




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、七年级数学规律探索问题测试卷一、数与式规律:1 .观察下列等式:1 111.1111.1 =1 ,-=1 - , 一*>+f = 1 -F,222222222,、1111请根据上面的规律计算:一+0+)+f=.2 22 23210 2.根据规律填代数式,22 13 3 14 4 11+2= ; 1 2 3 =; 1 2 3 4 =;2221+2+3+ - +n=.3.根据规律填代数式,13+2 3=(1+2) 213+2 3+33=(1+2+3) 213+23+33+43=(1+2+3+4) 21 3+23+33+- +n3=.4、(2007内蒙古赤峰)观察下列各式:2215 =1 (1
2、 1) 100 5 =225252 =2 (2 1) 100 52 =6252235 =3 (3 1) 100 5 F225依此规律,第n个等式(n为正整数)为 二、图形的规律:1、(2007浙江温州)意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一组数:1 , 1, 2, 3, 5, 8, 13,,其中从第三个数起,每一个数都等于它前面两上数的和。现以这组数中的各个数作为正方形的长度构造如下正方形:序号.6101626再分别依次从左到53右取2个、3个、4个、5个,正方形拼成如下矩 形并记为、.相应矩形的周长如下表 所示:2、(2007湖北武汉)下列图案是由边长为单位长度的小正方形
3、按一定的规律拼接而成。依此规律,第5个图案中小正方形的个数为 第1个 第2个 第了个3、(2007哈尔滨)柜台上放着一堆罐头,它们摆放的形状见右图:第一层有2M 3听罐头,第二层有3M4听罐头,第三层有4M5听罐头,根据这堆罐头排列的规律,第n ( n为正整数)层有 听罐头(用含n的式子表不).4、(2007湖南湘潭)为庆祝“六一”儿童节,某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛.如图 所示:/ 7 / />>/>/ / />/按照上面的规律,摆 n个“金鱼”需用火柴棒的根数为()A. 2+6n B. 8+6nC. 4+4n D. 8n三.整式的应用:1 .销售问题:某商场将
4、进价 a元的货物提价40%后销售,后因积压又按售价的 60%出售,用代数式表示实际的售价,问这次是亏了还是赚了?2 .放射性物质的原子数从开始存在到衰变成一半所需的时间叫做半衰期.如某元素的半衰期为2000年,就是说,现在该元素的原子个数为 a ,经过2000年后原子个数变为 -a .2经测定一个动物化石中该元素的原子个数为c,而同等条件下正常的活动物体内该元素的原子个数为16c,请你估计以下这个化石的年龄大约是多少?3 .(1)正方形的周长为m,正方形的面积是 ,圆的周长为m,圆的面积是 (2)同样长的两段铁丝,一个做成正方形框架,另一个做成圆形框架,请你判断,哪个框 架的面积更大一些?b
5、“一4 .一张长为a宽为b的铁板(a>b),从四个角截去四个边长为 x的小正方形 x<- I做成 一个无盖的盒子,用代数式表示: (1)无盖盒子的外表面积;(用两种方法)(2)无盖盒子的容积.5 .m为何值时,代数式的值是自然数.m - 46 .比较nn*和(n+1)n的大小(n是自然数),我们从分析n=1, n = 2, n = 3这些简单情况入手,从中发现规律,经过归纳,再猜出结论.(1)通过计算,比较下列各组中两个数的大小(在空格内填写">""="或"<")2132435465 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 .(2)从第(1)题结果归纳,可猜出nn书与(n +1)n的大小关系是 .7、(2007浙江杭州)如图,P是一块半径为1的半圆形纸板,在 P的左下端剪去一个,1 ,半径为2的半圆后得到图形 P2 ,然后依次剪去一个更小的半圆(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 糖批发商的供应链优化策略考核试卷
- 知艾防艾 共享健康-防艾滋病传染病教育主题班会
- 春季防溺水安全教育主题班会
- 加快建设教育强国的路径与实践
- 2025企业员工团体意外伤害保险合同样本
- 2025YY借用人员合同范本
- 2025租赁合同到期不续签如何处理赔偿问题
- 2025商业店铺租赁经营合同
- 2025年土地置换住宅合同
- 2025标准二手车买卖合同协议书样本
- 义务兵家庭优待金审核登记表
- GA 255-2022警服长袖制式衬衣
- GB/T 5202-2008辐射防护仪器α、β和α/β(β能量大于60keV)污染测量仪与监测仪
- GB/T 39560.4-2021电子电气产品中某些物质的测定第4部分:CV-AAS、CV-AFS、ICP-OES和ICP-MS测定聚合物、金属和电子件中的汞
- GB/T 3452.4-2020液压气动用O形橡胶密封圈第4部分:抗挤压环(挡环)
- 计划生育协会基础知识课件
- 【教材解读】语篇研读-Sailing the oceans
- 抗肿瘤药物过敏反应和过敏性休克
- 排水管道非开挖预防性修复可行性研究报告
- 交通工程基础习习题及参考答案
- 线路送出工程质量创优项目策划书
评论
0/150
提交评论