二年级前滚翻教学设计

1、二年级前滚翻教学设计 马丽娟一、指导思想：本教材依据体育与健康课程标准提出的“健康第一”为指导思想，学生为主体。充分发挥教师的主导作用，引导学生积极主动地参与体育活动，主要通过语言点拨、启发、动作示范、质疑、评价、小结，使学生由易到难，循序渐进掌握前滚翻的动作方法，激发学生积极参与体育活动，促进学生身心健康发展，并且为学生“养成终身体育锻炼习惯”打下良好基础。二、教材分析：本课教材选自“小学体育与健康水平一”二年级的前滚翻。滚翻是人体基本活动之一，也是一项自我保护能力比较强的运动项目。本课教材是在一年级各种方式的滚动的基础上，发展学生的柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡

2、能力和时空感。结合二年级其他学科教学内容，达到了学生全面发展的目的。三、教学目标：1、认知目标：培养学生对技巧动作的兴趣，使学生初步学习前滚翻的技术动作2、技能目标：发展学生的柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空感。3、情感目标：培养学生互帮互学、团结协作的良好品质，体验取得成功的喜悦。四、学情分析：年级学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏是他们的特点，但是他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，根据这些特点我在设计本节课时，以多

3、变的内容和生活化的情景来调控，为营造学生平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生的运动兴趣提高，培养学生的想象能力及自我表现能力，带动学生自觉主动地参与学习，从而更好的完成教学目标。五、教学重、难点： 重点：蹬地有力，团身紧，头后部着垫。难点：滚动圆滑，动作协调。六、教学方法：前滚翻教案 班级：二（3）班教材前滚翻场地器材半个小足球场41块小垫子总课时数1课时教学目标1. 认知目标：培养学生对技巧动作的兴趣，使学生初步学习前滚翻的技术动作2. 技能目标： 发展学生的柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空感。3. 情感目标：培养学生互帮互学、团结协作的良好品质，体验

4、取得成功的喜悦。重难点重点：蹬地有力，团身紧，头后部着垫。难点：滚动圆滑，动作协调。 课的部分时 间课的内容组  织   教    法开始准备部分1-2分1、 集合整队2、 报告人数3、 师生问好组织：四列横队。教法：教师宣布课堂的内容。要求：站队快，静，齐。8-9分1.队列队形整队原地转法2、游戏：听数字抢坐垫子游戏方法：学生绕垫子慢跑，在跑动过程中听教师口令，如教师喊“3”那么相邻的三个学生坐到一块垫子上，不成“3”数的组为失败，失败的同学就绕垫子外围随意摆造型。3、徒手操A:用头写数字、字母B:肩部运动C:体

5、转运动D:体侧运动E：模仿小鱼游泳组织(1)：方形队伍教法：听老师口令做练习要求：队列整齐，听从老师指挥组织（2）：教法：1、教师讲解游戏方法与要求2、教师做裁判组织学生游戏要求：反应迅速、注意安全，摆造型的同学不能在垫子上摆造型。组织：教法：1、教师口令提示学生做徒手操2、教师给学生做侧面、正面、背面示范。要求：注意安全、徒手操动作舒展大方。基本部分4-5分15分56分一、各种方式的自由滚动二、前滚翻1、手扶垫蹬地练习2、两手抱小腿的前后滚动练习3、两腿夹沙包滚翻4、前滚翻成屈腿坐撑。5、滚翻比快口诀：一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球重点：蹬地有力，团伸紧，头后部着垫。难点：滚动圆滑，直线滚动

6、。三、“障碍接力”游戏将学生分成人数相等的四队，让每队用小垫子布置成小河、山洞和荆棘的活动场地，让学生依次跨、钻、前滚翻通过障碍，游戏开始，每队的第一个同学快速钻过山跨过小河、钻过山铜、滚翻过荆棘，然后跑回来拍第二个同学的手，第二个同学开始，依次游戏，最先完成的队为胜队。组织：同上。教法：教师提示，学生自由发挥各种方式的滚动要求：注意安全，自由创新组织：同上。教法：1、教师语言导入“小刺猬遇到危险是怎么保护自己的？让学生自己模仿练习。2、教师完整师范前滚翻动作病讲解动作要领。3、教师示范手扶垫蹬地练习。4、学生练习，教师巡回指导，提示动作要领。5、教师提示学生做两手抱小腿的前后滚动练习。6、及时增加难度（屈两腿夹沙包滚翻）7、优秀生展示8、教师提示动作要领，学生自己练习。9、两人一组，保护帮助10、学生自主学习、探究动作技巧11.教师巡回指导，纠正错误，保护帮助要求：1.自主积极学习，探究学习方法。2.相互帮助，注意安全。组织：Xxx Xxx Xxx Xxx 教法：1、教师讲解游戏方法和要求。2、听老师的口令，学生练习一次。3、教师做裁判，组织学生进行游戏，并对获胜的小组进行表扬。要求：气氛活跃，注意安全。结束部分2-3分1. 放松活动老师和学生一起跟音乐边唱“幸福拍手歌”边跳放松操2、课后小结3、师生再见4、收拾器材组织：散点教法：教师讲解提示放松活动要