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1、Always Joyful 呼和浩特市赛罕区东风路小学呼和浩特市赛罕区东风路小学 应孝彦应孝彦苏苏人民教育出版社四年级下册人民教育出版社四年级下册Always Joyful1、学生通过填一填、涂一涂、比一比，经历探究小数性质的过程，归纳概括出小数的性质，养成认真思考的习惯。2、学生在理解小数性质的基础上，能运用小数的性质化简及改写小数。3、学生积极参与数学活动，学会与他人合作交流，体验合作学习的乐趣。Always Joyful判断：判断：1. 4.6=4.60 ( ) 2. 12.5=12.05 ( )3. 在小数点的后面添上在小数点的后面添上0或去掉或去掉0，小数的，小数的大小不变。大小不变

2、。 ( )4. 在一个数的末尾添上在一个数的末尾添上0或去掉或去掉0，这个数，这个数的大小不变。的大小不变。 ( )Always Joyful化简下面小数。化简下面小数。 0.70 = 0.7105.0900 = 105.09 0.050 = 0.05Always Joyful 不改变数的大小，把不改变数的大小，把0.2，4.08，3改写成小数部分是三位改写成小数部分是三位的小数。的小数。 0.2 =4.08 =3 = 0.2004.080 3.000注意：注意：整数的右下角点上小数整数的右下角点上小数点，再添点，再添 0。Always Joyful判断下列各题。对的打判断下列各题。对的打 ，错的打，错的打。 5.00元元5元（元（ ） 7元元0.7元（元（ ） 8米米8.00米（米（ ） 2.04吨吨2.4吨（吨（ ） 4.5千克千克4.500千克（千克（ ）0.60升升0.6升（升（ ）Always Joyful 思考题：思考题： 怎样怎样才能才能使使200、20、2

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