西师大版一年级春季学期语文阅读理解专题练习题

1、西师大版一年级春季学期语文阅读理解专题练习题班级：_ 姓名：_一、 基础阅读。荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1短文共有（_）个自然段。2根据课文内容连一连。小水珠的         停机坪   &#

2、160; 荷叶是小蜻蜓的      歌台小青蛙的         凉伞小鱼儿的         摇篮3照样子，写一写。（1）例：笑嘻嘻_  _  （2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。_，_。4抄写下面的话。小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 _，_。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 _，_。二

3、、 读短文，完成练习。秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋,风铃是你的笑声。葡萄是你的眼睛，你从夏天走过来，红枣是你的嘴巴，走进我们香甜的梦。1一年有四季，分别是（_）（_）（_）（_）。2你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。美丽（_） 香甜（_）3仔细读儿歌，然后填空。（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的_， 葡萄是它的_,红枣是它的_，风铃是它的_。（2） 秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。_三、 阅读下文，回答问题。 公鸡脸红了  白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。  一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借

4、吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。  夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。1“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“_”在文中画出来。2判断对错。 公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。（_）在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。（_）3公鸡的脸红了是因为（    ）。A他干活干得太累了 B他觉得自己太小气了 四、 阅读短文，完成练习。雪娃娃飘哇飘，飘哇飘，天上掉下白棉花。棉花落到花园里，花园

5、里钻出雪娃娃。雪娃娃，雪娃娃，小朋友们喜欢它。太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦！我想问问雪娃娃，你藏到哪儿去啦？1短文共有（_）个自然段。2我知道“白棉花”就是_，有“白棉花”的季节是_。3雪娃娃藏到哪里去了呢？_五、 阅读短文，完成练习。夏夜静悄悄夏夜，月光照进了小院里。大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画：中间是一个池塘；池塘里有几支荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着，远处的禾苗绿油油。1在括号里填上恰当的量词。一（_）老爷爷 一

6、（_）小花猫 一（_）画2短文共有_个自然段，第二自然段共有_句话，第_自然段具体讲了画的内容。3孩子的画上有什么？用“”选择。老爷爷 池塘 禾苗 荷花 小花猫 蜻蜓六、 阅读与理解。秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。冬瓜穿绿衣，茄子穿紫袍，又青又红是辣椒。1找出表示颜色的词，写出四种：（_）、（_）、（_）、（_）。2文章中描写了哪些植物的名称？用“_ _”画出植物名称。3照样子写词语：又青又红 又（_）又（_）4这篇文章一共有（_）句话。七、 阅读短文，按要求答题。天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。

7、”太阳听见了，说：“露珠什么样？让我看看吧。”太阳睁大眼睛对着小草使劲看，可是什么也没看见。太阳直纳闷，露珠哪儿去了？1天亮了，鸟儿在（ ）发现了露珠。（填序号）A天上B地上C小草上D大树上2小鸟觉得露珠像_。3太阳听到小鸟的歌声后说了什么？请用波浪线画出来。4露珠不见了，是因为（ ）A太阳出来了B露珠掉在地上了八、 阅读短文，完成练习。落叶秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。树叶落到河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。树叶落到院子里，小燕子看见了，说：“来信了，催我们到南方去

8、啦！”1这篇短文共有（_）个自然段。2把“片、间、条、只”填到括号里。一（_）小鱼 一（_）蚂蚁 一（_）树叶 一（_）屋子3最后一个自然段中，“催”的意思是（ ）A让小燕子快一点儿B对小燕子生气了4树叶是小虫的_ ，是蚂蚁的_，是小鱼的_，是小燕子的_。九、 课外阅读花猫、白兔和黑熊，说说笑笑路上走，咦，眼前有个小水坑！小花猫，眨眼睛，悄悄绕过小水坑！小白兔，竖耳朵，轻轻跳过小水坑。小黑熊，挽起袖子把土捧，使劲填平小水坑。花猫低下头，白兔脸羞红，路边鲜花笑，都夸小黑熊！1请仿照“说说笑笑”写两个AABB式的词语：_ _2儿歌中写了_种小动物，它们看到眼前有个小水坑分别是怎么样做的？用“”画出

