2为了集体的发展

1、第二节为了集体的发展（授课时间：2月22日-24日、2月27日-28日）课题为了集体的发展课型新授课知识目标：蛛知正确认识个人利益与集体利益的关系，理解以集体利益为重，个人利益服从集体教识利益。学能能力目标：冃匕力目提冋集体木誉感和责任感。情感态度和价值观目标：珍视集体的团结，能以集体利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益；思想 标自觉维护国家的荣誉和利益，增强爱国主义情感。以集体重点以集体利益为重。难点利益为重。教法导入、讲授、训练、研讨、探究教具、教师活动学生活动情境情境活动一：（见教材P8-9页）想一想：导想一想：在上述情境中，故事的主人公都遇到了怎样的问题？（个议一议：人利益和国家利益发生

2、冲突）学生独立入：议一议：他们应该怎样妥善处理自己面临的难题？ 教师讲述：通读教材， 完成下列现实生活中，个人利益和集体、国家利益发生冲突的事常有发问题。生，当个人利益和集体、国家利益发生冲突时我们该怎么办呢？正确的做法是以集体利益为重。1、以集体利益为重（1）个人利益与集体利益的关系二 、在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但在有些情讲授况下也会产生矛盾和冲突。在这种情况下我们该怎样处理呢？这就议一要求我们要了解和正确把握个人利益与集体利益的关系，处理好个议：个人利新课人利益与集体利益。益与集体议一议：个人利益与集体利益的关系是怎样的呢？利益的关板书：集体利益是个人利益的基础和保障，

3、集体利益高于个系是怎样人利益。以集体利益为重，并不排除个人的正当利益。个人正当利益的 实现会促进机体的发展，在集体生活中，集体应当尊重每个成员的 个性，尽量满足个人的合理要求。（2）怎样正确对待个人利益与集体利益探究讨论一一阅读教材P9页3段正文内容，讨论交流： 怎样正确对待个人利益与集体利益？（我们要把集体利益和个人能力已紧密地结合起来，既要以集 体利益为重，又要尊重和维护个人利益；在集体生活中，当个人的 愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时 应不惜牺牲个人利益。） 教师讲述：正确对待个人利益与集体利益，还要求我们必须反对那些为追 求个人利益或小团体利益而损害集体利益的

4、思想和行为。那些以大 局为重，自觉服从集体利益的人，值得我们敬佩和尊重，是我们学 习的榜样。相关链接（详见课本P10页一一链接内容）2、我为集体添光彩 情境活动二：（见教材P10页）想一想：这样的场面自己一定不会陌生， 他们在为了什么拼搏？（他们在为了集体的荣誉和自己的责任而奋力拼搏。）教师讲述：我们中学生生活在集体中，应该为集体增光添彩，这是我们 的责任。为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。 那么，中学生怎样自觉维护集体的荣誉和利益呢？探 中学生怎样自觉维护集体荣誉和利益？ 维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任 感每一个人都离不开集体，我们要牢记自己的是集体的

5、一员，在 生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。 情境活动三：（见教材P11页） 活动设置目的：引导学生勇于反思自己在集体生活中的错误和过失，表达自己 的感受和希望，其目的在于引导学生认识到个人行为与集体荣誉、 利益的密切关系，提高学生的自律能力增强其集体荣誉感和责任感。情境材料一一 曾经有一 次：。现在我感至U： 。的呢?阅读 教材P9页 3段正文内 容，讨论交 流：把存在的 疑问重点 标记，在课 堂上解决。（指导学 生讨论交 流）将来我o教师讲述：个人行为与集体荣誉、利益有着密切的关系。维护集体荣誉 和利益，就要努力提高自己的自律能力，增强自己的集体荣誉感 和责任感。维护集体荣

