第四课 酸碱盐氧化物 复习学案

1、.第四课 酸、碱、盐、氧化物1、常见的酸 1浓硫酸： 物理性质：无色、有很强的腐蚀性、吸水性，溶于水时放出大量的热。 稀释浓硫酸：酸入水，不断搅拌 2浓盐酸： 物理性质：无色、易挥发，在空气中冒白雾，工业盐酸因为有Fe3而呈黄色。 3稀酸的化学性质： 指示剂：紫色石蕊试液遇酸变红，无色酚酞试液遇酸不变色 与活泼金属反响产生氢气 Fe2HCl=FeCl2H2 ZnH2SO4=ZnSO4H2 与金属氧化物反响产生盐和水 CuOH2SO4=CuSO4H2O Fe2O36HCl=2FeCl33H2O 与碱发生中和反响 NaOHHCl=NaClH2O CuOH2H2SO4=CuSO42H2O 都能与某些

2、反响生成另一种酸和另一种盐 AgNO3HCl=AgClHNO3 BaSO4H2SO4=BaSO42HCl2、SO42和Cl的检验3、酸、碱1检验：pH、酸碱指示剂2反响：中和反响4、盐 1氯化钠NaCl：食盐 2碳酸钠Na2CO3：纯碱、苏打，水溶液呈碱性。5、氧化物：酸性氧化物和碱性氧化物1、 以下气体中，既能用固体氢氧化钠枯燥，又能用浓硫酸枯燥的是 A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、氢气 D、氯化氢2、 以下各组物质中分别参加足量的水，能得到无色透明溶液的是 A、H2SO4 BaOH2 B、KCl NaOH C、CaOH2 Na2CO3 D、CaCO3 KNO33、稀硫酸和以下物质能发生中和

3、反响，又能生成白色沉淀的是 AMgOH2      BBaCl2         CK2CO3     DBaOH24、氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式CsOH，那么以下表达中不正确的选项是 A、CsOH溶液能与CO2反响 B、CsOH溶液能使酚酞溶液变红 C、CsOH溶液与硫酸反响生成的盐的化学式为CsSO4 D、CsOH在水中能电离出Cs+、OH- 5、以下试剂中能把盐酸、氯化钠、氢氧化钠三种无色溶液鉴别出来的是 A酚酞试液B氯化钡

4、溶液C石蕊试液 D硝酸银溶液6、用化学方法鉴别两种黑色粉末氧化铜和木炭粉可采用 A、闻气味 B、看颜色C、分别放入水中并加热 D、分别放入盐酸中并加热7、以下物质能和硫酸反响并生成无色透明溶液的是 A、铝 B、氧化铜 C、氢氧化铁 D、氯化钡 8、铝抗腐蚀性强的原因是 A.铝的化学性质不活泼 B.铝在常温下不与氧气反响 C.铝的活泼性排在氢的后面 D.铝的外表有一层致密的保护膜 9、以下各组物质中,分别参加稀盐酸后,会出现两种不同现象的是 A.Na2CO3和K2CO3 B.AgCl和BaSO4 C.BaNO32溶液和NaOH溶液 D.Fe和Zn10、以下各组离子在溶液中一定能大量共存的是 A.

5、H+、Cl-、OH- B.H+、SO42-、HCO3- C.Ba2+、H+、SO42- D.Cu2+、Cl-、NO3-11、以下应用的原理用化学方程式表示正确的选项是 A.用电解水的方法测定水的组成:2H2O=H2+O2B.用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳:CO2 + 2NaOH=Na2CO3+H2OC.用小苏打治疗胃酸过多:Na2CO3 + 2HCl =2NaCl +H2O+CO2D.用石灰石制生石灰:CaCO3=CaO+CO212、如下图,广口瓶中盛有气体X,胶头滴管中盛有液体Y,假设挤压胶头滴管,使液体滴入瓶中,振荡一段时间后可见小气球膨胀起来,那么表中的各组物质不能出现上述现象的是 X YA

