初三学生面对中考该如何过寒假

1、.初三学生面对中考该如何过寒假寒假马上就要到了，初三的同学们还有几个月就要参加中考了。怎么安排和利用好初中阶段最后的一个长假，就摆在了初三同学和家长的面前。抓好这个寒假的学习和体育锻炼，对今年中考的取胜有着至关重要的作用。各科兼顾，多补弱科已经上了两年半的初中了，自己的哪些科目成绩好，哪些科目成绩不好自己心中一定有数。成绩不太好的科目一定要在这个寒假多花点时间，主要精力应放在初一、初二时的内容补习上。把初一、初二时该科的课本、资料都拿出来，找出自己没学好的章节或单元，并把名称记录在一个单独的?备忘录?上。当自己把某一章或节复习得差不多了，就在?备忘录?上相应的名称前打对勾。在补习自己成绩差的科

2、目时，应该做一些练习，练习最好采用课本后的练习和一些中考题。你可以在网上找到许多带答案的分类汇编题，针对不同的章节，选一些选择或填空题做，对稳固自己的知识，进步自己的才能，是有很大帮助的。不会的可以问同学和老师，或者参加网上的问答。听力和写做要时常练习时常找一些听力材料听，每天都拿出20分钟至30分钟来听，并做一些相关的训练题，高声朗读一些经典的名篇警句，记记不太熟的单词。以上这些对进步外语成绩来说特别有效，这二十多天假如天天这样做，会有突飞猛进的效果出现。听力也可以到网上下载写日记或写作文是进步写做才能的方法，每天至少写一篇日记或小作文，可以是英语作文、日记，也可以是汉语的。书写一定要工整清

3、楚，按中考的要求进展练习。需要提醒的是：起床后半小时和睡前半小时是记忆效果最好的时间段。可以利用这一段时间记忆一些该记的知识，或者把几天来复习的知识进展一下回忆。数学、科学，梳理知识最重要数学、科学共同特点较多，这三科在这个寒假最好做出各科的知识总结，把两年多来学到的知识梳理一遍。一个假期时间不够，可以开学后在学校里继续进展。在总结时，一科单独用一个本，按课本的章节顺序把知识点、公式、规律、定律、常见的题型，统统归纳在一起。此外再做些课本上的根底练习，对进步初三学生的数理化才能有特别的效果。这三科不宜做难题，不宜搞“题海战，关键学生一题多解，找出多个不同解之间的不同和联络。这个寒假多做几个历年

4、中考中解决生活方面的考题。初三生如何强化强项弥补弱项期末考试完毕了，不少中学生开场盘算寒假怎么过，但考试失利的考生往往觉得整个寒假都不好过。有关心理专家建议考生，换一种心态面对考试成绩，利用假期强化强项，弥补弱项，安排好自己的寒假生活。考试失利成契机初三生小张期末考试完毕后就一直闷闷不乐，因为他这次考砸了。一想到自己的寒假天天会受到父母指责，在同学面前也没有面子，他觉得做什么也提不起兴趣，本来寒假和父母一起去旅游放松的方案也泡汤了。“期末没考好，这个年肯定也没法过好了。小张郁闷地说。像小张这样的学生不在少数，期末考试没考好，心情就变得很糟糕，连年也过不好了。对此，心理专家王极盛表示，期末考试失

5、利对考生来讲，反而是一次时机。考生要通过考试，发现自己的缺乏和差距，通过学习补救。没考好的考生要认识到，没有任何人每次考试都能成功，自己没必要有思想包袱，这次没考好没关系，关键是中考要考出自己的程度。强化强项补弱项期末考试完毕后，考生要认真总结教训，找出自己的强弱项，对自己的强项要强化，不要因为是强项就放弃。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上了，结果到了中考时，数学成绩却下降了。考生要认识到弱项进步分数的空间更大，要用较多的时间弥补自己的弱项。中考看的是考试总分，所以考生成绩平衡很重要。考生可以利用这个寒假纠正自己偏科的习惯，王极盛认为，纠正偏科首先要解决心态问题。很多考生数学

