一年级上册数学培优辅差记载

1、实用标准文案培优补差工作记载（1）班级一（2） 学科数学时间9月5日地点教室姓名优生类别培优内容准备课形式集中教案训练 目标能快速数出物体个数，会用“ 对应”的方法正确地进行“多、 少”的比较。训练重点能分清同样多，会比几个物体的多、少。训 练 过 程一、数一数身边的物体数量。（比如书本，铅笔，彩笔，手指头等）二、比多少。1 . 一组和二组桌子数量对比，门和黑板数量对比，窗户和电扇对比等。2 .观看教室想一想，电灯的数量比电扇（），电扇的数量比电灯（）。3 .用（）比（）多，（）比（）少说话。三、在多的后面打。（训练学生读题），II? ? ? ?11训 练 材 料1 .数一数，卜面每种动物各有

2、几条腿，填到（）里。2 .在少的后面打“M”。疑（1）QQQQ口J>3.比多少茫.欲包.色工*C 一二 *1，一只。梦、少）。图中小兔子有只小兔子比小乌龟 （：，小乌龟有只，小蜗牛有 一多、少），小蜗牛比小乌龟 （2效果 及 反思培优补差工作记载（2）班级一 (2)数学时间9月12日地点教室姓名后进生类别补差内容准备课形式集中训练 目标观察并熟练地按顺序数数用“对应”方法熟练地比较多个物体的多少。训练 重点会正确熟练地进行“多、少”的比较。一、根据物品的数量，从给出的数字中选出和物品数量相对应的数字。训 练 过代咆陵7驯联二、老师为准备秋游的小朋友准备的帽子够吗？学生想想再说，多人回答。

3、程1H -A _ dG- h常教1.数一数对应图形的数昼.安©©花朵有（）朵糖果有 2.把相同的连起来。( )块气球有（）个毛笔后()支训 练 材 料州M3.在少的后面打。09，1,曝供逶BC4效果 及 反思训练过程培优补差工作记载（3）班级一 (2)数学时间9月19日地点教室姓名优生类别培优内容位置形式集中训练 目标能准确地确定上、下、前、后、左、右的位置与顺序，并能用自己的语言表达。训练 重点能确定物体上、下、前、后的位置与顺序1.看图填“上”、“下”。（学生观察并说出自己看法，其余学生判断。）老虎在第1节车厢。（1）松鼠排在猴子的（）面。（2）猴子排在松鼠的（）面，在

4、大象的（）面。（3）大象排在（）的前面。（4）熊猫在大象的（）面。学生先和同伴互说，然后再集中交流确定最终答案。3.说说自己左边有什么，右边有什么？面包下面是（）（）下面是苹果）面，王英在李林的（）面，王英在张宁的（）面。1.找一找训 练 材 料3.（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走。（2）上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（效果 及 反思培优补差工作记载（4）班级一 数学时间9月26日地点教室姓名后进生类别补差内容位置形式集中教案训练 目标能辨认上、下、前、后、左、右这些方位，并用这些方位来描述物体的相对位置。训练 重点能运用“上、下、前、后、左、右”的数学知识解决实际问

5、题。训 练 过 程一、听口令做动作，复习“上卜前后左右”几个方位。二、按要求填一填。（学生先想，再和伙伴说，最后指名说核对答案）A1争目卜主从 i-fit-r «kant .Jias个，金势足印 牙 *三、看图填上“左”、“右”。墨曩曾里斡f曲噂%的一边2盘的边*德在罪的辿-八的工四、老师演不，学生用（）在（）的（）向来说话。训 练 材 料1 .填空n小鸟在小狗的（）面。小狗在小老鼠的（）面。小老鼠在小狗的（）面。2飙/"223 .（1） 小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。（2） 小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）。己婆小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是

6、第（）号门。效果 及 反思培优补差工作记载（5）班级一数学时间10月10日地点教室姓名后进生类别补差内容15的认识和加减法形式集中教案训练 目标计算乂快乂对。看懂图的意思，能正确列出加减法算式。训练 重点正确地看图到式。训 练 过 程一、数数05,从小到大，从大到小。师板书在黑板上，问：一共数了几个数？，看第一排，从左数起，3排在第（），4呢？ 5呢？二、背3、4、5的分与合。三、听写加减法算式。四、看图写算式，写完集体交流。（1）3（2） oOO（3） ? ? ?（4） ? ? ? 颗1 _丫_，1v/?个一共有5颗？。训 练 材 料一、请你连一连。C J N N + N 与 1 4

