如何区分前鼻音和后鼻音

1、如何正确区分前鼻音（n）和后鼻音（-ng）又到期末考试了，我的读小学二年级的孙子老分不清前鼻音和后鼻音，对小孩子来说，你给他讲发音的理论，他是接受不了的。我便把 40多年前徐世荣先生教给我的最简单最实用的方法告诉他：你读的字如果最后嘴巴完全张开的是后鼻音，嘴巴接近合拢的是前鼻音。经过一年的训练，孙子果然有的进步。四十六年前的1964年徐世荣先生应广西教育厅的邀请，带两位弟子到南宁举办为期一个多月的普通 话师资训练班。100多位学员来自广西各大学、中学、小学的教师和文化团体的演员、播音员等，我有幸 参加。后来我的普通话的进步和汉语语音理论的提高，皆得益于徐世荣老师的教诲。 徐世荣（1912199

2、7 ）北京人，语言学家。1935年毕业于北京师范大学，曾先后在北京师范大学等名校任教。在普通话的语音 教学与推广、汉语拼音方案的推广、标点符号的研究、语法研究及词典编纂方面做出了突出贡献，徐先 生一生著述颇多，仅编著书籍逾 50种。徐先生一生教学，弟子三千，桃李满天下。两广人往往分不清前鼻音和后鼻音，在发前鼻音-n和后鼻音-ng的时候往往前鼻音不前"，后鼻音不 后”，发前鼻音的时候口腔开得太大，气流往上颗上顶，使得气流过早地进入鼻腔，把-n前面的元音发成了带鼻音的元音；而发后鼻音的时候又往往打不开口腔，舌头不往后拉，还是在口腔前部发音，没 鼻腔共鸣，使得后鼻音发音不到位。当然徐世荣老

3、师还教我们一套如何掌握好发音的要领区分前鼻音和后鼻音的理论和方法。如：一、前鼻音和后鼻音的发音区分：前鼻音的尾音是n,后鼻音的尾音是 ng。它们在音节中只是跟在一个或两个元音后面的一个韵尾。它们发音的特点一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较靠前，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩，上下门齿是相对的，口形较闭；如： an、en、in的发音中a、e的发音都比较靠前，a发为前a, e发为 中e, i本来就是舌尖前元音，发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往

4、后进入后鼻腔。其声音较尖 细清亮。后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音靠后，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住 软腭，上下门齿离得远一点儿，口形较开。 a发为后a。e本来就是一个发音靠后的元音，元音 a、e 在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颗形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面发音，因此发 ing时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颗形成阻碍，产生后鼻 腔共鸣。其声音则浑厚响亮。二、分辨前鼻音和后鼻音的记忆秘诀（一）前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。（二）记声韵配合规律:1、d、t、n、l只与en

5、g相拼，不与en相拼（除 嫩”外）。2、z、c、s除了怎"（z的）懵”（z击）参"（c田）岑”（c的）涔"（cen）森"（s）。3、d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除 您”外）。（三）记后鼻音声旁的代表字，加以声旁类推。如ang韵声旁旁pang磅榜螃亡wang忘妄mang 忙芒盲氓茫邙章zhang彰障璋樟漳嶂瘴长zhang张涨胀账帐 chang 怅丧俵尚shang赏裳绡tang堂躺趟棠淌倘chang常敞徜堂tang膛链槿螳唐一一tang糖塘搪蟾囊nang攘嚷H良liang粮踉 niang娘 lang朗浪狼琅蔗阚银冈gang钢岗刚纲纲邦bang帮绑

6、梆邦仓cang舱沧苍伦当一一dang档挡铛挡筲方fang访放房防芳纺仿舫那坊妨材肪鲂彷如eng韵声旁风feng疯枫讽凤逢feng峰缝锋蜂烽 peng蓬篷奉feng 俸 哮 peng 捧zheng 政征整证症怔铤 cheng 惩争zheng挣睁铮铮峥筝狰成cheng 城诚钺 sheng 晟 盛曾ceng蹭噌zeng增赠憎甑曾缗生sheng胜笙牲甥管deng瞪蹬凳噎澄磴蜡 cheng橙澄呈一一cheng程逞醒埋更geng梗展哽绽鲤朋peng鹏棚硼珊beng蹦崩啸绷蒙meng朦螺碟朦檬孟meng镒勖猛蠕瞌彭peng膨澎 膨如ing韵声旁青一一qing清情请晴鼠箸蜻 jing静精靖睛菁平ping评萍坪