6、不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。尤其是女生，往往觉得女生学数学不如男生，在心态上就输了一筹。其实只要努力，大部分人都能纠正偏科。做好方案度假期有的孩子一到寒假就疯玩，一点儿也不学习，有的孩子把自己的寒假时间安排得过于紧凑，每天过得都很辛苦。王极盛认为都是不科学的。他建议同学们做好寒假方案，可以用一个小本记下自己每天要做的事情，按照方案来学习。寒假期间，同学们不妨多和父母、老师或同学沟通交流，减轻自己的压力，保持一个良好的心态。不少初三生打算利用寒假查缺补漏，好好复习功课。王极盛提醒他们，利用自己记忆最正确的时间复习会事半功倍。起床后半小时和睡前半小时是记忆效果最正确的时间段

7、，同学们可以利用这些时间在脑海中过一遍当天复习的知识点，效果会很好。另外，同学们复习时，要跟着老师走，认真做完老师布置的作业，有时间再有选择地看一些辅导资料。中考高分考生谈学习心得体会蒋晓婉：第十五中学初三6班学生。卷面分636分语文138分、数学146分、外语143分、物理119分、化学80分、体育10分省优秀干部加5分总分成绩641分记者面前的蒋晓婉说起话来就笑眯眯的：“虽然平时成绩一直很稳定，但我也没想到自己能拿第一。谈到学习的独到之处，蒋晓婉说：“课堂上紧跟老师的思路，认真听讲特别重要。上课时，晓婉准备了不同颜色的笔将老师反复强调的重点分门别类作好注释，不丢掉一个知识点，回家后复习起来

8、一目了然。晓婉在学习方面非常有条理，所有做过的卷纸她都整理好并标注上日期，对做错的题重点标明，在考试前重点复习。平时晓婉还很注意与同学和老师的交流和沟通，有不明白的问题及时问老师，直到弄懂为止，常常会追到老师的办公室。在和同学的互动中，大家互勉，查缺补漏，一起进步。晓婉认为学习要讲求效率，精力充分时抓紧每一分钟学习，累了就睡觉或者看课外书，绝不白白地消耗时间。她最爱看文学刊物，看课外书让晓婉受益匪浅，她的语文成绩非常好，尤其是作文经常是班里的范文。去年还在全市举办的作文大赛中获得一等奖。刘锦通：华育学校初三18班成绩638分语文136分、数学150分、外语144分、物理119分、化学79分、体

9、育10分，是今年中考卷面的最高分由于刘锦通目前在北京，记者找到了他的妈妈。据刘锦通的妈妈介绍，刘锦通这次的成绩说意外也不意外。意外是因为，在初四的几次模拟考中从来没考过第一的成绩。说不意外，是因为他的成绩一直很稳定，根底很扎实。刘锦通的妈妈说，其实在学习方面作为家长并没有给他过多的要求和意见，就是从小要求他做事要认真、积极。刘锦通在学习方面一直很主动，积极性很高，在课堂上跟住老师的思路，抓住重点，及时总结，举一反三，思路开阔。刘锦通性格开朗，思想活泼，平时喜欢打打羽毛球来缓解学习的压力，在课业负担重的时候，总能保持良好的心态，对于成绩的起伏也不过多在意，在失败和成功中及时总结经历。老师范读的是

10、阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。王艺淳：第十五中学初三5班卷面分637分语文137分、数学148分、英语146分、物理118分、化学78分、体育10分市优干加3分，总分成绩640分说到自己的好成绩，王艺淳说挺意外。因为除了一次小考考过全校第一以外，平时的成绩根本都是年级前十名。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤

11、其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。除了上课认真听讲，课后及时、认真完成作业，王艺淳还有自己的“小窍门，就是根据不同时期的学习状态制订不同的学习方案。每周重点需要学习什么，每天至少学习两科内容，都在她的方案之内。每天在完成功课以外，坚持多做阅读理解以加强自己的阅读程度。在外语的学习中王艺淳有着自己独到的经历，她认为积累很重要。平时多看看“书虫一类的感兴趣的外语杂志对进步外语程度有很大帮助。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用