7、63; J + © 。a J三十 1 J工与 31 七J J t + N t +% J二、看图写算式。 + 口 =口3 0=0XW0-0=口+ 口=口效果 及 反思培优补差工作记载(6)班级一数学时间10月17日地点教室姓名优生类别培优内容15的认识和加减法形式集中教案训练 目标会区分几个和第几个。理解加减法的含义，并能正确计算5以内的 加减法。训练 重点区分好基数和序数以及左右数的方法。训 练 过 程一填数。(1) 1()3 4() 5 4( ) ( ) 1 ()师提问：第一小题空了几个数没填，从左数是第几个数和第几个数。 怎 么填。第二小题方法一样。二、回5面小旗，圈出左边的两面

8、。从右数，给第2面涂上喜欢的颜色。三、报听算式，学生写算式及得数。四、听问题列算式。如：加法问题，小河里有2只小鸭，又来了 3只，现在一共多少只？减法问题，树上有4只小鸟，飞走了 1 一只，还剩几只？说一题，生做一题，全班核对一题。训 练 材 料一、二、填“十”3 O 2 = 55 O 1 = 23。”从左数，小男孩排第(或“一=4 5 O 3 =2 1 C =1 4 Q 3- 1 5 c)。把右边的三杯牛奶圈dq A彳 .)3 = 4)2 = 3买来。三、涂上每人一杯牛奶，剩下()杯。 每人一碗饭，还差()碗。 乌龟有()只，兔子有()只，从右边数起，将第4只兔子 颜色。含意重您索易口 +口

9、一口口一口=口效果 及 反思精彩文档培优补差工作记载（7）班级 一（4）学科 数学 时间 10月24日 地点 教室姓名后进生类别 补差内容认识图形（一）形式 集中目标 w 重点学生能熟练地认出长方体、正方体、圆柱和球这几种立体图形让学生掌握分辨方法，能按一定规律不遗漏地数出图形个数效果及反思训练过程训 练 材 料一、说说身边的立体图形，它们各有什么特点。二、先说说图中有哪些图形。再想一想，怎么数不会漏掉，然后数一数, 填一填。填完核对答案。个个个个.比一比，填一填。& 1（）0（）连一连Q iM-nn <w O2 .指名先说出图中立体图形的名称，然后说说该怎么涂色。培优补差工作记

10、载（8）班级一（4）数学时间10月30日地点教室姓名优生类别培优内容认识图形（一）形式集中训练 目标能分辨出所学的各种立体图形，按f的方法数清楚，特别是多个 止力体的重叠摆放。训练重点有序地数数。1.找一找，在，口上画，在.E上画x,在上画,在上画。训 练 过 程OJ深红色二 J涂黄。口涂螺色O添量色、数一数，再填空，卜 + t，训 练 材 料长方体有（）个圆柱有（）个正方体有（）个球有（）个效果 及 反思培优补差工作记载(9)班级一(4)数学时间11月7日地点教室姓名后进生类别补差内容610的认识和加减法形式集中教案训练 目标使学生熟练地数出6-10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物

11、体的个数或事物的顺序和位置。使学生用10以内的加减法解决生活中的简单问题。训练重点使学生掌握610数的顺序。训 练 过 程1.填数。填完读一读，说说自己是按什么方法填的。1_|852 .看图写算式 一 *f¥1 c r-r 11 1 _ 11 < 6 >3 .比一比。（先交流做题方法，做完后核对答案。）3+5097+3089-207810-2067+207-25+405+3-20102+606 + 2训 练 材 料1 .看图写数。jjjjjj be)ggg a上近叱在颉口八 c <1 n近一位 o不。口2 .看图写算式。lj " rn = r-i - i

12、i - rn(1) 一共有()只。(2)把右边的6只K圈起来。(3)从左边数起，把第7只涂上你喜欢的颜色。效果 及 反思培优补差工作记载（10）班级一（4）数学时间11月14日地点教室姓名优生类别培优内容610的认识和加减法形式集中教案训练 目标使学生熟练地掌握10以内各数的组成。中的简单问题。用10以内的加减法解决生活训练 重点用10以内的加减法解决生活中的简单问题。训 练 过 程1 .看图如式，说说自己是如何想的。n - -s L-1 1 -11nnIa -_fI2 .看图列式（指名说题意）sm m q 公会会小会上4+ 3+匚1 = 匚12 + 十 匚二!= 匚二13 .比一比。（训练读

13、题能力，培养良好的做题习惯。 ）（1）在多的后面打（2）在少的后面打1塘檎啜啕嗨% 呦k _ _训 练 材 料1.看图到式1 + 11 = 1111 - 11 -= 112.看图填空。1 *_* 十一_产三三3.写一写。,» J r |4 酒田 W4- i<l *一：*"CJ,FI . «- *11 *3 W->, iTO«-、 >Z士£E F/ J u r-TT.产效果 及 反思培优补差工作记载（11）班级(4)学科数学时间11月21日地点教室姓名后进生类别内容1120各数的认识形式集中训练目标使学生正确地数出1120之间物

