未回答 满分4.00标记精彩文档题目 题干在教学设计发展的第四个阶段，起指导作用的学习理论最重要的答案： 反馈 正确答案是：建构主义题目5正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目指导下共同开展的学习活动。题干 答案：反馈是以课程内容为中介， 学生在教师的正确答案是：教学题目6 正确获得4.00分中的4.0

17、0分 标记题目 题干 梅里尔的教学设计模式被称为“”。 答案： 反馈 正确答案是：部分呈现理论题目7正确 获彳#4.00分中的4.00分 标记题目 题干为了实现教学目标所组成的一个教学活动的运行系统叫做。答案：反馈正确答案是：教学系统题目8 不正确获彳导4.00分中的 0.00分标记题目题干传播理论是运用的理念、技术与方法等，对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等作出相应的解释与说明。 答案：反馈 正确答案是：现代传播学 题目9不正确 获彳#4.00分中的0.00分 标记题目题干加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。选择一项：对错 反馈 正确的答案是

18、“错”。 题目10正确 获彳导4.00分中的4.00分 标记题目题干教学设计，也称教学系统设计，是一种教师为达成一定的所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。” 答案： 反馈正确答案是：教学目标题目11正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目题干教学设计者是实施教学设计过程中的关键因素。选择一项：对 错 反馈正确的答案是“对”。 题目12正确 获彳#4.00分中的4.00分标记题目题干 史密斯-雷根教学设计模式的基本内容包括A.有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。B.将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。C.体现了行为主

19、义和认知主义的结合。D.将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。反馈你的回答正确 正确答案是：将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。，将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。，体现了行为主义和认知主义的结合。 题目13正确 获彳4 4.00分中的4.00分 标记题目 题干 一般系 统理论的核心理念是强调系统的完整性。选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。题目14 不正确 获彳# 4.00分中的0.00分 标记题目题干教学设计的主要目的就是为了更好的实现教学目标。选择一项：对

20、错 反馈 正确的答案是“错”。题目15 正确获彳导4.00分中的4.00分标记题目题干从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影 响。选择一项：对 错 反馈正确的答案是“对”。题目16不正确 获得4.00分中的0.00分 标记题目题干教学设计包括课程教学设计、教学设计和课堂教学设计三个层面。答案： 反馈正确答案是：单元 题目17正确 获彳# 4.00分中的4.00分 标记题目题干在教学设计的理论基础中， 教学理论是教学设计最直接的理论来源。选择一项：对 错 反馈正确的答案是“对”。题目18 正确 获彳# 4.00分中的4.00分 标记题目题干学校教

21、学系统中最基本的构成要素包括A.教材 B.学生 C.教学媒体D.教师 反馈 你的回答正确 正确答案是：教师，学生，教材，教学媒体题目19正确 获彳导4.00分中的4.00分标记题目题干教学设计的基本特征有：指导性、整体性、和创造性。答案： 反馈 正确答案是：操作性题目20不正确 获彳#4.00分中的0.00分标记题目题干是经过长期的教学设计时间活动所形成的教学设计的系统化、稳定化的操作样式。答案： 反馈正确答案是：教学设计的模型 题目21 正确 获彳# 4.00分中的4.00分 标记题目 题干迪克和凯瑞构建的教学设计模式的最大特点是最接近教师们的教学实际，主要研究如何“教”的问题。选择一项：对

22、 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目22不正确 获彳#4.00分中的0.00分 标记题目题干教学设计模式的发展过程大致可以分为四个阶段，其中第三个阶段的教学设计被称为“以学为本”的教学设计。选择一项：对 错 反馈正确的答案是“错”。 题目23正确 获彳# 4.00分中的4.00分 标记题目题干教学设计的一般任务有哪些？A.研究和分析教学内容B.研究学生的特点与需要 C.教学过程相关措施的研究与分析D.确定教学目标反馈 你的回答正确 正确答案是：确定教学目标 ，研究和分析教学内容，研究学生的特点与需要，教学过程 相关措施的研究与分析题目24 正确 获彳导4.00分中的4.00分 标记题目题干下