6、誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中 集体不是一个抽象的概念，关心集体就要关心爱护每一个集体 成员；集体的力量来自团结，维护集体利益就要自觉维护集体团结； 集体的发展离不开每一个成员的努力，维护集体的荣誉和利益就要 用自己的成绩为集体增光添彩。议一议：怎样把维护集体荣誉和利益体现在自己的实际行动 中？（阅读教材P11页第二段教材正文，思考讨论）情境活动四：（见教材P11页）活动设置目的：通过活动，让学生认识到自己在集体中的作用，表达为集体做 贡献的愿望，增强学生维护集体荣誉和利益的自觉性。情境材料一一为集体添光彩，我也能做到： 在班集体中，我活泼开朗，给大家带来了欢乐和笑声，同学们 都叫我“

7、开心果”。以后我要遵守班级纪律，让同学们更喜欢我。在 集体中给集体带来了（预习时， 有哪些不 明确的问 题，请记录 下来，我们共同探讨。）议一 议：怎样把 维护集体 荣誉和利 益体现在自己的实 际行动 中？（阅 读教材P11 页第二段 教材正文， 思考讨论）O今后我算。 维护集体荣誉和利益，还体现在当集体荣誉和利益受到损害时， 敢于积极维护集体的荣誉和利益（学生阅读教材 P11-12页正文后教师强调）在集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和 利益，这不仅是集体成员道义上的责任，有时也是法律规定的公 民的义务。同时我们应该知道，严重损害集体利益的人应当承担 法律责任。 维护国家的荣誉

8、和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现 教师讲述：国家也是一个集体，而且是我们生活中地位非常重要的一个 特殊集体，维护集体荣誉和利益必然要求强调维护国家的荣誉和 利益。中华人民共和国宪法规定，中华人民共和国公民有维护国 家安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国安全、荣誉和利益 的行为。组内准备 打好答案，在课堂上交流讨论。让学生小组内探讨维护国家的荣誉和利益也是集体主义和爱国主义的重要体现。解决。（学生阅读教材 P12页第二段后，思考讨论） 议一议：维护国豕荣誉主要表现有哪些呢？说一说：我们中学生应怎样维护国家的利益？（学生阅读教材P12（维护国家的荣誉主要表现为 对祖国的关心、热爱和忠诚，对

9、民族的自尊和自信； 维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局页第二段为重，局部利益服从全局利益，决不能为了满足个人或局部的私利后，思考讨而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事情。）论）情境活动五：（见教材P12页）议一活动设置目的：议：维护国通过提供的一则维护国家利益不受损害和一则维护国家荣家荣誉主誉不受侮辱的典型事例，启发学生思考自己在生活中如何维护要表现有集体和国家的荣誉和利益。哪些呢？情境材料一一说一在国家的重点工程一一小浪底水利工程的建设工地上，一说：我们中位民工发现外方承包商勾结中方监理偷工减料，损害国家的利学生应怎 样维护国益。他不顾多方的威逼利诱。 毅然向有关部门

10、进行了举报，维护了国家的利益，避免了重大质量事故的发生。这位民工的做法得家的利至了社会的赞扬，有关责任人也受到了法律的制裁。解放军战士小王和战友们正在风景秀丽的华山旅游区维持益？秩序。突然一枚五分的硬币碰到了小王的脸上，并落在他的脚下。学生独立 完成。抬起头一看，只见一名蓝眼睛的外国游客正在不怀好意地冲着他 笑。原来，这位外国游客在旁边的小吃摊吃喝完毕后，摊主找给他的钱中有五分硬币，便顺手跑了过来。小王庄重地捡起硬币，假擦拭干净后走到这位外国游客面前说：“先生，请你收起来。”如自己遇谁知这位外国游客不屑一顾地又把这枚硬币扔到地上，转身就到了上述走。小王厉声喝道：“站住| !请你把钱拾起来。”外国游客先类似的情是一惊，继而用一口流利的汉语挑衅似地问道：“中国军人，你况，会怎样能说出让我捡起来的理由吗？”“因为这上面有中华人民共和国国徽！ ”小王严肃地答道。外国游客一愣，接着用双手捧起硬