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文档简介

1、横看成岭侧成峰”孔子说：“学而不思则罔”（意思是只学习不思考，就一无所 得）。孟子说：“心之官则思，思则得之，不思则不得也。 ”这些重话 把思考的重要性阐述得很清楚。 我们产生的好思想， 不是一下子就能 在头脑中形成的。不过，我们提出的问题越多，出现好思量想的机会 也就越多。因为“问题”可以激发人们去学习， 去发展知识， 去实践， 去观察。牛顿谈起他成功秘诀的时候说：“我一直在想，想，想”牛 顿小的时候，家里很穷， 14 岁时被迫停学回家放牧。牛顿虽然停学 在家，心里一直想着各种学习问题，母亲叫他放羊，他独自量在树下 看书以致羊群走散， 糟蹋了庄稼。 舅父叫伙计陪牛顿一道上市场熟悉 生意，可牛

2、顿让那伙计一个人去了， 自己却躲在树丛后看书。 有一次， 牛顿在暴风雨中测风速，浑身湿透了才跑回家：母亲简直惊呆了，怕 他发疯，只得让他回到学校读书。 是什么吸引牛顿这么热爱学习呢？ 是对“问题”的“求知欲”和“好奇心” ，是敢于思考，善于思考， 大胆质疑，解决“问题”所带来的重无比快乐。 牛顿为了研究“问题”， 一生闹了许多笑话。牛顿为研究问题发疯” 一次，牛顿请一位朋友吃饭，菜已经摆在桌子上了，可是牛顿突 然想起一个问题，就独自进了内屋，很久还不出来，朋友等得不耐烦 了，就自己动手把那份鸡吃掉了，骨头留在盘子里，不辞而别。当牛 顿走出来时，看到盘子里的骨头，自言自语地说，我还以为自己没吃

3、饭呢，原来已经吃过了。据说牛顿的经典重要著作 自然哲学的数学原理 出版后的一天， 他强迫自己到一家幽静的旅馆里休息一下。 可是，当他看到人家洗衣 盆里的肥皂泡在阳光下呈现美丽的色彩时， 就怎么也静不下来了， 寻 思着这里究竟是怎样一个光学原理呢？于是， 牛顿用麦秆一本正经地 吹起肥皂泡来。店老板还以为他是个“疯子”呢。古人说：“学贵知疑，小疑则小进， 大疑则大进，疑者觉悟之机， 一番觉悟，一番长进。 ”怀疑是发现的设想，是探索的动力，是创新 的前提。要进行创新性地学习，就要不迷信老师和书本， 要勤于思索， 善于思索，大胆质疑，学会独立思考问题， 积极探索问题和解决问题。 （励志人物）在日常的学习、观察、探索、研究中，对既有的学说和 权威的解释，不要简单地接受与信奉，而是要持批判和怀疑的态度， 由质疑进而求异，才能突破传统观念，大胆创新。哥白尼挑战“地心说。对宇宙结构的认识，古希腊天文学家托勒密提出了“地心说” 。 但哥白尼的天体运行论对地心说”提出质疑和挑战，首倡“日心 说”，志着人类对宇宙空间的认识有了一次巨大的飞跃。过去人们倾向于一个问题有一个正确答案， 然而，

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