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文档简介
1、.3.3“探究平面镜成像特点过关检测练习题一、单项选择题1.以下关于平面镜成像情况的作图正确的选项是 A. B. C. D.2.如下图,字母“F在平面镜中所成的像正确的是 A. B.
2、 C. D. 3.清澈平静的湖面上空,有只小燕子正向下俯冲捕食。小燕子向下俯冲过程中,通过湖面所成像的虚实、及其与像之间间隔 的变化是 A
3、. 虚像、间隔 变小 B. 虚像、间隔 变大 C. 实像、间隔 不变 D. 实像、间隔 变小4.如
4、下图的四种现象中,属于光的反射现象的是 A. 手影游戏 B. 水中倒影C. 海市蜃楼
5、0; D. 小孔成像5.通过对?多彩的光?学习,以下物理现象中符合客观事实的是 A. 当物体位于凸透镜2倍焦距之外时,成缩小倒立的虚像 B. 雨后彩虹的形成原理是光的色散C. 物体通过平面镜可
6、以成正立等大的实像 D. 矫正近视眼需要佩戴凸透镜6.如下图,在检查视力的时候,视力表放在被测者头部后上方,被测者识别对面墙上镜子里的像那么视力表在镜中的像与被测者相距为 A. 2.1 m
7、; B. 2.5 m
8、0; C. 4.6 m
9、60; D. 5 m7.判断以下图,平面镜成像正确的图是 A. B. C.
10、60; D. 8.以下有关光现象,说法正确的选项是 A. 物体在水面中的倒影是等大的、倒立的、虚像B. 阳光下,微风吹拂的河面,波光粼粼,这里蕴含着光的反射C. 一束光与镜面成30°角入射在平面镜上,那么其反射角也是30°D. 光总是沿直线传播的9.小丽同学站在竖直放置的平面镜前1m处,此时他在镜中的像与平面镜的间隔 为
11、60; A. 4m B. 2m
12、 C. 1m
13、160; D. 05m10.光的世界丰富多彩,以下光学器件在生活中具有广泛的应用。其中符合成像规律的是 A. 平面镜成像时,像、物到平面镜的间隔 相等 B. 投影仪成像时,物距大于二倍焦距C. 放大镜成像时,物距大于一倍焦距
14、160; D. 照相机成像时,物距在一倍焦距和二倍焦距之间11.小鸟在平静的湖面上飞,湖水深5m,小鸟距湖面10m,那么小鸟的像到湖面的间隔 为 A. 5m
15、60; B. 10m
16、0; C. 15m D.
17、60;20m12.如下图的是从平面镜中看到的钟面虚像,那么实际时间是 A. 9时40分 B. 2时20分
18、; C. 4时10分 D. 7时50分13.一个人站在平
19、面镜前面,当走近镜子时,那么 A. 他的像变大,像与人的间隔 变大 B. 像的大小不变,像与人的间隔 变大C. 像变大,像离人的间隔 变小 &
20、#160; D. 像的大小不变,像离人的间隔 变小14.如下图,在“探究平面镜成像特点 的实验中,以下表达正确的选项是 A. 蜡烛在玻璃板中成的是实像
21、 B. 蜡烛在玻璃板中成的像比实物大C. 蜡烛移近玻璃板时,像会远离玻璃板 D.