6、COCaOH2B CO2NaOHC CO2BaOH2D SO2NaOH13、用一种试剂一次就能鉴别H2SO4 、CaOH2、Na2SO4溶液的是 A . 石蕊试液 . 酚酞试液 . 稀硫酸 . BaCl2溶液 14、将以下试剂分别参加KOH溶液，饱和石灰水和稀H2SO4中，能出现三种不同现象的是 B A紫色石蕊试液 BNa2CO3溶液 CCuCl2溶液 DNaCl溶液15、将以下物质同时参加到水中，能大量共存且得到无色透明溶液的是 A ACaCl2 HCl NaNO3 BKOH HCl NH42SO4CK2CO3 Ba NO32 NaOH DFeCl3 NaCl KNO3 16、 鉴别氯化钡、

7、硝酸钠、碳酸钠三种无色溶液, 最好使用的一种试剂是 A A. 稀硫酸 B. 石灰水 C.盐酸 D. 氢氧化钠溶液17、以下物质的名称、俗名与化学式完全对应的是 D A氯化钠 食盐 NaCl2 B碳酸氢钠 纯碱 NaHCO3C氢氧化钙 熟石灰 CaO D氢氧化钠 火碱 NaOH18、有四种物质的溶液：BaOH2、Na2SO4、HNO3、FeCl3，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是 B要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏

8、，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。A B C D19、由Na、Ca2、OH、Cl、SO42五种离子里的两种构成的物质中属于盐的共有 C A.二种 B.三种 C.四种 D.五种

9、20、将一定量的铁片分别投入以下溶液中，溶液质量减少的是C A稀盐酸B硫酸亚铁C硫酸铜D硫酸镁21、以下说法中正确的选项是 A.但凡生成盐和水的反响都是中和反响B.与酸反响生成盐和水的物质一定是碱C.但凡有盐参加的反响都是复分解反响D.当溶液pH=7时，溶液呈中性22、以下实验方法不可以到达目的的是 A用潮湿的红色石蕊试纸区别氨气和氯化氢气体 B用锌粒和浓盐酸两种试剂制取枯燥纯洁的氢气 C用高锰酸钾溶液检测二氧化碳气体中是否含有二氧化硫气体D向鸡蛋清溶液中参加少量浓硝酸并微热以检验蛋白质的存在23、以下离子能在pH=13的水溶液中大量共存的是 ASO42-、Cl-、Na+、H+ BK+、SO4

10、2-、Cu2+、N03-CCl-、K+、SO42-、Na+ D. Ca2+、Cl-、CO32-、Na+24、能与NaOH溶液反响生成红褐色沉淀的物质是 A.CuSO4 B.FeCl3 C.CaCl2 D.FeOH325、以下各组离子在溶液中一定能大量共存的是 A.H+、Cl-、OH- B.H+、SO42-、HCO3- C.Ba2+、H+、SO42- D.Cu2+、Cl-、NO3-26、将一定质量分数的硫酸溶液加水稀释，以下图正确表示PH变化的是 27、氯化钙溶液中含有少量盐酸，想要中和盐酸使溶液呈中性，在没有指示剂的条件下可选用的试剂是 A.熟石灰 B.生石灰 C.石灰石 D.纯碱28、科学兴

11、趣小组在调查一化工厂时，发现有个车间排出的废水澄清透明，呈黄色。为测定该废水中所含的物质，他们进展如下实验假设能发生的反响均恰好完全反响：要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。 1用pH试纸测试，测得pH为2。 2取一定量废水溶液，参加BaNO32溶液，无现象。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百

12、篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲

13、不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。 3另取一定量废水溶液，参加AgNO3溶液后，过滤，得到白色沉淀A和滤液。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引

14、力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。4向滤液中参加NaOH溶液，得到红褐色沉淀B。由此可知：该废水溶液呈酸性；所得的红褐色沉淀B为 ；废水溶液中肯定含有的盐是 。(第29题图)29、AE为初中科学中常见的物质