9、来。3路边的鲜花为什么夸小黑熊呢？（ ）A小黑熊很有力量。B小黑熊的办法好，更为他人着想。十、 阅读与理解。小雨点儿找妈妈风来了，小雨点儿想妈妈了。于是，她就问风婆婆：“风婆婆，风婆婆，我妈妈在哪里？”风婆婆指着一朵云说：“可能在那儿吧！”小雨点儿飘哇飘，飘到了云层，问：“云阿姨，云阿姨，你是我妈妈吗？”云层回答：“不是，孩子。你往下落，就会找到妈妈。”小雨点儿沙沙沙，不一会儿就滚落到地上。这时，一个温暖的声音响起来：“孩子，你终于回到妈妈的怀抱啦。”1短文共有（_）个自然段。2小雨点儿找妈妈，她先问了_，又问了_。3小雨点儿的妈妈是（ ）A大雨点儿B大地C小河4小雨点儿回到妈妈的怀抱后，会对

10、妈妈说些什么呢？_十一、 阅读短文，回答问题。我喜欢夏天我喜欢满目苍翠的夏天，它就像个娃娃，说哭就哭，说笑就笑。我喜欢夏天的雨，它就像个魔术师，变出了蘑菇，变出了色彩斑斓的画。我喜欢夏天的夜，那满天的星星，还有那打着小灯笼的萤火虫。我还喜欢夏天的风，吹开了荷花，吹开了一顶顶尖尖的草帽。让我们一起走进夏天吧！1短文共有（_）个自然段。2根据文章内容填空。我喜欢夏天的雨，它就像个魔术师，变出了蘑菇，变出了（_）的画。我喜欢夏天的夜，那满天的星星，还有那打着（_）的萤火虫。我还喜欢夏天的风，吹开了荷花，吹开了一顶顶（_）的草帽。3把下面的话抄写在横线上。我喜欢满目苍翠的夏天，它就像个娃娃，说哭就哭，

11、说笑就笑。_十二、 阅读理解。春娃春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢音乐。他走过树林，给树林涂上了嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。今年，春娃来了，看见我们，高兴极了。他说：“你们都长高了。”我们说：“是吗？”他说：“真的，真的。你们比去年高多了！明年我来的时候，你们一定长得更高了。十年以后，你们都是小伙子、大姑娘了。可是我，还是个娃娃。”1短文共有（_）个自然段。2你觉得春娃不喜欢的音乐可能是（ ）A小鸟的歌声B小朋友的读书声C北风的吼声D小雨的伴奏声3你能补充完整吗？春娃走过花园，_春娃走过_，_十三、 课内阅读。我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来

12、了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。1选段写的是_的情景。2用波浪线画出作者联想的句子。3从“_”和“_”两个词语中，可以感受到“我”想见到闰土的急切、激动之情。4用“ ”画出描写闰土外貌的句子，再将下面的短语写具体。饱经风霜的脸： 。十四、 阅读短文，回答问题。 _羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要

13、吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”后来，它们来到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1短文主要写_带着_到_去收菜的事。2读一读，选一选。A根B叶子C果实西红柿的_好吃，萝卜的_好吃，白菜的_好吃。3给短文加个题目，写在文前的横线上。4读完这篇短文，你懂得了什么？_答案1、1223 红彤彤 绿油油 苹果大大的 红红的 4 小蜻蜓立在荷叶上 展开透明的翅膀 小青蛙蹲在荷叶上 呱呱地放声歌唱2、1 春 夏 秋 冬 2 漂亮 甜美 3 脸蛋 眼睛 嘴巴 笑声 柿子 橘子 梨 3、1、白兔 松鼠 公鸡2. (1) × (2) 3. 4、132 雪花

14、 冬天 3太阳出来后，气温升高，一部分雪化成水流入泥土里，还有一部分雪蒸发了。5、1 位 只 张 2 3 3 3 3池塘 荷花 蜻蜓 禾苗6、1 白 红 绿 紫 2棉花 大豆 高粱 稻子 3 大 圆 447、1C2小珍珠3露珠什么样？让我看看吧。4A8、152 条 只 片 间 3A4 屋子 小船 小伞 信 9、1 明明白白 干干净净 23 小花猫，眨眼睛，悄悄绕过小水坑！小白兔，竖耳朵，轻轻跳过小水坑。小黑熊，挽起袖子把土捧，使劲填平小水坑。3B10、162 风婆婆 云阿姨 3B4妈妈，我好想你啊！11、1五2 色彩斑斓 小灯笼 尖尖 3我喜欢满目苍翠的夏天，它就像个娃娃，说哭就哭，说笑就笑。12、152C3