2石家庄市高三复习第二次质量检测二

1、石家庄市2015届高三复习第二次质量检测（二）理科综合生物试卷一、选择题:本大题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1在真核细胞中,不会在同一结构中发生的生命活动是A.【H】的生成与利用 B蛋白质的合成与包装 C丙酮酸的生成与分解 D信息交流与物质物质交换2. 图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列叙述错误的是()A该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶B如果温度升高或降低5，f点都将下移C限制fg段上升的原因是酶的数量麦芽糖的量D不能用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分

2、解3右图是有关细胞分裂与遗传定律关系的概念图其中对概念之间的关系的表述都正确的是A和B和C和D和4选择正确的方法是实验成功的关键，下列实验与方法的对应关系正确的是A制作DNA分子模型用建构概念模型的方法B探究酵母菌的呼吸方式的实验中，有对比实验法的应用C证明基因在染色体上摩尔根应用了类比推理法D探究DNA的复制方式用差速离心法5.中心法则揭示了生物遗传信息传递的一般规律。下列有关中心法则的说法错误的是A上述过程合成的蛋白质可直接或间接的影响生物的性状Bc过程中,mRNA上所含有的密码子不一定能在tRNA上找到与其对应的反密码子Cd、e、c过程表示原核生物的遗传信息流动方向Da过程主要发生在细胞

3、分裂的间期，b和c在细胞的整个生命历程中都能发生6.下列有关人体免疫调节的叙述，错误的是A人体正常组织细胞受理化因素影响而改变，引起免疫反应。造成自身免疫病B免疫活性物质包括抗体、淋巴因子溶菌酶等，并非都由免疫细胞形成的C免疫系统既是机体的防御系统，也是稳态的调节系统H+DB细胞和T细胞均为免疫细胞二者都由造血干细胞分化而来，分别在骨髓和胸腺中发育成熟29. (12分)下四表示两种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。据图回答下列问题(1)图1发生的具体生理过程是 图2发生的具体生理过程是 (2)分析图1和图2可知，ATP的合成依赖于 的跨膜运输。(3)和图1相比，图2特有的成分是 ，其作用是

4、(4)植物叶肉细胞中含有上图中 膜结构(用图1、图2作答)。30. (7分)人脚受到刺激，引起相关反射。其反射弧示意图和神经冲动检测装置图如下。 请回答有关问题。(1)皮肤中的 受到刺激产生兴奋沿传入神经到达脊髓，使传出神经末稍释放 ，作用于肌肉细胞完成屈曲反射，同时，兴奋传到 形成痛觉。(2)当兴奋到达处时，处神经纤维膜外侧的电位变化为 。当兴奋到达处时突触前膜释放抑制性神经递质，引起 (Na+/C1-)内流，从而使该神经所支配的肌肉 （填“收缩”或“舒张”)。(3)为探究某种药物的作用，实验组在处施用药物，然后给予适宜强度的刺激，肌肉无反射活动。检测发现，实验组处神经递质的量与对照组相同，

5、说明该药物抑制了 的功能。31. (14分)某二倍体植物花瓣的颜色有不同的表现型，等位基因Pa、Pb、Pc。分别决定蓝色、黄色、白色，它们之间具有完全显隐性关系(等位基因中，一种基因表达完全覆盖另一种基因表达)，已知Pa>Pc, Pb>Pc，每个个体具有其中的2个基因。为进一步探明Pa与Pb之间的显隐关系，研究人员用该植物作了如下杂交实验:杂交组合一:黄色(父本)×白色(母本)子代:黄色和蓝色杂交组合二:黄色(父本)×蓝色(母本)子代:白色和蓝色杂交组合三:蓝色(父本)×蓝色(母本)子代:白色和蓝色(1)基因Pa、Pb、Pc的遗传遵循基因的 定律。(2

6、)据杂交组合 可判断Pa与Pb之间的显隐关系为 。(3)由于疏忽，杂交组合 的结果未能统计完全，该组还应出现 颜色的花瓣。(4)又知该植物细胞核中存在抑制叶绿体形成的基因h，基因型为hh的个体不能存活，欲探究控制花瓣颜色的基因与h基因是否位于一对同源染色体上，设计实验如下:取携带h基因的蓝色纯合亲本与携带h基因的白色纯合亲本杂交得F1，再用F1中携带h基因的个体相互授粉得F2，观察并统计F2表现型及比例。 F1中不含h的花瓣基因型为 。 若F2蓝色花瓣与白色花瓣之比为 ，则控制两对相对性状的基因位于非同源染色体上。32. (6分)如图实线表示某草原生态系统中野兔净补充量(出生率与死亡率的差)与

7、种群密度的关系，虚线I 、IV表示不同的捕猎强度下野兔收获量与种群密度的关系。请据图回答: (1)当种群密度为K/2时，在IV所示捕猎强度下种群数量变化趋势是 。若要获得野兔最大的持续产量，应维持的捕猎强度为图中的曲线 ，原因是 。(2)由于连年干早，该草原遭到破坏，随雨水增加，短时间内草原得以恢复。此过程说明，草原生态系统 较强。当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，此信息属于 信息，其作用是 。40.生物选修3:现代生物科技专题 (15分)下图为含铁量较高的转基因水稻的培育过程示意图，请分析回答:(1)获得铁结合蛋白基因有两条途径，一是以铁结合蛋白基因的mRNA为模板，在反

8、转录酶的催化下，合成互补的单链DNA，然后在 酶作用下合成双链DNA，从而获得所需基因；二是根据目标蛋白质的 序列，推测出相应的mRNA序列，再推测其DNA的 序列，通过化学方法合成所需基因。(2)重组Ti质粒的结构除了含有标记基因、目的基因、终止子和复制原点外，还必须有 ，它是 的部位。(3)除了基本营养物质外，培养基2还应加入 进行筛选培养。(4)检测培育转基因水稻的目的是否达到，需要检测转基因水稻 。(5)理论上，基因组文库含有的生物基因数量 (大于、等于、小于)cDNA文库中含有的生物基因数量。2015年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测（二）生物参考答案1B 2.C 3.D 4.B

9、5.C 6.A29(12分，每空2分) (1)有氧呼吸第三阶段（只写有氧呼吸不得分）（光合作用的）光反应（只写水的光解不得分） (2)H+(3)色素(有色素即得分，只答某种具体色素名称不得分) 捕获光能（或吸收光能，或吸收传递转换光能） (4)图1和图2 (缺一不得分) 30.（7分，每空1分）（1）感受器 神经递质 大脑皮层（2）由正电位变为负电位（由正变负） Cl- 舒张 （3）突触后膜（受体或受体蛋白给分，只答蛋白质不得分）31. (14分，每空2分)（1）分离 （2）一 PbPa （3）二 黄（4）HHPaPc 3:132(6分，每空1分) (1) 增加 此时净补充量与捕获量相等且最大(2) 恢复力稳定性（自我调节能力也可得分） 物理 调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定39.（除标注外，每空2分，共15分）.（1）压榨 再次过滤 （