初三数学同步练习：二次函数测试题

1、.初三数学同步练习：二次函数测试题初三数学同步练习：下学期二次函数测试题选择题：共5题，每题4分，共20分1.二次函数的最小值是 A.-2 B.2 C.-1 D.12. 二次函数的图象的顶点坐标是 A.1,3 B.-1,3 C.1,-3 D.-1,-33、二次函数与x轴的交点个数是 A.0 B.1 C.2 D.34、经过原点的抛物线是 A y=2x2+x B C y=2x2-1 D y=2x2+15、二次函数的图象如下图，那么以下结论正确的选项是 A. B.C. D.二、填空题：共4题，每题4分，共20分6、抛物线y = x 2的,对称轴是 ,顶点坐标是 。7、假设函数关系式为二次函数关系式，

2、那么m的取值范围是8、请写出一个开口向上，对称轴为直线x=2，的抛物线的关系式9. 如下图，二次函数的图象交轴于、两点，交轴于点，那么的面积10、右图是直角坐标中某抛物线的部分图象，请写出抛物线与轴左边交点的坐标 。三、解答题：共8题，1114每题8分，1516每题9分，17题10分，共60分11、用配方法求二次函数的顶点坐标。12、用公式法求二次函数y=1-xx+2的顶点坐标。13、求二次函数与横轴、纵轴的交点坐标。14. 根据图像,求二次函数的关系式15、1请在坐标系中画出二次函数的大致图象;提示：作图时应先求顶点坐标2在同一个坐标系中画出的图象向上平移两个单位后的图象;3直接写出平移后的

3、图象的关系式.注：图中小正方形网格的边长为1.16、二次函数的图象如图9所示，根据图象解答以下问题：1写出方程的两个根.2写出不等式的解集.3写出随的增大而减小的自变量的取值范围.4观察图象，估计方程的根，并在图象上标示出根的位置。准确到0.117. 东平桥是佛山的一道亮丽的风景线，该桥的部分横截面如下图，上方可看作是一个经过A、C、B三点的抛物线，以桥面的程度线为X轴，经过抛物线的顶点C与X轴垂直的直线为Y轴，建立直角坐标系，此桥垂直于桥面的相邻两柱之间间隔 为2米图中用线段AD、CO、BE等表示桥柱CO=1米，FG=2米死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展

4、,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。写出点A、B、C的坐标。求抛物线的关系式。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，