7、苹秤京jing景惊鲸憬璟狼丁 一一 ding顶订盯钉叮仃町酊 ting厅汀亭婷并bing饼摒屏ping瓶懈济（拚”例外）定ding锭 碇丙bing炳病柄那令ling苓领岭零龄铃羚玲翎伶聆领鸽桧吟囹（邻、拎”例外）廷一一ting挺庭艇霆蜓梃莲铤茎jing径胫颈经泾迳痉劲qing轻氢形xing形型刑邢钿亭ting婷停拿婴一一ying樱缨嘤攫痹罂嘤名ming铭茗酩洛 星一一xing醒腥惺猩莹一一ying营萦萤莺荧荥潼菱ling凌绫陵棱英ying噪瑛缓镁在这里还向大家介绍 前鼻音音节与后鼻音音节的比较法”，进行对比练习。例如:信服（x n）-幸福（x ng） 老陈（ch缶）-老程（ch sg）如an、

8、ang 对比辨音练习：扳bm手一帮bmg手担d由心一当d dog心 看k an家康k dng佳冉冉r山一嚷嚷rmg女蓝l n 一女郎l mg唐tmg宋一弹tm送水战zh G防一账zh dng房土壤rg 涂染rdn反f3问一访fang问干g an 一水缸g mg赏shrg光一闪sh3光张zh dng贴一粘zh m贴如何区别前鼻音和后鼻音？有许多人在发前鼻音-n和后鼻音-ng的时候往往前鼻音不 “前”，后鼻音不“后”，发前鼻音的时候口腔开得太大，气流往上飘上 顶，使得气流过早地进入鼻腔，把-n前面的元音发成了带鼻音的元音；而发后 鼻音的时候又往往打不开口腔，舌头不往后拉，还是在口腔前部发音，没有鼻

9、 腔共鸣，使得后鼻音发音不到位。如何发好前、后鼻音呢？关键就是要掌握好 发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较*前，如：an、 en、in的发音中a、e的发音都比较*前，a发为前a, e发为中e, i本来就是 舌尖前元音，发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻 碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大，以 免气流往后进入后鼻腔。后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音*后，a发为后a。 e本来就是一个发音*后的元音，元音 a、e在后面发的同时舌

10、跟往上抬，使 舌跟与软颤形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软 颗形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音 节呢？前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻 音的音节。一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。声、韵配合规律：1、d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。2、z、c、s 除了 “怎” （z 小）“谱” （z cn）（cm） “涔”（c 9）“森”（s ）。3、d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“声旁类推 an g韵声旁- p

11、ang磅榜螃滂膀榜傍- wang忘 妄 mang忙 芒 盲 氓 茫 邙 忙章zhang彰障璋樟漳嶂瘴长zhang张涨胀账帐chang怅装彳长-shang赏裳绡tang堂躺趟棠淌-tang膛链樟螳唐一一tang糖塘醵搪唐B珊蟾章nang攘嚷慢 H良liang 粮踉niang娘lang朗浪狼琅冈gang钢岗刚纲纲章bang帮绑梆邦仓cang舱沧苍伦鸽当一一dang档挡铛挡筲方fang参” （c）“岑”R” 外）。chang常 敞徜间银鲂彷访放房防芳纺仿舫郁坊妨防eng韵声旁风一feng疯枫讽凤碉方一feng峰缝锋蜂烽peng蓬篷方feng俸峰peng捧正zheng政证症怔铤cheng惩争zheng

12、挣正cheng城宸sheng晟曾ceng蹭噌zeng增赠憎-sheng月生-deng瞪瞪cheng橙-cheng程更geng梗-peng鹏堀beng蹦-meng朦-meng镒-peng膨ing 韵声旁-qing晴富鲁蜻jing 静平ping评萍坪苹秤京jing-ding町酊ting厅汀亭并bing屏 ping济（“拚”例外）正ding-bing令ling苓领岭零龄铃羚玲翎伶聆瓶令鸟怜吟囹（“邻、拎”例外）-ting 挺庭艇霆蜓梃铤茎一jing 径胫颈经泾迳痉劲qing轻氢形xing 形型刑邢钏ting 婷停草茎一ying 樱缨嘤攫瘦罂嘤茎ming 铭茗酩洛星一xing 醒腥惺猩莹一ying 官

13、萦萤莺荧荥澧茎ling 凌绫陵棱英一ying 映瑛缓镁如何区分平舌音和翘舌音普通话中舌尖前音（又叫平舌音）z、c、s和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、 sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖 前音。若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。具体的区分方法是：第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示：（1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是 zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；（2）以en作韵母的字，除了 “怎、参（差）、岑、森”几个字外，以 eng 作韵母的字

