粤沪版九年级物理上册：13.1“从闪电谈起”质量检测练习题

1、.13.1“从闪电谈起质量检测练习题一、单项选择题1.如下图，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔没有戳穿的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在程度面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察到吸管靠近玻璃棒。以下说法中正确的选项是   A.玻璃棒能吸引吸管，说明玻璃棒与吸管带有同种电荷B.因为吸管能自由转动并且很轻，所以被玻璃棒吸引C.用餐巾纸摩擦吸管时，吸管得到了电子D.丝绸与玻璃棒摩擦后也会带电，其所带电量为1.6×10-19C2.以下说法错误的选项是 A. 在闭合电路中，电流是从电源的正极

2、经用电器流向电源的负级          B. 电荷间互相作用的规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引C. 在金属中，自由电子的定向挪动形成电流           D. 玻璃、陶瓷、石墨、油都是绝缘体3.如下图，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用枯燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了。以下分析正确的选项是   A.细丝张

3、开的原因是带了异种电荷互相吸引B.细丝张开的原因与验电器的工作原理一样C.细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷D.细丝带上电的本质是分子在物体间的转移4.以下描绘的各力中，两物体必须接触才能发生互相作用的是 A.地球对人的引力B.磁极间的作用力C.书桌对课本的支持力D.两带电气球间的斥力5.以下关于电在生活中的应用说法不正确的选项是   A. 高楼大厦顶部的避雷针都是用绝缘材料制成的B. 用塑料梳子梳头时头发飘起是摩擦起电现象C. 保险丝用电阻大熔点低的材料制成的D. 电饭煲是利用电流的热效应来工作的6.以下事例中不属于静电现象的是A

4、. 夏季雷雨时，天空中划过的闪电 B. 秋天夜晚，脱毛衣时常听到“啪啪声C. 小磁针吸引小铁屑D. 经过摩擦的塑料笔杆吸引小纸片7.人类对于原子构造的认识始于对静电现象的研究，以下有关说法中正确的选项是A. 摩擦起电创造了电荷B. 同种电荷相吸引，异种电荷相排斥C. 自然界中只存在正、负两种电荷D. 从静电现象认识到原子核是可分的8.小丽用塑料尺在自己的头发上来回的摩擦几次，她发现摩擦后的塑料尺会吸引自己的头发，她又把尺子靠近小狗，发现塑料尺也可以吸引小狗的毛，下面对于这两种现象解释合理的是 A

5、. 都是因为异种电荷互相吸引B. 都是因为带电体能吸引轻小物体C. 前者因为异种电荷互相吸引，后者因为带电体能吸引轻小物体D. 前者因为带电体能吸引轻小物体，后者因为异种电荷互相吸引9.如图有关电现象的说法中，错误的选项是   A. 带电体能吸引轻小的物体是因为两者之间一个带正电，另一个带负电B. 验电器两箔片带上同种电荷互相排斥而张开的C. 根据欧姆定律，由于导线电阻很小，短路时电流非常大，温度升高很快，可能造成火灾D. 电视机后盖和机壳有很多孔，是为了散发由于电流的热效应而产生的大量热量10

6、.以下说法正确的选项是 A. 只要物体振动，人们就能听到声音                      B. 声音的音调和振动的频率有关C. 摩擦生电的本质是产生了电荷               &

7、#160;             D. 互相吸引的小球一定是带异种电荷的小球11.用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近时都互相吸引，那么带电情况是   A. 两个带正电，一个带负电                    

8、60;               B. 两个带负电，一个带正电C. 两个带异种电荷，一个不带电                            

9、; D. 以上说法都不对12.如以下图所示，取两个一样的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来以下说法正确的选项是 A. B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小          B. A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大C. A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A         &

10、#160;D. 金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大13.关于家庭电路和平安用电，下面说法中正确的选项是       A. 家庭电路中，使用的用电器越多，电路的总电阻越大          B. 电工常用验电器区分火线和零线C. 家里发生煤气泄漏时不要开灯，防止开关闭合时产生电火花引起火灾        

11、0; D. 家庭电路中，用电能表测量用电器功率的大小14.有甲、乙、丙、丁四个带电小球，假设甲、乙相吸；乙、丙相斥；甲、丁相斥。现将丙球和丁球靠近，那么它们一定                             A. 相斥 B. 相吸 C. 既不相斥也不相吸 D.

12、 无法判断。15.关于粒子和宇宙，以下说法正确的选项是   A. 摩擦起电可以产生电子                                       B.&

13、#160;原子核是由质子和电子组成的C. 光年是长度单位                                            

14、60;     D. 宇宙中天体的位置是恒定不变的二、填空题16.实验室用来检验物体是否带电的仪器叫做_，它是利用同种电荷互相_的原理制成的 . 17.如下图是在中国科技馆一位同学在静电台上体验“怒发冲冠游戏时的情景体验者用手接触带电金属球后，她的头发就带上了_选填“同种或“异种电荷，因此竖起张开18.有甲、乙、丙三个带电体，甲物体吸引乙物体，乙物体排斥丙物体。假如丙物体带正电，那么甲物体带_电。 19.如下图，用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管，使它带上电。现用一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带_选

15、填“同种或“异种电荷；吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是_选填“导体或“绝缘体。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底

16、，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。20.解释以下现象： A氧气被压缩装入钢瓶_；  B红墨水在水中散开_；C两外表光滑的铅块紧压后会结合在一起_；  D用久的风扇扇叶上布满灰尘_21.被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是_电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是_电荷丝绸上带的是_电荷 22.被甲材料摩擦过的乙棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥，那么乙棒带_电荷，是因为乙棒在摩擦过程中_电子。23.马路上的路灯总是同时亮同时灭，这些灯的连接方式是_如图甲所示，将两个外表

17、_选填“光滑或“粗糙的铅块互相紧压，它们会粘在一起，说明分子间有_如图乙所示，把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，它们会互相_ 24.如下图，将一根针插在绝缘底座上，把折成“字形的铝箔条程度架在针的顶端当带电的塑料棒靠近静止的铝箔条一端时，铝箔条会旋转起来，这说明：带电物体能 _轻小物体，力可以改变物体的 _，力的单位是 _25.甲、乙两个带电的气球，悬挂在天花板的同一个点上，静止时呈现如下图情形.这两个气球带的是_选填“同或“不同种电荷，其中甲球对乙球的力记为F1 ， 乙球对甲球的力记为F2 ， 可以判断F1_F2选填“>“<或“=三、解答题26.将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用干净枯燥的手自上而下捋，塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越多，下端散的越大，这是为什么？ 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