23、列哪些方面的理论体系对现代教学设计的形成产生了比较严重的影响。A.学习理论B.传播理论C.教学理论D. 一般系统理论反馈你的回答正确正确答案是：一般系统理论，传播理论，学习理论 ，教学理论题目25正确获彳# 4.00分中的4.00分 标记题目题干教学设计模式的功能有哪些？A.为教学实践活动提供指导。B.为教学管理决策提供指南和依据。C.为教学设计的实践提供直接的指导。D.为教学设计的理论研究提供资料和素材。反馈 你的回答正确正确答案是：为教学设计的实践提供直接的指导。，为教学设计的理论研究提供资料和素材。，为教学实践活动提供指导。，为教学管理决策提供指南和依据。教学设计的基本特征有：指导性、整

24、体性、和创造性。答案： 反馈 正确答案是：操作性题目2未回答 满分4.00标记题目题干教学设计过程模型的设计者是答案： 反馈 正确答案是：巴纳赛 题目3不正确 获彳#4.00分中的0.00分 标记题目实现教学目标。选择一项：对 错题干教学设计的主要目的就是为了更好的反馈 正确的答案是“错”。题目4正确获彳导4.00分中的4.00分 标记题目题干 史密斯-雷根教学设计模式的基本内容包括 A.将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方 面。 B.体现了行为主义和认知主义的结合。C.将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。D.有教学组织策略、教学内容传递策略和教学

25、资源管理策略三类。反馈你的回答正确正确答案是：将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。，将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学 习任务分析三个方面。，有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。，体现了行为主义和认知主义的结合。题目5不正确 获彳# 4.00分中的0.00分标记题目 题干西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯-雷根模式”。选择一项：对 错 反馈正确的答案是“错”。 题目6正确 获彳# 4.00分中的4.00分 标记题目题干是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的学习活动。答案： 反馈正确答案是：教学 题目7

26、正确 获彳# 4.00分中的4.00分 标记题目题干迪克和凯瑞构建的教学设计模式的最大特点是最接近教师们的教学实际，主要研究如何“教”的问题。选择一项：对 错反馈正确的答案是“对”。 题目8 正确 获彳# 4.00分中的4.00分 标记题目题干梅里尔的教学设计模式被称为“”。 答案： 反馈 正确答案是：部分呈现理论题目9不正确 获彳#4.00分中的0.00分 标记题目题干学校教学系统中最基本的构成要素包括A.教学媒体B.教师 C.学生 D.教材反馈你的回答不正确正确答案是：教师，学生，教材，教学媒体 题目10正确获彳# 4.00分中的4.00分 标记题目 题干在教学设计发展的第四个阶段，起指导

27、作用的学习理论最重要的是。答案：反馈正确答案是：建构主义题目11不正确获彳# 4.00分中的0.00分 标记题目题干加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。选择一项：对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目12正确 获彳导4.00分中的4.00分 标记题目题干教学设计包括课程教学设计、教学设计和课堂教学设计三个层面。答案： 反馈 正确答案是：单元题目13 不正确获彳导4.00分中的0.00分 标记题目题干是经过长期的教学设计时间活动所形成的教学设计的系统化、稳定化的操作样式。答案：反馈正确答案是：教学设计的模型题目14 不正确 获彳导4.00分中的0.00分 标记题目 题干教学设计模式的发展过程大致可以分为四个阶段，其中第三个阶段的教学设计被称为“以学为本”的教学设计。选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。题目15正确 获彳# 4.00分中的4.00分 标记题目 题干为了实现教学目标所组成的一个教学活动的运行系统叫做。答案：反馈 正确答案是：教学系统题目16 正确 获彳导4.00分中的4.00分 标记题目题干 在教学设计的理论基础中，教学理论是教学设计最直接的理论来源。选择一项：对 错反馈正确的答案是“对”。题目17正确 获彳#4.00分中的4.00分 标记题目题干一般系统理论的核心理念是强调系统的完