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1、水浒传之鲁智深水浒传之鲁智深第 1页授课授课授课授课语文学科教师班级时间课题水浒传之鲁智深课型名著阅读章（单元）总课时本课题课时1本节课是第1 课时1. 能够结合鲁提辖拳打镇关西和各人眼中的鲁智深，从正面和侧面分析鲁智深形象；教学2. 能够从人物形象概括水浒传主题，并能归纳分析人物形象的方法；目标3. 学会还原作品中人物活动的场景，结合自己生活体验，说出读鲁智深，遇见的更好的自己。教学 能够结合鲁提辖拳打镇关西和各人眼中的鲁智深，从正面和侧面分析鲁智深形象；重点教学能够从人物形象概括水浒传主题，并能归纳分析人物形象的方法；难点教学小组合作；引导探究方法教学手段板书设计多媒体1水浒传之鲁智深第

2、2 页教师教学活动设计一老师导入：主持人：水浒叶子之 013 天孤星 花和尚【鲁智深】 ： “老僧好杀，昼夜一百八 ”这是作者施耐庵对鲁智深的评价 .二理顺情节问题设置：知其人必先闻其声，我来说说水浒传中有关鲁智深的情节。（以人物的处境为主，心境为辅）三分析鲁智深形象主持人：梳理完情节，我们用“阐释 +举例”形式，运用分析人物形象描写方法（言行、神态、外貌）来解读鲁提辖拳打镇关西中鲁智深的形象。主持人：同为作品中的人物，他们眼中的鲁智深，即史进、郑屠、店小二、金老、赵员外、智真长老、寺僧、众泼皮、林冲等人眼中的鲁智深，来完善学生活动估时其形象。四水浒传主题探究主持人：请各位嘉宾紧扣鲁智深的形象特点，分析水浒传主题。角度切入1：由人物形象引出主题，从鲁智深看水浒的主题角度切入 2. 回扣水浒叶子的评价，并评析其“老僧好杀，昼夜一百八”你对鲁智深的评价？主持人： 请各组展示思维导图， 并解说， 并结合本课归纳某种读书方法。 （结合读什么？怎么读？）五关注自我读

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