以游戏为载体,促幼儿全面发展

1、以游戏为载体 促幼儿健康发展谈幼儿园户外体育活动的有效组织与开展【文章摘要】：促进幼儿健康发展是幼儿教育的首要任务，也是实现幼儿园全面发展的基础的重要条件，幼儿园应该致力于合理有效地提高幼儿的身体素质，我园在探索健康教育的方法问题上做出了大量的工作，摸索出一条以幼儿体育游戏活动为载体的有效教育模式。本文将对我园几年来积累的经验模式做以陈述，其中包括：户外体育活动的目标与原则，活动开展的组织策略，以及在此基础上确立的几个观点。此文系本园实践总结，谨以抛砖引玉，引发同行的思考，使幼儿园体育游戏活动的开展更臻完美。【关键词】：幼儿园 体育游戏活动 健康 在个体发展的历程中，生命的健康存在是保证人的全

2、面发展的物质基础，人的意识、情感和行为诸方面的发展都必须建立在这个物质基础上，幼儿期是建立人的全面身体素质和健康行为方式的关键期。幼儿园教育指导纲要明确要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”当今社会，幼儿的身体健康是所有人所关心的问题，但是幼儿的大部分时间都是在幼儿园，那么怎样才能合理有效地提高幼儿的身体素质呢？我园在做了大量的实践探索之后，总结得出“以体育游戏活动为载体，有效进行幼儿健康教育”的园本课程模式，此模式的有序开展，在幼儿身心健康及幼儿园精神风貌上均取得了显著成效。一、体育游戏活动的目标及原则幼儿园教育指导纲要中明确指出“幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和

3、体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。”此条指导意见直接对体育游戏活动的开展做了限定。（一）各级目标把握活动方向在纲要指引下，我园确立了创建现代观念下的体育教育特色为园本研修总目标，在体育教育活动中，促进幼儿的身心健康发展为根本目的，也是幼儿体育教育的终极目标。总目标分成各类可操作的具体目标，各项子活动目标不仅是放在教会幼儿某些动作技能上，而是根据幼儿不同年龄的生理、心理特征和实际发展水平，来制定幼儿身体发展的目标。例如：按不同年龄层次划分的班段活动目标；按时间划分的年度目标、学期目标、月目标、具体活动目标等。教师在选择体育活动的内容、形式、方法以及过程都

4、以总目标为出发点和归宿，使教育目标和效果真正落实到每个幼儿身上，以幼儿的身体健康发展促进和实现幼儿的全面发展。这种以总目标为纲，以子活动目标具体化的目标体系，把握了户外体育活动的总方向。（二）四项原则限定活动要求各项科学研究证明了体育游戏对幼儿身心健康发展所带来的积极作用，可定义体育游戏活动是一种富有教育意义和游戏化的健康教育活动，因此也要求户外体育游戏活动应遵循一定的原则，确保活动质量。1、科学性原则：幼儿身体各器官系统均在生长发育，体育游戏活动的开展必须充分体现科学性原则，训练内容不能成人化，在运动强度和运动方式上要充分考虑身体条件，建立动作的正确性、合理性，逐步训练幼儿速度、力量、耐力、

5、柔韧及灵敏、协调等素质。2、尊重性原则：在心理发展方面，要尊重幼儿独立性，有主动参与、自由活动和充分活动的机会和权利。幼儿除了有健全的身体外，还有丰富的精神世界，必须高度重视幼儿身体、认知、品德、情感、个性等方面的全面发展。3、安全性原则：安全性原则是学前教育工作的重中之重，体育游戏交友竞争、竞技的特点，有一定的激烈程度和完成难度，幼儿参与的欲望一般比较强烈，再加上活动过程中具有不确定因素，因此，在活动场地、器械、方式上都要充分考虑安全隐患。4、趣味性原则：幼儿对活动的投入程度依赖于游戏的趣味性，激发和维持幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，幼儿园体育活动的开展形式要适合幼儿情绪特点，

6、兴趣来源与活动本身建立在趣味性原则之上。三、幼儿园开展体育游戏活动的有效策略几年来我园把促进幼儿身心健康成长当成首要任务，积极开展幼儿体育教育研究，并将幼儿体育教育列为我园的主要教育特色来抓，并通过抓特色带动全面，有效地促进了幼儿身心全面和谐的发展。（一）成立领导小组，落实过程管理一项活动的有效组织与开展，离不开总体策划和过程管理，为落实好活动开展过程中的实际效能，我园特设了体育教育领导小组，组织教职工学习幼儿体育教育的理论，研究本园幼儿体育教育特色方案。具体活动组织过程中，体育领导小组把握着体育活动的总体部署，以“目标计划指导总结”一体化的管理模式，具体监督管理教师在实践操作过程中的方式方法

7、，针对实际情况不断做以调整。为了更好地落实活动效能，领导组还专门针对此项活动制订考核检测细则，使活动的开展有章可循、有据可依。在这种学习研究氛围下，教师们大胆探索幼儿体育教育活动的新方法，写出了许多优秀教研论文、教学案例、教学反思，设计了一批质量高、形式生动、富有童趣的体育活动游戏和操节活动，积累了一定的实践经验，逐渐形成了一套操作性很强的园本体育活动方案。（二）改善硬件设施，创造良好条件要保证幼儿园户外体育活动的实效性，户外体育场所这一硬件条件是必不可少的。幼儿园应该充分考虑本园园所环境，合理安排各项活动的区域，尽可能创设既富有童趣又科学安全的活动场所。我园活动场地较宽敞、环境优美、阳光充沛

