粤沪版九年级物理上册：13.2“电路的组成和连接方式”质量检测练习题

1、.13.2“电路的组成和连接方式质量检测练习题一、单项选择题1.如下图的两个电路，当滑动变阻器滑片P向右挪动时，灯泡L1、L2亮度变化情况是     A.L1变亮，L2变暗B.L1、L2都变亮C.L1变暗，L2不变D.L1、L2都变暗2.你见过史上最小气的猴子吗如下图，这只猴子小气到只要你抢走它手上的香蕉，它就不停地大吵大闹，你把香蕉还给它，他就停顿吵闹从物理学的角度分析，香蕉的作用相当于电路中的A. 开关           

2、0;                        B. 导线                        

3、            C. 电源                                    D.

4、 发声器3.如下图，学校有前后两个门和值班室。在前、后门各装一个按钮开关，学校值班室有电池组、电铃和红、绿两盏灯。要求：前门来人按下开关时，红灯亮且电铃响；后门来人按下开关时，绿灯亮且电铃响。以下电路设计符合要求的是   A.      B.          C.      D. 4.有一种“光控开关能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；

5、而另一种“声控开关能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开利用“光控开关和“声控开关来控制居民楼里楼道灯可以节约电，要求灯白天不会亮，天黑后楼道有人走动发出声音时灯会自动亮，下列如图所示的电路图中合理的是 A.           B.           C.          

6、 D. 5.如下图，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮对此，以下断中正确的是A. 灯L1断路                           B. 灯L2断路  

7、                         C. 开关S断路                       

8、;    D. 灯L2短路6.如图，电路中，以下操作中能使两盏灯都有电流通过的是   A. 只闭合开关S1          B. 只闭合开关S2和S3          C. 只闭合开关S2         

9、 D. 开关S1、S2、S3都闭合7.如下图电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表当S闭合后，为使两灯均能发光，那么  A. 甲接入电流表，乙接入电压表 B. 甲、乙均接入电流表C. 甲、乙均接入电压表 D. 甲接入电压表，乙接入电流表8.电冰箱的压缩机电动机是由温控开关S1控制，冷藏室中的照明灯是由门控开关S2控制，压缩机和照明灯既能单独工作又能同时工作，以下电路中，符合上述特点的是   A.         &

10、#160;  B.            C.            D. 9.在一个电路中，将开关S断开时A. 假设两灯同时熄灭，那么两灯一定串联 B. 假设两灯同时熄灭，那么两灯一定并联C. 假设一灯熄灭一灯亮，那么两灯一定串联 D. 假设一灯熄灭一灯亮，那么两灯一定并联10.图甲是小

11、明的插线板，他发现开关控制着对指示灯和插孔的供电，同时他又发现即使指示灯坏了，只要开关是闭合的插孔仍然有电他据此画出了开关、指示灯带保护电阻、插孔与火线、零线的连接电路原理图如图乙以下说法正确的选项是   A. 图乙中的指示灯和保护电阻是并联关系               B. 指示灯带保护电阻与插孔是并联关系C. 指示灯带保护电阻与开关是并联关系    

12、       D. 图甲中插孔之间是串联关系11.以下说法中，正确的选项是     A. 摩擦起电就是创造了电荷                            B. 金属导体中自由电

13、子定向挪动的方向与电流方向一样C. 规定正电荷定向挪动的方向为电流的方向    D. 与任何物体摩擦后的玻璃一定带正电12.如下图，是文文同学设计的用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可以到达设计目的的方案是 A.                          

14、0;                   B. C.                             

15、       D. 13.如下图各电路图中，正确的选项是 A.        B.        C.        D. 14.压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的小聪同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路，要求压力增大时电表示数增大以下电路不符

16、合要求的是A.  B.   C.  D. 15.我们在物理课中画电路图时要用统一的元件符号，以下符号中表示电源的是A.  B.   C.  D. 二、填空题16.“红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通平安要注意交通路口的这些指示灯是_的选填“串联或“并联有时红灯快完毕时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流_选填“变大、“不变或“变小 17.如下图的电路板上有两个可以旋下的小灯泡，在板面上只露出四个接线柱，一个开关，另有两根导线和一个电压表，老师让王丽判断两灯的连接方式，最简单可行的方案是_

17、0; 18.如图，2019 年 6 月 26 日，被称为“最新版中国高铁的“复兴号在京沪高铁亮相。它采用 全新流线型头型，这是为了_；车厢内实现了 WiFi 网络全覆盖，WiFi 采用的是 低强度的_ 电磁波/超声波/次声波传输信号；车厢内座椅旁都安装了插座方便旅 客充电的需求，这些插座之间的连接方式是_。19.一节新干电池的电压为_伏教室内插座、饮水机等用电器是_连接的选填“串联或“并联 20.家用白炽灯正常工作时，其两端的电压为_V；白炽灯与电视机之间连接方式是_选填“并联或“串联21.如下图是电吹风的简化电路图，A是风扇的电动机、B是电热丝，要吹热风应闭合开关_一台内燃机运行时各种能量消

18、耗大致为：气缸散热损失占25%，废气带走的能量占30%，摩擦等机械损耗占10%，那么它的机械效率为_ 22.在如下图的电路中，假设想让灯泡和电动机同时工作，需要闭合开关 _；假设同时闭合S1和S2 ， 可以工作的用电器是 _ 23.在进展英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的.它们的连接方式是_联；教室里的插座与灯是_联. 24.电路中有电流的条件是：必须有 _，而且电路是 _25.如图，要使R2、R3并联，应闭合开关_ ，要使R1、R2串联，开关S1、S2应_ 填“断开或“闭合，三、实验探究题26.在“用电压表

19、和电流表测小灯泡电阻的实验中灯泡电阻约为10要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接

20、儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。1实验的原理是：_ 2这叫_ 法测电阻 3上图是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图，请用笔画线代替导线，按照实验的要求完成电路的连接.要求：滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大 4在探究过程中，连接电路时，滑片应位于_选填“A或“B使用滑动变阻器的目的是_和_。 5假设实验中无论怎样挪动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表示数均不发生变化，并且电流表和电压表示数均比较小，那么原因可能是_。 27.小明从网上理解到，丁电池内部其实是有电阻的，分析电路时，可以把干电池看成是由一个

21、电压为U、电阻为零的理想电源与一个电阻值为r的电阻串联而成，如图甲所示在老师指导下，小明设计了图乙所示的电路来测量一节干电池内部的电阻1连接电路时，电压表应选_量程填“03V或“O15V闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到_端 2实验时乙，挪动滑动变阻器的滑片P，记录多组电流表和电压表的示数此时应注意防止电路造成_路，损坏电路元件 3根据实验数据，绘出UI，图象，如图丙所示当电流表的示数如图丁所示时读数为_A，电压表的示数应为_V 4根据实验数据求得这节干电池内部电阻r=_ 四、综合题28.如下图，电冰箱是生活中常见的家用电器，请你答复以下问题1电冰箱冷藏箱室内的灯泡和电动压缩机是如何连接的，

22、并说出你的判断理由 2请你说出一种使用电冰箱时可以节约电能的方法 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文