小学语文人教课标版（部编）三年级下册2燕子

1、2 燕子2 2 燕燕 子子广西贵港市港北区荷城小学谢妍妍2 燕子第一部分：外形之美2 燕子 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。2 燕子状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

2、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2 燕

3、子 二三月的春日里，轻风微微地吹拂二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。平添了许多生趣。2 燕子如毛的细雨红的白的黄的花2 燕子讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻? 形

4、容词让事物形容词让事物更优美，让春天更优美，让春天更美丽。更美丽。 春日里，轻风春日里，轻风吹拂着，细雨洒落吹拂着，细雨洒落着，柔柳，花，草，着，柔柳，花，草，叶，形成了春天。叶，形成了春天。 二三月的春日里，轻二三月的春日里，轻风风微微地微微地吹拂着，吹拂着，如毛的如毛的细雨由天上洒落着，细雨由天上洒落着，千条千条万条的万条的柔柳，柔柳，红的白的黄红的白的黄的的花，花，青的青的草，草，绿的绿的叶，叶，都像赶集似的聚拢来，形都像赶集似的聚拢来，形成了成了烂漫无比烂漫无比的春天。的春天。2 燕子 你能在景物的前面加上适当的词语吗？可以是你能在景物的前面加上适当的词语吗？可以是表示色彩的，也可以是

5、表示姿态的，也可以是既表表示色彩的，也可以是表示姿态的，也可以是既表示色彩又表示姿态的，甚至数量的。示色彩又表示姿态的，甚至数量的。 的草的草 的叶的叶 的的花花填一填。填一填。2 燕子 红的白的黄的花，红的白的黄的花，青的草，绿青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。漫无比的春天。赶集的人很多春天的花草到处都是热闹热闹拟人拟人展现出春天的繁荣景象2 燕子这这时候，那些小燕子，那么伶俐可时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许个光彩夺目的图画中，为春光平

6、添了许多生多生趣趣。 “光彩夺目”不但写出了春天的色彩美，还感觉春天很耀眼，再加上伶俐可爱的燕子，春天就显得更加生机勃勃。2 燕子第二部分：飞行之美2 燕子 小燕子带了小燕子带了它它的剪刀似的剪刀似的尾巴，在阳光满的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 2 燕子 另另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。小圆晕便一圈一圈地荡漾开去

7、。 “ “掠掠”“”“沾沾”可不可以可不可以换成换成“飞飞”“”“贴贴”？掠：速度快、灵活沾：轻轻点一下水面飞：不能说明燕子的轻快灵活贴：接触水面面积大。2 燕子第四部分：停歇之美2 燕子 那边还有那边还有飞倦了的几对飞倦了的几对，闲散地在纤细，闲散地在纤细的电线上休憩的电线上休憩嫩蓝的春天，几支木杆，嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！2 燕子 那边还有那边还有飞倦了的几对飞倦了的几对，闲散地在纤细，闲散地在纤细的电线上休憩的电线上休憩嫩蓝的春天，几支

8、木杆，嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！为什么说为什么说“几痕细线几痕细线”而而不是不是“几条细线几条细线”呢？呢？2 燕子 “几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。2 燕子 思考：思考：课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？ 把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。 2 燕子 通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子通读课文，说说课文是从哪几个方面

9、描写燕子的？表现了燕子怎样的特点？的？表现了燕子怎样的特点？外形外形飞行飞行停歇停歇活泼可爱活泼可爱轻快灵巧轻快灵巧娴静优雅娴静优雅 2 燕子结构梳理结构梳理外形美：活泼机灵外形美：活泼机灵春天美：燕子增添生趣春天美：燕子增添生趣燕子燕子飞行美：轻快飞行美：轻快歇息美：有趣的图画歇息美：有趣的图画春天迷人春天迷人燕子可爱燕子可爱2 燕子主题概括主题概括 这篇课文描写了燕子这篇课文描写了燕子 的形态，以的形态，以及它在及它在 、 ，在，在 上休息的优美上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对大自然的喜爱。大自然的喜爱。天空天空活泼机灵活泼机灵湖

10、面湖面电线电线2 燕子状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路