14、，除了 “层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都 是舌尖后音。(3)以ou作韵母的字，除了 “凑”等少数字外，其余的声母是 ch;(4)以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s;(5)以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。(1)记住形声字的声旁进行类推。在现行汉字中，形声字占了很大比例，我们可以利用形声字的声旁来记住平翘舌音字：“中”是一个翘舌音字，那么以“中”为声旁的字一般来说是翘舌音字，如：种、钟、肿、盅

15、、忠、衷、仲、肿、冲、忡。“曾”是平舌音，如：蹭、噌、增、赠常用翘舌音代表字：声母为zh的代表字：丈、止、专支、长、正、主、占、召、只、执、朱、至、者、直、知、爪、枕、之、周、州、卓、乍、壮、庄声母为ch的代表字：叉、出、池、产、场、成、抄、辰、呈、昌、垂、春、喘、厨、筹、查、搀、尝、撤声母为sh的代表字：少、市、申、生、式、师、舒、诗、叔、尚、受、舍、刷、删、稍、率、善、暑、衫、舌、失、十、寿、疏(2)利用汉字声旁的声母d、t判断。如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼等声旁的声母都是d、t,声旁的声母虽不读d、t的，但它与d、t的字有关，这样的字也读翘舌音。“也” 是一个零声母字，但它可以作“拖、

16、他、地”等的声旁，也作声旁的 其他字, 一般也读翘舌音，如：施、池、驰等。“寺”的声母是 s,它构成的字有：等、待，这两个字的声母是d所以，“寺”构成其他字，一般也读翘舌音，如：诗、 持、痔等。(3) 记少不记多的原则在平舌音与翘舌音中，翘舌音占了大部分，首先记住常用的平舌音字，然后在 使用时进行排除法推算，即在分辨平、翘舌音时，假如碰到没有把握的字，又不是自己所记住的常用的平舌音字范围中的字，那一般就是翘舌音字了。(4)对少部分字音特殊的字进行强化记忆我们可以利用声旁和声韵拼合规律进行类推，这固然能解决大部分的平、翘舌 音字的区分问题，但是，还有一小部分字是比较特殊的，如声旁是翘舌音，字 却

17、是平舌音的：速、作、昨、诉、脏等；声旁是平舌音的，字却是翘舌音的: 删、珊、跚、捉、疮。练习：1.克服平翘相混淆的练习:z-zh自治尊重增长做主zh-z制造准则种族转载cch促成操场财产此处chc纯粹储藏差错尺寸ssh松树宿舍算术损失shs收缩山色十四申诉2.克服尖音的练习经济坚决消息现象亲切恰巧虚心喜讯3.克服齿间音的练习字词自私自尊草丛思索罪责参差蚕丝4.克服r-y混用的练习句用柔软勇敢游泳仍然容忍炖肉人民5.克服n-l相混淆的练习：n:奶牛 男女 南宁 泥泞 恼怒能耐 难能l:流利 瞭亮 玲珑 劳力 流浪理论 绿柳n-l:努力你来 留念 拦路双音节词语的声母练习：标兵、包办、报表、门面、

18、摆布、盲目、埋没、渺茫、方法、非凡、防范、达 到、等待、断定、淘汰、贪图、吞吐、恼怒、牛奶、流利、玲珑、理论、绿柳、 劳力、观光、宽阔、空旷、缓和、憨厚、积极、经济、讲解、捷径、恰巧、亲 切、消息、信息、喜讯、正直、追逐、卓著、转折、超产、冲出、抽查、长城、 踌躇、山水、设施、双手、声势、税收、仍然、容忍、草丛、猜测、从此、催 促、措辞、琐碎、松散、搜索、专职、广告、现象、情趣轻声轻声是一种特殊的音变现象，它处于口语轻读音节的地位，失去它原有声调的调值，重新构成自身特有的音高形式，听感上显得短促模糊。轻声的规律大致有以下几种：(1)表示方位：北边 上面 里头 地下(2)叠音名词及动词：妈妈姥姥跳跳尝尝 练练(3)结构助词、时态助词：的地 得着了 过我们的愉快地写得好笑着哭了学过(4)语气助词：啊好吗去吧行啦好啊呀 吗呢 啦吧 哇(5) “子、儿、头、么”作词缀及表示多数的“们”：儿子椅子鸟儿花儿木头看头 什么 他们(6) 口语中历史悠久的双音节词语：玻璃时候 告诉 行李凉快 规矩窗户朋友 阔气 粮食 头发 先生(7)有些起辩义作用的同音词。