初三数学下学期模拟试题

1、.初三数学下学期模拟试题初三数学下学期模拟一、选择题本大题共10小题，每题4分，共40分题号1.以下函数不属于二次函数的是 A.y=x-1x+2 B.y=x+12 C.y=1-x2 D. y=2x+32-2x22. 抛物线.y=x-1x-3的顶点坐标是 A.2，1 B.-2，1 C.2，-1 D.-2，-13. 把抛物线向上平移2个单位, 在向右平移3个单位，那么所得的抛物线是 A. B. C. D.4.二次函数的图象经过原点，那么的值为 A. 0或2 B. 0 C. 2 D.无法确定5.二次函数的图象上有两点3，4和-5，4，那么此拋物线的对称轴是直线 A. B. C. D.6.函数y=2x

2、2-3x+4经过的象限是 A.一、二、三象限 B.一、二象限 C.三、四象限 D.一、二、四象限7.原点是抛物线的最高点，那么的范围是 A. B.C. D.8.二次函数y=ax2+bx+c的图象如下图，以下结论错误的选项是 A.a B.b0C.c D.abc 第8题图9.在同一直角坐标系中，函数与的图象大致如图 第9题图 第10题图10、二次函数的图象如图，以下结论：4a-2b+c ; ;，正确的个数是 A 4 个 B 3个 C 2 个 D 1个二、填空题本大题共4小题，每题5分，共20分11.抛物线的顶点在y轴上，那么的值为 。12.P为反比例函数的图象上的点，过P分别向x轴和y轴引垂线，它

3、们与两条坐标轴围成的矩形面积为2，这个反比例函数解析式为_。13.如下图,在同一坐标系中,作出的图象,那么图象从里到外的三条抛物线对应的函数依次是填序号 。第13题图14.假设抛物线y=-x2+8x-12的顶点是P，与X轴的两个交点是C、D两点，那么PCD的面积是三、此题共2小题，每题8分，总分值 16 分15.拱桥的形状是抛物线，其函数关系式为，当水面离桥顶的高度为m时，水面的宽度为多少米?解：16.二次函数的顶点坐标为1，4，且其图象经过点-2，-5，求此二次函数的解析式。解：四、此题共2小题，每题8分，总分值 16 分17.用长为20cm的铁丝，折成一个矩形，设它的一边长为xcm，面积为

4、ycm2。1求出y与x的函数关系式。2当边长x为多少时，矩形的面积最大，最大面积是多少?解：18.一次函数y=-2x+c与二次函数y=ax2+bx-4的图象都经过点A1，-1，二次函数的对称轴直线是x=-1，恳求出一次函数和二次函数的表达式.解：五、此题共2小题，每题10分，总分值 20 分19. 函数y=y1+y2，y1与x成正比例，y2与x成反比例，且当x =1时，y =-1;当x = 3时，y = 5。求y关于x的函数关系式。解：20.抛物线。1用配方法求顶点坐标，对称轴;2取何值时，随的增大而减小?3取何值时，=0;取何值时，取何值时，0 。解：六、本大题总分值12分21.某工厂现有8

5、0台机器，每台机器平均每天消费384件产品，现准备增加一批同类机器以进步消费总量，在试消费中发现，由于其他消费条件没变，因此每增加一台机器，每台机器平均每天将少消费4件产品.1假如增加x台机器，每天的消费总量为y件，请你写出y与x之间的关系式;2增加多少台机器，可以使每天的消费总量最大?最大消费总量是多少?解：七、本大题总分值12分22.某地要建造一个圆形喷水池，在水池中央垂直于水面安装一个花形柱子OA，O恰好在水面中心，安装在柱子顶端A处的喷头向外喷水，水流在各个方向上沿形状一样的抛物线途径落下，且在过OA的任一平面上，抛物线的形状如图1和2所示，建立直角坐标系，水流喷出的高度y米与程度间隔

6、 x米之间的关系式是y=-x2+2x+，请你寻求：1柱子OA的高度为多少米?2喷出的水流距程度面的最大高度是多少?3假设不计其他因素，水池的半径至少要多少米，才能使喷出的水流不至于落在池外。解：八、本大题总分值14分转让数量套 1200 1100 1000 900 800 700 600 500 400 300 200 100价格元/套 240 250 260 270 280 290 300 310 320 330 340 35023. 某服装经销商甲，库存有进价每套400元的A品牌服装1200套，正常销售时每套600元，每月可卖出100套，一年内刚好卖完，如今市场上流行B品牌服装，此品牌服装

7、进价每套200元，售出价每套500元，每月可买出120套两套服装的市场行情互不影响。目前有一可进B品牌的时机，假设这一时机错过，估计一年内进不到这种服装，可是，经销商手头无流动资金可用，只有低价转让A品牌服装，经与经销商乙协商，达成协议，转让价格元/套与转让数量套有如下关系：方案1：不转让A品牌服装，也不经销B品牌服装;方案2：全部转让A品牌服装，用转让来的资金购B品牌服装后，经销B品牌服装;方案3：部份转让A品牌服装，用转让来的资金购B品牌服装后，经销B品牌服装，同时经销A品牌服装。问：经销商甲选择方案1与方案2一年内分别获得利润各多少元?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几

8、年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔

9、来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。解：宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授

10、和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。问：经销商甲选择哪种方案可以使自己一年内获得最大利润?假设选用方案3，请问他转让给经销商乙的A品牌服装的数量是多少准确到百套?此时他在一年内共得利润多少元?唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了