苏科版九年级物理下册16.4安装直流电动机模型教案

1、.教学内容16.4 安装直流电动机模型授课时间20 年 月 日课型新授课累计课时第 6 课时教学目的1、知识与技能1学会安装直流电动机模型。2进一步理解直流电动机的构造和工作原理3知道如何改变直流电动机的转动方向和转动的快慢。4会对一写常见的故障进展分析，并能排除故障2、过程和方法1能表达自己的观点和疑问，初步具备评估自己学习成果的才能2通过安装电动机模型，增强学生的动手实验才能3、情感、态度与价值观1生探究电磁联络的兴趣2提倡合作学习，鼓励学生提出与别人不同的观点，勇于放弃或修正自己的错误观点。教学重点弄清电动机的构造，按照合理的顺序进展安装。教学难点安装直流电动机模型，知道如何改变电动机的

2、转向和转速教学准备电动机模型散件，变阻器，电源干电池假设干，开关，自制电动玩具。教 学 过 程二 次 备 课【复习】问：上一节课我们学习了直流电动机原理。要使直流电动机中的线圈持续转动下去，需要一个什么重要的构件？它在其中起何作用？换向器；线圈转过平衡位置时改变线圈中电流的方向，使线圈持续转动下去。【引入新课】要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，

3、声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿

4、说话胆量也在不断进步。直流电动机中换向器是否真正起到这个作用呢？怎样使直流电动机中线圈转动的快慢和方向发生变化？今天我们在实验里就从学装直流电动机模型中来研究这些问题。板书：实验：安装直流电动机模型【进展新课】1演示：安装直流电动机模型出示电动机模型散件并作简介。问：怎样把这些散件组装成一台直流电动机模型呢？边演示，边强调指出：直流电动机模型的安装顺序是从内到外，从下到上的。板书：直流电动机模型安装顺序：支架线圈转子电刷定子磁极?安装时电刷与换向器之间的松紧、线圈转子与定子之间的间隙要适中。安装完毕后用手拨动一下转子，观察运转是否处于良好状态，否那么应加以调试。问：我们如今要使已安装完毕的电动

5、机模型运转起来，想一想需要哪些器材？电源、开关、导线进一步问：假如要使电动机转动快慢发生变化，还要什么器材？引导学生分析，通过改变电路中电流或电压，那么应串联变阻器。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?2直流电动机模型的电路要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得

6、好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。板书：电动机的电路图课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄

7、写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。请学生按实验小组分组进展画直流电动机电路图比赛。老师巡视、辅导。然后请各小组同学同时开场安装直流电动机模型，按画好的电路图连接电路。经检查电路无误后，请同学将滑动变阻器移至最大值处，合上开关，调节变阻器，让电动机正常运转起来。再请同学断开电路。3直流电动机的转动方向与转速问：同学们回忆一下，通电导体在磁场中受力方向转动方向与哪些因素有关？电流方向、磁感线方向如今要使电动机模型中的线圈转动方向

8、发生改变，应该怎么办？引导学生得出：将电源两极对调或将磁铁的两极对调。请同学观察：对调电源两极前后电动机线圈转动方向是否改变；对调磁铁的两极前后电动机线圈转动方向是否改变；挪动滑动变阻器滑片，电动机线圈的转速随电流大小怎样变化。要求学生观察时作记录。老师巡回检查、辅导。实验完毕后，师生共同总结。板书：改变转动方向的方法：对调电源两极、对调磁铁的两极。改变转速的方法：改变线圈中电流的大小。【小结】略【练习】08浙江杭州在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学按照科学教材的要求安装了一台如右图所示的直流电动机模型。安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，那么能使线圈逆时针方向转动的做法是 A减小一节电池B把电源和磁铁的两极