二下古诗两首修改

1、 前面我们学了关于春天的课前面我们学了关于春天的课文，今天，我们要学习描写春天文，今天，我们要学习描写春天的古诗，看看你对春天能不能有的古诗，看看你对春天能不能有新的发现。新的发现。草草 草草说说你眼中的小草是什么样子的说说你眼中的小草是什么样子的你对小草在你对小草在一年中的生长情一年中的生长情况有什么发现？况有什么发现？这两幅图是什么季节?2.2.古诗两首古诗两首1 1、借助拼音读准字音。、借助拼音读准字音。2 2、提出自己不懂的词语，互相讨论。、提出自己不懂的词语，互相讨论。草草枯 k k干枯枯黄枯萎烧 shsho o烧火燃烧烧水荣 rng 光荣荣誉殊荣 白居易字乐天，晚年又号香山居士，河

2、南新郑（今郑州新郑）人，我国唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。与李白、杜甫合称为唐代三大诗人。离离原上草离离原上草草草离离：指草长得非常茂盛。离离：指草长得非常茂盛。一岁一枯荣一岁一枯荣岁：一年就是一岁岁：一年就是一岁枯、荣：枯指凋萎枯、荣：枯指凋萎, , 荣指茂盛。荣指茂盛。野火烧不尽野火烧不尽春风吹又生春风吹又生烧不尽：怎么也烧不完的意思。烧不尽：怎么也烧不完的意思。野火烧不尽，野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。 草草 唐唐白居易白居易离离离离 原上原上 草，草，一岁一岁 一枯一枯 荣。荣。野火野火 烧烧 不尽，不尽，春风春风 吹吹 又生。又生。离离离离形容野草茂盛的样子

3、。形容野草茂盛的样子。岁岁年年尽尽完完生生生长生长荣荣茂盛茂盛草白居易（唐）白居易（唐）离离/原上草，一岁/一枯荣。野火/烧不尽，春风/吹又生。离离离离：草茂盛的样子。：草茂盛的样子。岁岁：年。：年。枯枯：干枯，指秋季：干枯，指秋季.荣荣：茂盛，指春季。：茂盛，指春季。尽尽：完。：完。草离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。原野上长满了茂密的野草，这些草都是秋冬枯萎了，春夏又茂密的生长。野火只能烧掉草的茎叶，它的根还在，来年春天，草儿又重新发芽生长。 野火只能烧掉草的茎叶，野火只能烧掉草的茎叶，草根埋在泥土里，是烧不草根埋在泥土里，是烧不掉的，所以来年春天，草掉的，所以来年春天，草还

4、会长出来，从而体会到还会长出来，从而体会到野草旺盛的生命力。野草旺盛的生命力。近反义词：近反义词：近义词：尽近义词：尽- 岁岁- 诗意：诗意：原野上茂盛的小草，原野上茂盛的小草，每年的秋天枯死，第二年春天又长得茂盛。每年的秋天枯死，第二年春天又长得茂盛。野火不管怎么烧也烧不完，野火不管怎么烧也烧不完，只要春风一吹，小草又重新生长。只要春风一吹，小草又重新生长。 表现了野草顽强的生命力。也赞扬不怕困难，不怕牺牲，顽强的人。 草草 白居易白居易 离离离离 原上原上 草，草， 一岁一岁 一枯一枯 荣。荣。 野火野火 烧烧 不尽，不尽， 春风春风 吹吹 又生。又生。离离离离 ，一岁，一岁 。野火野火

5、，春风，春风 。原上草原上草一枯荣一枯荣烧不尽烧不尽吹又生吹又生草草未wi未来未知未可追zhu追问追赶追求店din商店酒店店长徐x徐徐姓徐徐步菜ci白菜菜花菜园宿s宿舍归宿宿愿 宿新市徐公店宿新市徐公店 篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻飞入菜花无处寻。自学理解自学理解: :1 1不理解的字、词划出讨论，初步理解每句诗意。不理解的字、词划出讨论，初步理解每句诗意。2 2诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。宿新市徐公店宿新市徐公店杨万里杨万里篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落

6、未成阴。树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。篱篱篱笆。篱笆。小路。小路。径径树叶茂树叶茂盛浓密。盛浓密。阴阴急走急走奔跑着。奔跑着。 篱笆篱笆篱落疏疏一径深。小路宿新市徐公店宿新市徐公店篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。油油 菜菜 花花黄蝶黄蝶飞入菜花无处寻。 诗意：诗意：稀疏的篱笆旁有一条稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方，小路伸向远方，树上的花已经落了，树上的花已经落了，但树叶还不茂密但树叶还不茂密,没没有形成树荫。有形成树荫。一个孩子奔跑追赶一一个孩子奔跑

7、追赶一只黄蝴蝶，只黄蝴蝶，蝴蝶飞入金黄色的油蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不到了。菜花中找不到了。生机勃勃的春天宿/新市/徐公店杨万里（宋）杨万里（宋）篱落/疏疏/一径/深，树头/花落/未/成阴。儿童/急走/追/黄蝶，飞入/菜花/无处/寻。宿宿：住宿。：住宿。篱落篱落：篱笆。：篱笆。疏疏疏疏：稀疏，稀少。：稀疏，稀少。深深：深远。：深远。走走：跑。：跑。我会读 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 此句描绘儿童捕蝶的欢乐场面。此句描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走急走”、“追追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖，跃然纸上。而妙维肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻飞入菜花无处寻”则将活动则将活动的镜头突然转为静止。的镜头突然转为静止。“无处寻无处寻”三字给读者留下想三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前