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文档简介

1、9.1压强知识点回顾：1、 压力： 定义： 压在物体表面上的力叫压力。 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在 桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F 物体的重力G。 2、探究影响压力作用效果的因素实验： 结论：（1）甲、乙说明： 相同时， 越大，压力作用效果越明显。（2）乙、丙说明 相同时、 越小，压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与 和 有关。本实验采用了 法。本实验中通过观察 可以知道压力作用效果是否明显，所以本实验有还有一个方法是 法。3、压强：定义：在物理学中，物体所受 的大小与 之比叫做压强。用符号 表示。物理意义：压强是表示 的物理量公式： ，其中各量的单

2、位分别是：p： （ ）；F： （ ）；S： （ ）4、增大压强与减小压强的方法：减小压强的方法：增大压强的方法：专题训练：实验题：1.小伟用一长方形物块和海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如下图所示（1）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是 .（2）图乙和图丙探究的问题是 ?（3）他在实验中是通过观察 来判断压力作用的效果的。2.学校物理实验小组的同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验时，用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如下图所示的一系列实验，则：(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定；(2)分析比较图 的实验现象，可得出结论：当受力

3、面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；(3)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论： ；(4)综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论： 。3.小华用如下图所示的实验装置探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，其所用每块砖重力和型号大小都相同。A一块砖平放在海绵上。B两块砖叠放在海绵上。C一块砖竖放在海绵上。 (1)小华是通过观察 来比较压力作用效果的。(2)比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与 有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与 有关。(3)以上这种研究方法在科学探究中属于 法。4.晓雅同学学习了压力之后，她观察到许多建筑材料的截面多是V型或U型，这让她心中充

4、满了疑惑。【提出问题】物体承受的压力与那些因素有关？【猜想与假设】猜想一：物体承受的压力与物体的形状有关。猜想二：物体承受的压力与物体的材料有关。于是晓雅利用如图所示的装置，选取了纸条、细线、火柴盒和若干火柴棒，对猜想一进行实验探究。【进行实验与收集数据】（1）选取材料和长、宽、厚相同的纸条若干。（2）将一张纸条折成V型，放在装置上，在纸条两端距中点（支点）相同距离处，各挂一相同的火柴盒，在两端火柴盒逐渐增加数量_的火柴棒，直到纸条被压弯为止，记录一端火柴盒中火柴棒的根数。（3）将纸条折成 、 ，重复步骤（2）。（4）更换纸条将以上实验再做两次。【分析与论证】分析实验数据，可以得出的结论是（写出一条即可）（与形状有关、弧形最大）【交流与合作】（1）生产、生活和建筑中利用物体形状影响其承受压力的事例很

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