14、体的个数，知道这些数是由 一组成的，掌握 20以内数的顺序和大小。1个十和几个重点掌握20以内数的顺序和大小。1.画一画（明确画的方法，注意画得规范美观）L住个tXI 2训练过程2 .写出12到20各数。（训练数数、数序及数的组成，还可让学生试着提出类似 问题）O O3 .16里面有（）个十和（4 .与19相邻的两个数是（5 . 17这个数，个位上是（）个一。）和（）。）,十位上是（L看图写数口2.o ooo OOO© OOOO C )个I 匕 I急 II训 练 材 料）个O3.十。4. 个位上是2,5. 20里面有（十位上是1的数是（）个十，17里面有（6.在10里填上+ 3141

15、8-8 QX> 、 <或=。157+2 ©20+ 1013+ 1效果 及 反思培优补差工作记载（12）班级一（4）学科数学时间11月28日地点教室姓名优生类别培优内容1120各数的认识形式集中训练 目标使学生正确地数出 1120之间物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。会看懂简单的图列式计算。训练 重点掌握20以内数的顺序和大小，知道这些数是由1个十和几个一组成的。训 练 过 程1.写出下面各数。（指名学生说做题方法，学生再独立自己做）一L 金 "111写作（）（）（）（）读作（）（）（）（）1.16 里面有（） 个十和（）

16、 个一。十位上是1,个位上是8,这个数是（）。1.19 的个位上是（），表示（）个一，十位上是（）表7K 1个（）。5 .（）个十和（）个一合起来是 15。10个一是1个（）。6 . 20里面后（）个十。和18相邻的数是（） 和（）。做完核对答案。1 .看图写数。等重丛丛( ) ( ) ( ) ( )()> ()()V ()材IC1 i1 + *->料1_J*L1ZJ-CZ3L._1-IZZI- J3 .在 12、8、15、17、11、19、10 这些数中：（1）其中最大的数是（）， 最小的数是（）。一共有（）个数。（2）从左数，第4个数是（）；从右数，19在第（） 个。（3）十位

17、和个位上的数相同的是 （）。（4）比15大，比19小的数是（）。（5）把这些数从大到小排列。效果 及 反思培优补差工作记载（13）班级一（4）学科数学时间12月5日地点教室姓名后进生类别补差内容认识钟表形式集中教案训练 目标知道钟面上有什么，指针怎么动，知道整时的两种表示方法。训练 重点知道整时的两种表示方法。训 练 过 程一、指名说，同时拿钟配合演示。1.钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短3c n-4- a - -n, 由日/ 人 m /< a i. -n, 由日 /心粗的针叫（）针。）小时，时针止一格是）时过一点”说话。2 . 口,方 1 小 回TH （；1,（）小时。二、指名学

18、生书写两种时间表达方法，力方1小 BIZH（再交流。<£L±J3*三、过1小时是几时？ 老师拨钟面，学生说。四、边拨钟面边引导学生用“快（）时了”和“（训 练 材 料1.卜面钟面上的时间是儿时。最已一个钟面请画一回。（）时（）时 （: ） （: ）（2 .我会认。® 现在是时现在是1小时后是时1小时左3 .连一连。）时（）日:） （:D ©时现在是温时 1 小时后是_cz>寸（ ）时）（: ）时时培优补差工作记载（14）班级一 (4)数学时间12月12日地点教室姓名优生类别培优内容认识钟表形式集中教训练 目标了解钟面，使学生会看钟表上的整时

19、，掌握快几时和几时过一点的说法，能够区分开来。训练 重点会看、写、画钟表上的整时。、我会填。（先引导学生观察钟表模型讲解钟的结构，再引导学生读题，填出括号内的空。2.钟面上一共有（）个数字，（）根针，短针是（）针效果及反思训练过程3.你早上大约（）时起床， 晚上（）时睡觉。三、用模型钟复习快几时和几时过一点。卜面钟面上的时间是几时-'一一 .：F:A 口Li'工-一训一 _-二、看时间，El出时针和分针。（16 分）练7电r-K) © 于 .9扪i s- -9i-, 1a ;中ii i i, §L F，自14II 里 £ v材rK-几,-J. 6 ；5.Y ,八 J 6 V.dy J料3 时4时6时12时二、连一连。CDCD守快4时了g时半1时刚过7时培优补差工作