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文档简介

1、.语文教学工作总结范文光阴流逝，斗转星移，转眼间一个学期完毕了，在学校指导的正确指导下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制定的教学目的。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，对本学期的语文教学工作特做总结如下： 一、结合教材的编排特点，继续推进素质教育，进步学生的阅读才能。 根据课标“加强综合，突出重点，注重语言的感悟，积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上进步学生的语文素养。的精神。在教学中，注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣，要求学生先读课文理解文章的内容，提出不懂的问题，查阅有关的资料，同桌或小组合作试着自己解决，从而培

2、养学生的自主合作学习才能和分析问题解决问题的才能。重视学生的朗读才能的训练，通过朗读准确表达课文的思想感情。提倡学生独立考虑，在老师的引导下让学生自主展开讨论交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读理论中学会独立考虑，学会读书。做学习的主人。 二 、在教育教学过程中对学生浸透德育教育。 在对学生进展语文根本功训练的同时受到了“勿忘国耻，振兴中华的教育，理解了革命战争的艰辛，懂得幸福生活的来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想；继承和发扬艰辛奋斗的优良传统，受到了尊敬师长关心别人助人为乐等德育教育；培养了热爱科学勇于理论和创新的精神，培养了环境保护意识和社会责

3、任感，陶冶爱美情趣。 三、 培养学生的语文学习才能。 在本学期的教学过程中，学生能利用汉语拼音识字，学习普通话。培养独立识字的才能，能读准字音，认清字形，理解在语言环境中的字意，并能正确书写；认识70个生字，能读准字音。能联络上下文，结合实际或查字典理解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。引导学生自觉地运用查字典 联络上下文和生活实际准确理解词语，含意深化的句子让学生联络文章的语言环境理解，把词语的积累和运用结合起来。让学生能正确处流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文。能预习要求学的文章，在阅读的过程中能领会一些词语的意思，进步阅读的速度，能体会作者表达的思想感情，学习了作者观察事物方法和表达的方法。同时还养成了阅读课外读物的习惯。在学习的过程中，培养学生说话有礼貌，养成先想后说的习惯。能把自己看到的想到的按一定的顺序写下来，并能写出自己的真实感受，能试着修改自己习作。养成较好的语文才能。 在教学的过程中也存在缺乏，在今后教学中要不断地学习，为自己充电来

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