8、，具备了足够的空间要求，在户外活动环境布置上，全园教师发挥了自己的能力，根据幼儿园的经济能力分步实施建设和配置设施，对园区做了很好的整体规划和合理布局。例如功能区域的布置，就是按教育的功能要求和不同的目标来划分的，分设综合运动区、感觉统合训练区、钻爬攀岩区、球类区、游泳池、玩沙区等。这些功能区域的布置，幼儿园全体教职工经常自己动手，利用各种废旧材料为幼儿或者与幼儿共同制造小型多样的运动器具，如：大小沙袋、易拉小推车、易拉高跷等，既节约资金又培养了幼儿的动手能力，促进小型多样的体育活动的开展。（三）创编活动方案，规范活动内容多年来我园认真贯彻落实、实体育游戏活动的内容是很丰富的，既有大肌肉运动又

9、有小肌肉运动，既有基本的动作发展又有速度、灵敏等基本技能的训练，如何把这种科学的运动方式游戏化、趣味化，形成具体的活动方案是教师们的重要工作。户外体育游戏活动在教师们不断实践和研究中积累沉淀，由体育领导小组将一系列的户外体育游戏活动的方案纳入册，以供全园教师共同参考和学习，这样才能促使每班户外体育游戏活动有效正常地开展。我园在进行幼儿体育游戏活动研究中，重点放在幼儿来园活动和户外活动，各班根据幼儿的特点，开设和制定生动有趣、形式多样、丰富多彩的来园游戏活动和户外体育游戏活动，丰富活动内容，尊重幼儿游戏的意愿，吸引幼儿参与，并让每一个幼儿都能自主选择游戏活动，使幼儿在游戏中既学到了知识又获得了满

10、足和快乐。以我园幼儿基本体操特色项目方案为例：前期分析当前独生子女普遍存在娇生惯养、怕困难、不能承受挫折的弱点；确立目标有针对性地培养幼儿克服困难、战胜困难的意志和毅力；进而拟定具体活动方案。幼儿基本体操训练过程是一种有目的的行动，刚开始训练时，孩子们怕苦怕累不想练，训练老师就组织孩子在玩中学，由易到难，循序渐进，努力将幼儿的兴趣与必要的规划相结合，使幼儿在宽松的环境中建立起各种良好的健康行为。通过类似的活动研究，以面带点，全面提高了教师开展体育游戏活动的技巧、目标意识、教学方法、内容，也由过去强调运动动作的完成转变成今天重视幼儿全面素质的发展，达到了健体强身的终极目标。（四）进行活动分类，丰

11、富活动形式 幼儿体育活动内容的丰富多彩，增加了锻炼的多样性、趣味性、游戏性，使全体幼儿在体育活动中身心得到锻炼和提高，让每一个幼儿从体育游戏中得到富有个性的发展。我园在户外体育游戏活动形式上进行了分类安排，具体如下：户外体育活动分类表：级 别户外体育活动特色活动主题活动常规游戏（健身类）自创游戏小托班段木马、羊角球、呼啦圈、自制体育器械等民间游戏、自编游戏托班：无小班：小篮球全园花式操亲子运动会中班段脚踏车、跨栏、掷球、自制体育器械等民间游戏、自编游戏小篮球、足球、拉丁、轮滑、棋类全园花式操、体育节、拉丁比赛、篮球操、足球操、远足军训等小班段脚踏车、跨栏、掷球、自制体育器械等民间游戏、自编游戏

12、备注：1、每日户外活动需达2小时，体育游戏活动1小时以上。2、民间体育游戏和自创游戏可参照游戏方案册，自主选择和创编适合幼儿的体育游戏。3、常规体育活动按照安排表进行，必须有目的、有组织、按时开展。（五）、开展主题活动，形成体育文化体育教育课程与其它课程教育是相互渗透、有机结合的，户外体育游戏活动也应带动幼儿园的整体面貌，形成积极向上的体育文化氛围。我园在开展一系列的体育游戏活动的基础上，连续组织了几届特色鲜明的体育节。在体育节的组织形式上百花齐放、形式各异：有幼儿运动会、亲子体育运动会、全园花式操、球类、跳绳、棋类、轮滑、健身舞蹈等活动。每个活动项目都有要求，有的注重基本动作的发展，有的注重

13、幼儿体育游戏，有的要求体育与发展智力相结合等等。另外，在2008北京奥运会、2010年的亚运会时节，幼儿园都开展了相应的体育主题教学，提高幼儿对体育活动锻炼的认识。如“我运动，我快乐，我健康”的主题系列体育活动，教师根据总目标制定活动方案，开展了适合各班的体育活动，把体育精神与师生学习和人格培育紧紧结合，并以此为突破口，宣传健康的重要性，提高了幼儿园的整体水平。三、体育游戏活动开展的几点思考：通过幼儿体育活动的实践，笔者认为，幼儿园应该确立几个观点：1.在幼儿园教育指导纲要指导下，牢固确立目标意识，把保护幼儿生命和促进幼儿身心健康作为幼儿教育最高目标。2. 幼儿各年龄段的生理心理发展特点，是选择创编幼儿园的户外体育游戏活动内容的主要依据。3.幼儿期是建立人的全面发展的身体素质和健康行为方式的关键时期，也是敏感期，因此幼儿园采用各式各样的体育活动和游戏是促进幼儿全面发展的重要手段。总之，体育活动能让孩子们得到快乐的体验，是促进幼儿发展的重要手段之一，是孩子健康成长的良好伴侣，幼儿园应该以更大的努力，不断研究和探索幼儿体育活