



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、7的乘法口诀教案 教学内容:数学二年级上册第72页教学目标:1、使学生经历7的乘法口诀的编制过程,掌握口诀的特征,并熟记口诀。2、让学生主动投入到学习活动中去,在活动中培养学生探索精神,动手能力和合作交流的意识。3、培养他们用数学的情感和态度,增强他们学习数学的兴趣。教学重难点:重点:能用7的乘法口诀正确计算7的乘法。难点:理解7的乘法口诀的来源,并熟记7的乘法口诀。教学过程: 一、创设情境,复习旧知,引入新课。同学们,这节数学课有两个小伙伴将带我们去数学王国里学习7的乘法口诀。你们高兴吗?(出示幻灯片)看他们来了小猴和小狗。“哎呀,有一条河挡住了去路,怎么办呢?”“看看有没有过河的办法吧。”
2、“快看,那里有浮桥,大家一起来帮忙啊!”(看算式计算结果,说出口诀)二、探究规律,孕育口诀。1、“太好了,我们过桥了。看小猴发现了这个, (出示幻灯片七巧板)认识它吗?这是古时候的人发明的一种智力玩具,叫七巧板。(出示名称)你知道每一副七巧板由几块组成的吗?我们可以用这七块板拼出许多美丽的图案。大家有没有玩过呀?老师也摆了一些,想看吗?(幻灯演示)2、老师摆的怎么样? 刚才老师摆一个图案用了几块七巧板?(出示:7)摆2个图案呢?(用了14块七巧板)你是怎么得到的?(学生如果说2×7=14,师:2×7=14表示什么意思?哦,2个7是14,也就是7块再加7块是14块。)那摆3个
3、、4个、5个、6个、7个图案又分别用了几块七巧板,你会算吗?也可以用你手中的小棍摆摆看,然后请你把答案填在数学书上的表格里。(生填)3、(出示)谁来说说你是怎么填的?(指名一生答)生:2个图案用了14块七巧板4、刚才我们在算的时候,每次都是加几?(7)我们知道1个7是7。再加1个7就是(2个7),2个7相加和是(14)。3个7相加呢?那28是几个7相加?35是几个7相加?42里面有几个7?49里面有几个7?我们一起看着大屏幕来说一说:1个7是7,2个7是14(齐说) 三、独立思考,创编口诀1、根据上面老师拼七巧板的情况,你能自己编出7的乘法口诀吗?都会呀!(指大屏幕)我们来试试看,你
4、能不能根据1个7是7,编出一句7的乘法口诀?(板书:一七得七)一起说。“一七”表示什么意思?“得七”呢?那你能根据2个7是多少,来编一句乘法口诀吗?(板书:二七十四)一起说。“二七十四”是什么意思?就是2个7相加是十四。2、接下去从三七开始你能自己编吗?请大家打开数学书第72页,最下面有一些口诀只写了前半部分,后半部分请大家自己来编一编,行吗?(在学生写的时候,教师把三七、四七、五七、六七、七七先写好)做好的同学可以轻轻地读一读。3、交流,板书。都编对了吗?编对的小朋友向老师笑一笑。这些就是7的乘法口诀,一共有几句呀?咱们一起来轻轻地读一读,边读边思考,这些7的乘法口诀有什么规律,好吗?四、解
5、读品味,感悟口诀1、发现规律了吗?同桌两人先互相说说看。前面一个得数比后面一个得数要少7。后面一个得数比前面一个得数要多7。再看看前半部分第一个字分别是“一、二、三、”,第二个字都是2、这些口诀我们要想办法把它们记住,先自己记记看。在刚才记的过程中,你们感觉哪几句口诀特别好记?为什么?(一七得七、三七二十一、七七四十九特别好记。)其实“三七二十一”这一句口诀,在生活中说得比较多。我们经常说:“不管三七二十一就怎样怎样。”所以印象就比较深刻了。那哪一句或者哪几句口诀不太好记呢?(五七三十五)谁有办法来记住这句口诀?3、下面我们一起来背一遍好吗? 接下来我们做一个对口令的游戏:老师说前半句,你们说
6、后半句行吗?(师生对口令)我说后半句,你们说前半句。 好,同桌两人也互相对对口令,开始吧! 4、这些口诀你记住了吗?一起来看看花儿后面藏的是什么吧。(幻灯片)5、现在我们把桃子放到合适的盘子里吧。6、现在我们要去登山摘桃了,你准备好了吗?五、多维应用,深化口诀。1、今天我们学习了什么?(指名答)到现在为止,我们学习了几个数的乘法口诀呢?一起来背背吧。学会了口诀,是为了计算服务的,现在我们来抢答。“7”它是一个很奇特的数,我们生活中的很多问题都与7有关,现在我们一起来看看吧!2、大家看:孙悟空在炼丹炉中经过七七四十九天,炼成了火眼金晴。在取经的路上只要遇到妖怪,不管三七二十一,举起金箍棒就打!3我们来看山行这首诗,这首诗除了题目和作者,下面一共有多少个字你能算出来吗?算式?用了哪句口诀?像这样每句都是七个字的,又被称为“七言诗”。4、一个星期有几天啊?那两个星期有多少天呢?你能列出算式吗?3个星期呢?你是怎么算的?4个星期呢?5个?6个?7个?5、一只七星瓢虫的背上有几个黑点?(出示)5只七星瓢虫的背上一共有几个黑点呢?列式?口诀? 6、其实与7有关
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 打架私聊和解协议书
- 村级安全用电协议书
- 正式合伙经营协议书
- 水果代卖合同协议书
- 木门样品赠送协议书
- 收车合同定制协议书
- 暑假家长延时协议书
- 教师文明乘车协议书
- 教研指导项目协议书
- 教育研究咨询协议书
- 2024年重庆市高考物理试卷(含答案解析)
- 酒店保洁服务合同范本
- 2022年6月英语四级真题 第一套
- DB33∕T 2154-2018 公路桥梁后张法预应力施工技术规范
- YST 1070-2024《真空断路器用银及其合金钎料环》
- 2022年湖南省衡阳市部分校高一下学期期末考试英语试题
- 江苏省苏州市昆山、太仓、常熟、张家港市2023-2024学年七年级下学期语文期末试卷
- 华佗古本五禽戏智慧树知到期末考试答案章节答案2024年安徽中医药大学
- QBT 2262-1996 皮革工业术语
- 中西文化鉴赏 知到智慧树网课答案
- 2024年辽宁省大连市初中学业水平考试模拟道德与法治试卷
评论
0/150
提交评论