22、蜡烛与它的像到玻璃板的间隔 相等15.如图是好莱坞大片?盗梦空间?里边被观众称为“镜子时刻的场景,出现这样的场景至少需要 块平面镜A. 2块
23、60; B. 3块 C. 4块 &
24、#160; D. 5块二、填空题16.小芳站在穿衣镜前2m处,那么镜中的像与她相距 _m;假设小芳向镜面前进1m,那么她成像的大小 _填“变大、“变小、“不变 17.视力检查时要求被测人与
25、视力表间隔5m在宽3m的房间内,小明借助一块平面镜检查视力如下图,那么他应坐在镜前_ m处,此时小明在平面镜中的像与小明的间隔 为_ m,为了看清平面镜中视力表下面几排字母的像,他向平面镜走去在他走向平面镜的过程中,他在平面镜中像的大小_ 选填“变大、“变小或“不变18.一只小鸟在平静的湖面上飞过,当小鸟间隔 水面4m时,小鸟在湖面上的“倒影是_选填“实或“虚像,该“倒影间隔 小鸟_m. 19.如下图,在探究平面镜成像特点的实验中,选用A、B两根完全一样的蜡烛,挪动B蜡烛寻找点燃的A蜡烛像的位置时,眼睛应该在_选填A或B蜡烛一侧观察。20.在探究“平面
26、镜成像特点实验中,装置如下图1实验时应选 _选填“较厚或“较薄的玻璃板代替平面镜竖立在程度桌面上2在玻璃板前放置棋子A,将完全一样的棋子B放在玻璃板后并挪动,眼睛应一直在玻璃板的 _选填“前或“后侧观察,直至B与A的像完全重合,由此可得结论: _3为了探究平面镜成像的虚实情况,将一张白卡片竖直放在B所在的位置,应在玻璃板 _选填“前或“后侧观察白卡片上是否有A的像21.如图是某摄影师抓拍的一滴水珠下落到水面瞬间的照片,水珠前方的人通过水珠成_、缩小的实像,此时水珠相当于_镜;水珠在水中所成的像是_像选填“虚或“实,此时水面相当于_镜22.如图,程度桌面上
27、有一块圆形玻璃转盘,距转盘4m高处有一盏灯成像在其中灯的像间隔 该灯_ m;假设用手程度拨动转盘,那么会观察到灯的像的位置_选填“改变或“不改变,停顿拨动转盘后,转盘还会继续转动,这是由于转盘具有_23.在“探究二力平衡的条件实验中,应使所研究物体分别处于匀速直线运动状态或_状态,并在此时比较该物体所受两个力的_、方向和作用线的关系。在“探究平面镜成像的特点实验中,用_替代平面镜,并用_的蜡烛来寻找并确认像的位置选填“点燃或“未点燃。 24.用所学知识答复下面问题:周末,小丽和家人去湿地公园玩耍,看见平静的水里,鱼儿在白云中游来游去看到的鱼儿是由于光的_射形成的像;假设湖水深2m,那
28、么白云形成的像到水面的间隔 _ 2m选填“大于、“小于或“等于常见的视力缺陷类型有近视眼和远视眼,如下图是一位视力缺陷者的眼球成像示意图,他的视力缺陷类型是_,要矫正他的视力缺陷应配带_选填“凸透镜或“凹透镜25.物理小组的同学模拟?北京市初中开放性科学理论活开工程手册?中的“无尽头灯廊,利用两个平面镜甲和乙做了如下图的实验,将两个平面镜的镜面平行相对而立,平面镜甲的中央挖有小孔,在两平面镜中央放一个物体S,透过小孔向镜内看去,不仅看到物体S,还可以在平面镜乙中看到物体的一串像S1、S2图中只标出了像S1 这一串像是由平面镜 _选填“甲、“乙或“甲乙共同对光的 _
29、选填“反射或“折射作用形成的,请在图中恰当位置标出所看到的与S1相邻的第二个像S2 _三、作图题共3题;共15分26.画出物体AB通过平面镜所称的像AB27.请你在图中画出点光源S在平面镜中所成的像和S发出的经镜面反射且过P点的光线28.如下图,AB、CD是平面镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线,请在图中标出光源S和像点 的位置,并完成光路图要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是
30、和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学形式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的时机,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断进步,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我
31、都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模拟。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断进步。四、实验探究题29.小强在做“探究平面镜成像特点实验时,将一块薄玻璃板竖直架在一直尺上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进展观察,如下图在此实验中:1直尺的作用是便于比较物与像到镜面的_关系 2两段等长的蜡烛是为了比较物与像_关系 3移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,那么光屏上_填“能或“不能接收到蜡烛A的烛焰的像,这说明平面镜成的是_填“实或“虚像 4小强用薄玻璃进展实验的过程中发现,当他沿桌面程度挪动未点燃的蜡烛B时,始终不能使蜡烛B与已点燃的蜡烛A的像重合,他在实验中存在的问题是_ 30.小明在探究平面镜成像特点实验时,取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,观察玻璃板后的像,如下图。1小红选择玻璃板代替镜子进展实验的目的是_。 2刻度尺的作用是便于比较像与物_。 3选取两段完全一样的蜡烛是为了比较像与物的_关系。 4移走后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,那么光屏上_选填“能或“不能接收到蜡烛烛焰的像。 5小红
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