发展中的城市（徐建忠）_第1页
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文档简介

1、第十一册品德与社会 第四单元 农村和城市的明天 2、发展中的城市教学简案一、话题分析：城市规划是一个专业话题，也是一个科学、严肃的话题。这个话题中包含着深奥的知识，甚至是专业化的知识。这些可能不是这节课不是这节课想要讨论与研究的内容。这个话题放在六年级，重要的在于“感知身边的规划，化远为近”、“尝试城市的规划，由疏及亲”，在情感上接受城市规划，在认知上了解规划的最基本常识即可。二、学生分析：规划就在生活中，但是六年级的孩子触摸过却不曾感知过，目睹过却不曾思考过。这个话题看似远离学生千里之外，实是尽在生活处处。通过这节课，能够使孩子初步了解规划，特别是身边的规划。三、教学目标1知道什么是城市规划

2、。2初步懂得规划可以促进城市发展，改变人们的生活。3积极培养孩子关注身边事、关注社会事的意识和参与社会活动的能力。四、教学准备1相关新闻报道。2熟悉、收集学生身边与规划相关的资料。五、教学过程一、感受发展中的城市1、谈话揭题，感受发展。听说我们六2班的同学去过不少城市，请你来猜猜这是哪个城市的建筑。出示图片：北京 上海 香港 杭州。刚才，我看的有很多同学迟疑了，并不知道这是杭州的钱江新城呢？看来我们的城市发展很快，不要说同学们，就连徐老师几年不去一个地方，再去的时候都认不清那里的路了。为了更好地了解城市发展，今天，我们就一起来了解发展中的城市。出示课题。2、同学们，你能说说你从哪些方面感受到城

3、市的发展了吗？结合生活实际，说说你眼中杭城的变化。（交通 住宅 环境··） 在同学们的介绍中，让我们感受到城市的巨大变化，其实杭州的变化远远不止这些。3、欣赏城市的发展的对比图片。看到这些新旧图片，你最想说什么？是啊，杭州的这个城市，每一条道路，每一条巷子，每一个庭院，每一户家庭变化都是那样的明显，也正是这样，我们杭州吸引着越来越多的人来到杭州这个风景秀丽的世界级旅游城市。（二）美中不足，提出疑问1、在赞美杭州的同时，做为杭州的小市民，你对我们的城市有没有觉得美中不足的地方吗？（堵车，雾霾······）小结：是啊，

4、我们杭州和全国的许多城市一样，在取得不断发展的同时，也带来了一些问题。二、小小设计师1、那么，你理想中的城市是怎样的呢？环境宜人 交通便利 设施齐全 能源节约 2、结合书上P88，学习绿色奥运，绿色城市可以在哪些方面加以考虑。3、接下来，请同学们结合你的设想和刚才学习的绿色环保理念，请你以四人小组为单位合理规划杭州存在的某一方面问题。学生自我设计杭州的规划。四人小组交流：我的杭城发展规划。5、上台交流规划情况。教师随机播放：污水处理；西溪湿地；地铁发展等自学杭州“蓝天、碧水、绿色、清净”工程成效。6、出示规划局杭城20年规划图，重点理解什么是“发展规划”。规划的重要，它可以彻底改变一个地区的功能，使我们的城市发展得更健康，使我们的生活更美好。规划可以改变城市的品味，让城市越来越生态；规划可以改变人们的生活，让生活越来越美好。三、小结展望为了实现我们美好的规划，作为杭城的小主人，我们应该做什么？

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